Презентация, доклад Организация проектной деятельности в начальной школе

необходимость отхода от простой механической передачи знаний (меняется Миссия педагога) и создание условий для того, чтобы ребенок научился эти знания добывать сам, анализировать их ценность и возможность применять их на практике. Особую роль в реализации поставленных перед образованием задач играет организация проектной деятельности на всех этапах школьного обучения.

целенаправленной деятельности по решению проблемы.
(Н.Ю. Пахомова)
«Проект» – это пять «П»: Проблема – Планирование – Поиск информации – Продукт – Презентация + Портфолио (И.П. Тарасова)
Портфолио - папка, в которой собраны черновики, дневники, планы, отчеты

классно-урочную систему.
Использование метода проектов позволяет сформировать:
- умение выделить проблему,
- поставить цель, спланировать ход ее достижения,
- фиксировать результаты своей деятельности,
- оценить соответствие результата цели,
- доводить начатое дело до конца.

По продолжительности работы.

(в рамках нескольких предметных областей)
- надпредметный (на материале, не входящем в школьную программу)

информации.
5. Аналитический. Структурирование информации.
6. Контрольный.
7. Практический. Изготовление или оформление продукта.
8. Презентационный.

в виде проблемы (проблемного вопроса).
- Темы должны быть актуальными, социально-значимая, иметь практическую направленность.
- Тема не должна быть слишком широкой.
- Скажите детям, что они могут участвовать в конкурсе и получить награду.

план работы.
- Пункты плана должны быть конкретными с указанием результата работы каждого пункта.
- Должны быть указаны сроки выполнения каждого пункта плана.
- Учитель предлагает детям формулировки пунктов плана, которые ученики должен конкретизировать.

работает …
Выбрать из найденных …
Найти (начертить) выкройки …
Подготовить вопросы для проведения интервью …
Создать модель …
Сделать своими руками …

игра, спектакль
- Экскурсия, площадка, оформление помещения

модели
- Организация игры, проведение экскурсии

использовать продукт проектирования.

и анализа, идеи, гипотезы.
Описание всех возникших проблем и способы их решения.
Краткий обзор собранной информации.

представлена работа, кто её оценил.
Чему я научился, работая над проектом.
Как я собираюсь развивать проект.

(«Виртуальные путешествия»→ «Усадьба карельского крестьянина»)
6 часов
2) Коллективный проект «Весёлая азбука»
Редактор презентаций (MS PowerPoint)
Графический редактор
5 часов

возраста с мультиками
Текстовый редактор
Интернет браузер
Сайт http://www.uznai-prezidenta.ru/ (Раздел «Кремль)
6 часов
4) Поиск в интернете. «Башни Кремля»
Текстовый редактор
Интернет браузер
6 часов

«Тест на тему Круговая диаграмма»
Редактор презентаций
6 часов
7) Групповой проект «Создание мультфильма по стихотворению С.Я. Маршака»
Редактор презентаций
Графический редактор
10 часов

текста;
Формирование навыка создания мультимедийных презентаций и публичных выступлений;
Формирование навыка визуализации численной информации (круговые и столбчатые диаграммы);
Формирование навыка обработки графических информационных объектов;
Приобретение опыта поиска информации в интернете.