по картине И.И. Левитана «Март»
3 класс
Система Л.В. Занкова
2009
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка Сочинение по картине И.Левитана Март(3 класс )
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка Сочинение по картине И.Левитана Март(3 класс )
- 2. Содержание Урок окружающего мира — слайды 3-4Урок
- 3. Первый урок.Окружающий мир.Тема «На пороге весны»(фрагмент)Задачи: познакомить
- 4. И.И. Левитан. Март
- 5. Второй урок. Русский язык(фрагмент)Задачи:привлечь внимание детей к
- 6. Г_лубые, ж_лтые, з_леные, синие, з_л_тистые, белые.
- 7. снег разными рыхлый оттенками переливается ком упадёт снега скоро на подтаял солнце и
- 8. Светятся… стволы осинок, а за ними … зелень сосен.В … небе переплетаются … веточки берез.
- 9. Солнечный свет. Прозрачный воздух.Голубое, чистое, ликующее, сияющее, прозрачное небо. С неба льются солнечные лучи.
- 10. Мягкий солнечный свет освещает лимонно-желтую стену.Гладкая стена
- 11. Третий урок. Литературное чтение(фрагмент)Задачи:формировать умения использовать изобразительные средства языка для описания картины;учить чувствовать выразительность слова.
- 12. Белоснежный ковер снега пожелтел, стал грязным, рыхлым,
- 13. Ярко светит весеннее солнце. Его яркие лучи
- 14. Четвертый урок. Изобразительное искусство(фрагмент)Задачи: познакомить с жизнью русского пейзажиста И.И. Левитана;развивать творческое воображение;развивать наблюдательность.
- 15. Исаак Ильич ЛевитанРано остался сиротой - умерли
- 16. Преподает в Московском училище живописи, ваяния и
- 17. Золотая осеньБерезовая рощаВесна. Большая водаЗаросший прудДолина реки
- 18. Слайд 18
- 19. Пятый урок.Русский язык(фрагмент)Задачи:развивать творческое воображение;способствовать развитию чувств и эмоций.
- 20. ЗВУКИ ВЕСНЫВ картине И.И. Левитана «Март» передано
- 21. Чувства: радость, восторг, восхищение, печаль, грусть, очарование.
- 22. Шестой урок. Русский язык(фрагмент)Задачи: формировать умения использовать выразительные средства языка для описания образов, созданных художником.
- 23. И.И. Левитан «Март»А.К.Саврасов «Грачи прилетели»
- 24. Светятся белые стволы берез, а за ними
- 25. Снежные сугробы потеряли свою белизну и осели
- 26. Седьмой урок.Сочинение по картине И.И. Левитана «Март»
- 27. 1 вариантЯркий солнечный день.Лошадка у крыльца. Мартовский снег.Манящий лес.Мое отношение к картине.
- 28. 2 вариантХудожник, создавший картину.Природа на картине.Настроение, которое вызывает картина.Что помогает создать это настроение?
- 29. 3 вариантКак художник показывает приближение весны?Какую роль
- 30. http://isaak-levitan.ru/http://www.bibliotekar.ru/rusLevitan/index.htmhttp://www.bibliotekar.ru/rusLevitan/17.htmhttp://club-edu.tambov.ru/vjpusk/vjp132/rabot/16/images/savrasov_3.jpghttp://www.bibliotekar.ru/rusLevitan/20.htmhttp://bibliotekar.ru/rusLevitan/8.htmhttp://bibliotekar.ru/rusLevitan/25.htmhttp://bibliotekar.ru/rusLevitan/4.htmhttp://bibliotekar.ru/rusLevitan/14.htm
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
Содержание Урок окружающего мира — слайды 3-4Урок русского языка — слайды 5-10Урок литературного чтения — слайды 11-13Урок изобразительного искусства — слайды 14-18Урок русского языка — слайды 19-21Урок русского языка — слайды 22-25Урок написания сочинения — слайды
Слайд 1Гальцова Татьяна Сергеевна,
учитель Любохонской средней общеобразовательной школы
им. А.А. Головачева
Работа
над сочинением
по картине И.И. Левитана «Март»
по картине И.И. Левитана «Март»
Слайд 2Содержание
Урок окружающего мира — слайды 3-4
Урок русского языка — слайды
5-10
Урок литературного чтения — слайды 11-13
Урок изобразительного искусства — слайды 14-18
Урок русского языка — слайды 19-21
Урок русского языка — слайды 22-25
Урок написания сочинения — слайды 26-29
Источники и литература — слайд 30
Гиперссылки — слайды 31-37
Урок литературного чтения — слайды 11-13
Урок изобразительного искусства — слайды 14-18
Урок русского языка — слайды 19-21
Урок русского языка — слайды 22-25
Урок написания сочинения — слайды 26-29
Источники и литература — слайд 30
Гиперссылки — слайды 31-37
Слайд 3Первый урок.
Окружающий мир.
Тема «На пороге весны»
(фрагмент)
Задачи:
познакомить с картиной И.И. Левитана
«Март»;
учить читать картину, осмысливать ее содержание;
развивать монологическую речь.
учить читать картину, осмысливать ее содержание;
развивать монологическую речь.
Слайд 5Второй урок.
Русский язык
(фрагмент)
Задачи:
привлечь внимание детей к красоте русской природы;
способствовать эмоциональному
восприятию картины как произведения искусства;
формировать умения отбирать нужные для описания слова.
формировать умения отбирать нужные для описания слова.
Слайд 9Солнечный свет.
Прозрачный воздух.
Голубое, чистое, ликующее, сияющее, прозрачное небо.
С неба
льются солнечные лучи.
Слайд 10Мягкий солнечный свет освещает лимонно-желтую стену.
Гладкая стена дома залита золотистым светом.
У крыльца стоит усталая,
рыжая лошадка. Она
дремлет на солнышке.
Слайд 11Третий урок.
Литературное чтение
(фрагмент)
Задачи:
формировать умения использовать изобразительные средства языка для описания
картины;
учить чувствовать выразительность слова.
учить чувствовать выразительность слова.
Слайд 12Белоснежный ковер снега пожелтел, стал грязным, рыхлым, в нем проваливается нога.
Снег
пожелтел, стал грязным, рыхлым, в нем проваливается нога.
При помощи цвета и света художник показывает нам радость.
При помощи цвета и света художник показывает нам красоту русской природы.
Слайд 13Ярко светит весеннее солнце. Его яркие лучи били в глаза. В
воздухе пахло сосной. Яркие краски природы придают картине прекрасное ощущение. Мне казалось, что я смотрел на картину чужими глазами.
Слайд 14Четвертый урок.
Изобразительное искусство
(фрагмент)
Задачи:
познакомить с жизнью русского пейзажиста И.И. Левитана;
развивать
творческое воображение;
развивать наблюдательность.
развивать наблюдательность.
Слайд 15Исаак Ильич Левитан
Рано остался сиротой - умерли мать и отец.
В тринадцатилетнем
возрасте поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества.
В 1898 году удостаивается звания академика пейзажной живописи.
В 1898 году удостаивается звания академика пейзажной живописи.
Слайд 16
Преподает в Московском училище живописи, ваяния и зодчества, где сам когда-то
учился.
Его картины с успехом демонстрируются на Всемирной выставке в Париже, на выставке в Мюнхене.
Творческий путь художника длился всего около двадцати лет, но за эти годы он создал больше, чем все остальные пейзажисты России вместе взятые.
Его картины с успехом демонстрируются на Всемирной выставке в Париже, на выставке в Мюнхене.
Творческий путь художника длился всего около двадцати лет, но за эти годы он создал больше, чем все остальные пейзажисты России вместе взятые.
Слайд 19Пятый урок.
Русский язык
(фрагмент)
Задачи:
развивать творческое воображение;
способствовать развитию чувств и эмоций.
Слайд 20ЗВУКИ ВЕСНЫ
В картине И.И. Левитана «Март» передано состояние весенней природы. Мы
можем здесь услышать радостно-тревожные звуки пробуждающейся жизни. Поет звонкая, веселая капель. Тихонько шуршит снег, сползающий с крыши дома, согретого солнцем. На фоне нежно-голубого неба качаются и как бы шепчутся между собой тоненькие деревца.
Слайд 21Чувства: радость, восторг, восхищение, печаль, грусть, очарование.
Настроение: праздничное, восхитительное, бодрое,
ликующее, счастливое, спокойное, мечтательное, завороженное, грустное, изумительное.
Слайд 22Шестой урок.
Русский язык
(фрагмент)
Задачи:
формировать умения использовать выразительные средства языка для
описания образов, созданных художником.
Слайд 24Светятся белые стволы берез, а за ними – тёмная зелень сосен.
Снег на крышах подтаял, на дорогах потемнел, стал рыхлым. На белом снегу синие тени от осин и сосен. Грачи спешат соорудить на березах гнезда. В голубом небе тоненькие веточки берез переливаются разными цветами. В проталинах булькает вода.
Слайд 25Снежные сугробы потеряли свою белизну и осели под солнечными лучами. Природа
с радостной улыбкой встречает весну. Природа ликует после долгого зимнего сна. По сторонам дороги росли высокие белоствольные березки. На березовой ветке висит легкий, крошечный домик.
Слайд 271 вариант
Яркий солнечный день.
Лошадка у крыльца.
Мартовский снег.
Манящий лес.
Мое отношение к
картине.
Слайд 282 вариант
Художник, создавший картину.
Природа на картине.
Настроение, которое вызывает картина.
Что помогает создать
это настроение?
Слайд 293 вариант
Как художник показывает приближение весны?
Какую роль играет цвет в картине?
Как
вы считаете, какие мысли и чувства выразил художник в этой картине?
Какое впечатление производит картина?
Какое впечатление производит картина?
Слайд 30http://isaak-levitan.ru/
http://www.bibliotekar.ru/rusLevitan/index.htm
http://www.bibliotekar.ru/rusLevitan/17.htm
http://club-edu.tambov.ru/vjpusk/vjp132/rabot/16/images/savrasov_3.jpg
http://www.bibliotekar.ru/rusLevitan/20.htm
http://bibliotekar.ru/rusLevitan/8.htm
http://bibliotekar.ru/rusLevitan/25.htm
http://bibliotekar.ru/rusLevitan/4.htm
http://bibliotekar.ru/rusLevitan/14.htm
