Презентация, доклад Наше здоровье в наших руках

руках».

Воспитатели: Сапрыкина Т. В.
Фащук М. А.
Инструктор по физической культуре:
Ненашева М. А.

Выставка-ярмарка педагогических идей «21 век:
Мы за здоровый образ жизни! Нам есть чем поделиться!»

и социального благополучия человека, а непросто отсутствие болезней или физических дефектов.

Всем известно и понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!

воспитание здорового человека. "Я не боюсь еще и еще раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их одухотворенная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы". В.А. Сухомлинский. Перед нами в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей, как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры.

Актуальность

РЕЗУЛЬТАТОВ В ВОСПИТАНИИ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА. ПОДДЕРЖАТЬ У ДЕТЕЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К АКТИВНОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ, А В ДАЛЬНЕЙШЕМ ЖЕЛАНИЕ СОХРАНЯТЬ И УКРЕПЛЯТЬ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ – ВАЖНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ. ЛУЧШИЙ СПОСОБ ПРИОБЩИТЬ РЕБЕНКА К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ – ЭТО ПОКАЗАТЬ НА СОБСТВЕННОМ ПРИМЕРЕ, КАК НУЖНО ОТНОСИТЬСЯ К ФИЗКУЛЬТУРЕ И СПОРТУ. ЕСЛИ РЕБЕНОК ВИДИТ, ЧТО РОДИТЕЛИ ИСПЫТЫВАЮТ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ЗДОРОВОГО АКТИВНОГО ДОСУГА, ОНИ ОБЯЗАТЕЛЬНО БУДУТ ИМ ПОДРАЖАТЬ.
3.ПОСТОЯННЫЙ КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ СО СТОРОНЫ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ, СОВЕТЫ, КОНСУЛЬТАЦИИ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ОСМОТРЫ, ПРИВИВКИ, СВОЕВРЕМЕННАЯ КАЧЕСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ.
ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ – ЭТО ОБЩАЯ ПРОБЛЕМА МЕДИКОВ, ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ.

вопросах охраны жизни и укрепления здоровья детей старшей группы. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Оздоровительные 1. Укреплять физическое здоровье воспитанников. 2. Формировать представления о своем теле, питании, режиме дня. 3.Удовлетворять потребности детей в движении. Образовательные 1. Создавать условия для реализации потребности детей в двигательной активности. 2. Формировать умения проявлять находчивость, выдержку, ловкость и самостоятельность. 3. Заинтересовать родителей активнее участвовать в жизни детского сада. 4. Обогащать детско-родительские взаимоотношения при проведении совместных мероприятий, уделяя при этом особое внимание пропаганде здорового образа жизни, профилактике заболеваний, сохранению и укреплению физического здоровья детей. Воспитательные 1.Воспитывать потребность в здоровом образе жизни. 2. Вырабатывать привычку к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх. 3. Воспитывать у детей интерес к занятиям физической культурой. 4. Повышать интерес родителей воспитанников к участию в совместных физкультурных и оздоровительных мероприятиях.

Ожидаемые результаты;

Подготовительный
Определение проблемного поля. Разработка проекта по направлению “здоровье”. Планирование работы с детьми, родителями и узкими специалистами.
Практический
I этап – «Движение с радостью»;
II этап – Питание. Режим;
III этап – Закаливание. Первая помощь;
IV этап – Взаимодействие с родителями.
Аналитический
Анализ деятельности.
Обобщение и систематизация опыта

Для детей:
1. Снижение уровня заболеваемости;
2. Повышение уровня физической готовности;
3. Повышение эмоционального, психологического, физического благополучия;
4. Сформированность гигиенической культуры;
5. Улучшение соматических показателей здоровья;
6. Наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения. Для родителей:
1. Обогащение детско-родительских взаимоотношений;
2. Оказание семьям конкретной практической помощи в создании условий для сохранения и укрепления здоровья ребёнка;
Для педагогов:
1. Повышение теоретического уровня ;
2. Внедрение оздоровительных технологий по формированию здорового образа жизни у дошкольников;
3. Моральное удовлетворение.

к физической культуре»,
«Здоровый образ жизни в детском саду и дома».
Рекомендации:
«Точечный самомассаж»,
«Пальчиковая гимнастика».
Спортивное развлечение «Родители и я –
Спортивная семья».
Семинар - практикум «Приобщение детей
к здоровому образу жизни».
Фотогазета «Правила здоровья».

семья!»

П/и: «Лошадки»

П/и: «Машина зарядка»

будем побеждать.

– здоровье, спорт – игра.
Скажем спорту мы – УРА!

Тема: «Приобщение детей к здоровому образу жизни». Цель: Познакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.

Массаж «Неболейка» Чтобы горло не болело- Мы погладим его смело.
Чтоб не кашлять, не чихать –
Надо нос нам растирать.
Лоб мы тоже разотрем,
Ладошку держим козырьком. «Вилку» пальчиками сделай
И массируй ушки смело. Знаем, знаем, да – да – да Нам простуда не страшна.

Джок» мячами и с помощью колец

а восстановить – невозможно.

детьми дошкольного возраста - М.: 2004.
2. Доронова Т.Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т.Н. Доронова, Г.В. Глушкова, Т.И. Гризик и др. — М.: Просвещение, 2005. — 190 с.
3. Доронова Т. Н. Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развития. –М.;ЛИНКА-ПРЕСС, 2001,-240с.
4. Евдокимова Е.С. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника – М.: 2008.
5. Меренков А.В. Родители и педагоги: растим ребенка вместе / А.В. Меренков. — Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2005. — 143 с.
6. Петрущенко Н.А. Детский сад и семья – взаимодействие и сотрудничество / Н.А. Петрущенко, Н.Е. Зенченко // Воспитатель ДОУ. –. — № 9. –С. 35.
7.Маханева М.Д. «С физкультурой дружить - здоровым быть», Москва 2009
8. Инновационные формы работы ДОУ с семьями воспитанников Источник: http://festival.1september.ru/articles/582167./.