оканчивающихся нулями на однозначное число, основанные на знании разрядного состава трёхзначного числа».
УМК «Школа России».
Учебник: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова, 2012 год, 2 часть, страница 82.
Школа: Ленинградская область, город Гатчина, МБОУ «Гатчинская СОШ №11».
Класс: 3-б, общеобразовательный, 28 человек (инклюзия- 9 человек с ОВЗ- задержка психического развития).
Учитель: Новикова Ирина Юрьевна, педагогический стаж- 24 года, высшая квалификационная категория.
2016 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики по теме Устные приемы умножения и деления трехзначных чисел, оканчивающихся нулями на однозначное число, основанные на знании разрядного состава трехзначного числа.
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики по теме Устные приемы умножения и деления трехзначных чисел, оканчивающихся нулями на однозначное число, основанные на знании разрядного состава трехзначного числа.
- 2. Спаси меня…
- 3. Расскажи о числах. 237 640 500
- 4. Вычисли. 3*3 4:4 8:2
- 5. Реши задачи. 1. За один прием пищи
- 6. Определи порядок выполнения действий и найди значения выражений. 200+(190-90):5 100+ 20*4+6
- 7. Раздели на группы и вычисли. 84:2 56:2 23*4 42*2 48:3
- 8. Выполни арифметические действия. 1. Первое слагаемое 470,
- 9. Закон РФ «О защите животных от
- 10. Определи круг своего знания и незнания. Сформулируй тему урока и цель работы на уроке.
- 11. Закон РФ «О защите животных от
- 12. Изучаем новый материал.
- 13. Закон РФ «О защите животных от
- 14. Физкультминутка.
- 15. Закон РФ «О защите животных от
- 16. Работа над задачей.
- 17. Проверь себя.
- 18. Закон РФ «О защите животных от
- 19. Самостоятельная работа. 260*2 800:4 480:3 230*4 980:2
- 20. Давайте улыбнемся.
- 21. Оцени себя.
Спаси меня…
Слайд 5Реши задачи. 1. За один прием пищи котенок съедает 30 граммов корма.
Сколько корма котенок съест за 3 приема пищи?
2. Котенок съел 60 граммов корма. Сколько раз котёнок принимал пищу, если за один прием он съедает 30 граммов?
Слайд 8Выполни арифметические действия. 1. Первое слагаемое 470, второе слагаемое- 80. Найдите сумму. 2.
Уменьшаемое 560, вычитаемое- 90. Найдите разность.
3. Первое слагаемое 570. второе слагаемое- 240. Найдите сумму.
4. Уменьшаемое 760, вычитаемое- 480. найдите разность.
Слайд 9Закон РФ «О защите животных от жестокого обращения». Условия содержания животного
должны соответствовать его биологическим особенностям.
Пункт 1 статья 17.
Слайд 11Закон РФ «О защите животных от жестокого обращения». Условия содержания животного должны
удовлетворять его естественные потребности в пище, воде, сне, движениях, контактах с человеком или себе подобными, в естественной активности и иные потребности.
Пункт 2 статья 17.
Слайд 13Закон РФ «О защите животных от жестокого обращения». Число животных, содержащихся в
жилых помещениях, ограничивается возможностью обеспечения им условий содержания в соответствии с требованиями настоящего закона.
Пункт 3 статья 17.
Слайд 15Закон РФ «О защите животных от жестокого обращения». Место содержания животного должно
быть оснащено и оборудовано таким образом, чтобы обеспечить животному необходимые пространство, температурно-влажностный режим, естественную освещенность, вентиляцию, возможность контакта животного с естественной для него средой.
Пункт 4 статья 17.
Слайд 18Закон РФ «О защите животных от жестокого обращения». Граждане и общественные объединения
имеют право в установленном порядке давать предложения и принимать участие в выработке решений органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления по вопросам защиты животных от жестокого обращения.
Пункт 2 статья 8.
Слайд 21Оцени себя.
Я работал отлично, у меня все получилось
и настроение от этого прекрасное.
Иногда я испытывал
трудности, но я справился,
у меня получилось, я доволен.
Мне было тяжело,
я так и не научился,
но я буду стараться.
и настроение от этого прекрасное.
Иногда я испытывал
трудности, но я справился,
у меня получилось, я доволен.
Мне было тяжело,
я так и не научился,
но я буду стараться.
