Презентация, доклад к уроку (младшая группа) на тему: Использование ИКТ в работе с детьми младшего дошкольного возраста

воспитатель 1 категории
Гумерова Гульнар Гусмановна

Казань 2016г

«Использование ИКТ
в работе с детьми младшего
дошкольного возраста»

«Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера, мы украдем у наших детей завтра.»
Джон Дьюти – амереканский педагог и филосов.


Использование информационно-коммуникационных технологий в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания

– комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда». На современном этапе методы, способы и средства напрямую взаимосвязаны с компьютером (компьютерные технологии). (Словарь основных терминов и понятий)





Коммуникационные технологии - определяют методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой (обратный процесс также важен). В этих коммуникациях компьютер занимает свое место

электронном формате:
текст, видео, аудио,
анимация, изображение

информационных носителей:
DVD, CD, флэш-памяти

аудиовизуального оборудования:
компьютера, ноутбука,
ЖК-телевизора, проектора,
интерактивной доски….

использованием компьютера предполагают для детейт 4- 5лет – 10 минут, для детей 6-7 лет - 15 минут. Но если  использовать компьютер только в качестве экрана, то позволяется  при необходимости увеличивать занятие на 5 минут, но с обязательной сменой деятельности и физминуткой. В конце занятия обязательно проводится гимнастика для глаз.
Конечно, обязательно проветривание помещения до и после занятия.
Занятия с использованием ИКТ проводятся не более 2 – 3 раз в неделю, все занятия проводятся с подгруппой детей. СанПин нам определяет размер экрана 28 дюймов или от 69 см. Высота их установки должна составлять 1 - 1,3 м. При просмотре телепередач детей располагают на расстоянии не ближе 2 - 3 м и не дальше 5 - 5,5 м от экрана. Стулья устанавливают в 4 - 5 рядов (из расчета на одну группу); расстояние между рядами стульев должно быть 0,5 - 0,6 м. Детей рассаживают с учетом их роста.

материала;
обеспечивают наглядность;
повышает непроизвольное внимание детей, помогает развить произвольное;
побуждает детей к поисковой и познавательной деятельности;
способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей.
Подбор иллюстративного материала к НОД
Создание дидактических игр

ИКТ.
Занятия с мультимедийной поддержкой.
Занятия с компьютерной поддержкой.
Диагностические занятия

любые документы, фотоматериалы;

Оптимальное сочетание индивидуальной работы с групповой;
Использование ИКТ при проведении родительских собраний.

программой. Педагогам приходится самостоятельно изучать подход и внедрять его в свою деятельность

Спасибо за внимание!