русского языка в начальной школе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад мастер-класса по технологии Работа в парах сменного состава
Содержание
- 1. Презентация мастер-класса по технологии Работа в парах сменного состава
- 2. 08/25/2020Задача школы сегодня – воспитать ученика, умеющего
- 3. 08/25/2020
- 4. 08/25/20201. Определяем цель 2. Выбираем партнера 3.
- 5. 08/25/2020
- 6. 08/25/2020Роль – то «ученика», то «учителя»;Цель «
- 7. 08/25/2020Пары сменного состава
- 8. 08/25/20201. Выполните своё задание в тетради, поменяйтесь
- 9. 08/25/2020не поняла, не могу рассказатьпоняла, не понравилось,
- 10. 08/25/2020
08/25/2020Задача школы сегодня – воспитать ученика, умеющего гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни.Необходимость нового подхода к обучению
Слайд 108/25/2020
Тотьмянина Н.В.
слайд 2
Интерактивные технологии
Мастер – класс
Работа в парах на уроках
Слайд 208/25/2020
Задача школы сегодня – воспитать ученика, умеющего гибко адаптироваться к изменяющимся
условиям жизни.
Необходимость нового подхода
к обучению
Слайд 408/25/2020
1. Определяем цель
2. Выбираем партнера
3. Распределяем функции
4. Действуем и взаимодействуем
5. Получаем
и оцениваем результат
6. Делаем выводы
7. Рефлексия
Этапы работы в парах (в группах)
Слайд 608/25/2020
Роль – то «ученика», то «учителя»;
Цель « ученика» и « учителя»
– учить всему тому, что он знает сам;
Принцип работы – все по очереди учат каждого и каждый всех;
Каждый отвечает не только за свои знания, но также за знания и успехи товарищей;
Правило: чем лучше и больше я обучаю других, тем больше и лучше знаю сам.
Принцип работы – все по очереди учат каждого и каждый всех;
Каждый отвечает не только за свои знания, но также за знания и успехи товарищей;
Правило: чем лучше и больше я обучаю других, тем больше и лучше знаю сам.
Особенности работы в парах
Слайд 808/25/2020
1. Выполните своё задание в тетради, поменяйтесь с соседом и выполните
задание соседа.
2. Расскажите по очереди друг другу, как вы определяли части речи.
1. Река весело катилась в горах.
2. Утром вода у берегов замерзала.
3. Тонкий ледок днём таял.
4. Скоро вся река покроется льдом.
5. В воздухе кружатся пушистые снежинки.
6. Вот и наступила настоящая зима.
Слайд 908/25/2020
не поняла, не могу рассказать
поняла, не понравилось,
не хочу рассказать
поняла, понравилось,
пока
не могу рассказать
поняла, понравилось, буду применять и могу рассказать
