Презентация, доклад Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС

Нижнеиргинский детский сад
Воспитатель Копытова Л.А.

ЦЕНТР СПОРТИВНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ Цель. Приобщает к физической культуре, помогает наиболее полному проявлению двигательной активности снимает напряжение и стрессы.

ЦЕНТР ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ Цель. Способствует развитию элементарных математических представлений у воспитанников, познавательной активности.

Стимулирует речевое развитие, обеспечивает освоение средств и знаков общения, речевой коммуникации, формирует книжную культуру воспитанников.

ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Цель. Способствует формированию социального опыта, усвоению общечеловеческих ценностей, созданию положительных отношений между детьми, осознанию своего «я», своих прав и некоторых обязанностей.

ЦЕНТР ИСКУССТВА Цель. Способствует художественно-творческому процессу, формирует готовность и способность к самовыражению, операциональные навыки изобразительной деятельности.

ЦЕНТР ПРИРОДЫ И НАУКИ Цель. Удовлетворяет потребность ребенка в освоении окружающего мира, стимулирует познавательную активность, экспериментально- исследовательскую деятельность, обогащение практического опыта, возможность самостоятельно действовать, создание коллекций, ознакомление с природой.

ЦЕНТР СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР. Цель. Налаживание контакта детей друг с другом, умение уступать, нахождение компромиссных решений в выборе игры, распределении ролей, помощь друг другу в развитии сюжета, проявление творчества и инициативы.

ЦЕНТР ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Цель. Поддерживает интерес детей к театрализованной деятельности, совершенствует исполнительские умения в создании художественного образа, используя игровые, песенные и танцевальные импровизации.

ИГРОВОЙ ЦЕНТР. Цель. Формирование предметных действий, развитие опыта ощущений и мелкой моторики. Ориентировка в заданном пространстве, развитие памяти, логики, воображения, развитие творческих способностей.

ЦЕНТР БЕЗОПАСНОСТИ. Цель. Формирование понимания важности безопасного поведения, умения предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее, умение ориентироваться на дорогах.

ЦЕНТР ДЕЖУРСТВА Цель. Формирование предметных действий, развитие трудового опыта, ответственности, ориентировка в заданном пространстве.

ЦЕНТР СТРОИТЕЛЬНО-КОНСТРУКТИВНЫХ ИГР. Цель. Знакомит детей с основами конструирования, развивает творческие способности, позволяет исследовать устройство рукотворных конструкторов. Способствует развитию мелкой и крупной моторики рук и их координации.