- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 3 классе НШ 21 века на тему Правописание слов с двумя корнями
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 3 классе НШ 21 века на тему Правописание слов с двумя корнями
- 2. Проверка:ИСПОРТИЛТРАВАМОРКОВЬ МожайскийЛенаМЕСТНЫЙЧЁРНЫЙ
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Учиться составлять сложные словаКакую соединительную
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. ЕЕОж, ш, цСоединительные гласные
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. ПЕШЕХОД ПТИЦЕЛОВ ОВОЩЕЧИСТКА ОВОЩЕРЕЗКА
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. НОСОРОГ
- 20. УТКОНОС
- 21. МУХОМОР
- 22. ХЛЕБОПЕКАРНЯ
- 23. МЫШЕЛОВКА
- 24. ЛЕДОКОЛ
- 25. ОГНЕТУШИТЕЛЬ
- 26. ОВЦ…БЫК
- 27. БРОНЕНОСЕЦ
- 28. МУХОЛОВКА
- 29. ДУБОНОС
- 30. ВОДОМЕРКА
- 31. сложныепростыесоставные1.Как называются слова с двумя корнями?
- 32. -о- -е--и- -е--о- -а-2.Какие соединительные гласные пишутся в сложных словах?
- 33. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕУПР.4 СТР .101 УЧЕБНИКА,
- 34. Благодарю заурок!
Проверка:ИСПОРТИЛТРАВАМОРКОВЬ МожайскийЛенаМЕСТНЫЙЧЁРНЫЙ
Слайд 5
Учиться составлять сложные слова
Какую соединительную гласную нужно писать
С
помощью чего соединяются корни в сложных словах
Слайд 13
Алгоритм
1.Прочитать сложное слово.
2.Назвать согласный звук в конце первого корня.
3.Пользуясь
правилом определить соединительную гласную.
4.Записать новое слово и подчеркнуть соединительную гласную.
Слайд 14
пешеход
землетрясение
птицелов
паровоз
мясорубка
овощерезка
путешествие
языковед
снегокат
кораблестроитель
овощерезка
картофелекопалка
Слайд 16
1 УРОВЕНЬ
Вставь пропущенную соединительную гласную:
Скалолаз, камнепад, небосклон,
солнцепёк, мышеловка.
Слайд 17
2 УРОВЕНЬ
Замени одним словом. В слове должно быть
два корня.
в море ходит мореход
пчёл разводит - пчеловод
сам варит - самовар
сталь варит - сталевар
пешком ходит - пешеход
Слайд 18
3 УРОВЕНЬ
Подчеркни слова, которые соответствуют схеме:
Мясорубка, барабанщик,
макушка, кофемолка, китобойный, снегоход, звездолёт, подводный, скороговорка
