Презентация, доклад к родительскому собранию Введение комплексного учебного курса Основы религиозных культур и светской этики

светской этики»

Подготовила учитель начальных классов МКОУ Прогимназии №10 «Сказка» г.Хасавюрт Гущина В.В.

светской этики»
- его структурой
-задачами и целями
Оказать помощь в определении выбора модуля обучения по курсу ОРКСЭ

обществ, в которых подрастают наши дети. В мире, где взаимопроникновение различных культур принимает все большие масштабы, обучение ценностям и навыкам"жизни сообща"стало первоочередной задачей воспитания. Федерико Майор, генеральный директор ЮНЕСКО

отношение ребенка к себе, родителям, школе, образованию. Происходит переоценка ценностей. Ребёнок покидает начальную школу, он испытывает немалые трудности в адаптации к новой системе обучения в основной школе.

Необходимо поддержать ребёнка
в этот сложный для него период.

выборе ценностей, о добре и зле остаётся слишком мало времени. Но именно эти темы актуальны для младшего подростка, в котором начинает пробуждаться чувство взрослости.

ценностных ориентиров подрастающего поколения, принятие от взрослых асоциальных норм поведения;

наблюдающиеся в обществе явления нарушения межнациональных отношений.

периода, когда дети ещё весьма подвержены подражанию и принимают без обсуждения идеи от взрослого;
в младшем школьном возрасте бурно идёт социализация, и оставить этот процесс вне влияния школы нельзя.

« Дискуссии вокруг вопроса о
дисциплин, которые
направлены на духовно-нравственное просвещение подрастающего поколения идут в нашем обществе давно и, безусловно, не только требуют самого пристального внимания, но и уже окончательного реагирования на эти дискуссии со стороны государства».
«Я принял решение поддержать идею преподавания в школах России основ религиозной культуры и светской этики».
Д.А.Медведев

Председателя Правительства РФ

Закон «Об образовании»

ФГОС начального общего образования

Примерные программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступенях начальной и основной школ

РФ в процесс обучения вводится новая область знания: «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

и принятие человеком
культурного и религиозного разнообразия мира;
-доброжелательное отношение
к носителям той или иной культуры.

отечественной истории и культуры;
развитие способностей общения в поликультурной среде.

методика преподавания

классов представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

(катехизации);
отсутствие доминирующих позиций какой-либо традиции перед другими;
воспитательный характер;
минимизация конфликтных факторов.

иудейской культуры

5.Основы мировых религиозных культур

6.Основы светской этики

традиционных религий и светской этики (16 ч.)
Традиционные религии и этика в России (13 ч.)
Духовные традиции многонационального народа России (4ч.).
Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 ч.)

ориентировано на общее знакомство с соответствующими религиями, их культурой; - не включает специальных богословских вопросов; - не содержит критических оценок других религий и мировоззрений

литература;
природа;

Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности.

Учащиеся узнают о жизни пророка Мухаммада, об истории появления, основах ислама и исламской этики, об обязанностях мусульман. Обращаясь к Корану и Сунне, авторы учебника подчёркивают значение этих книг как источников нравственности. Особое место в пособии уделено жизни мусульман в современной России.

знакомит с основами буддийской культуры: её основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством.

раскрывает её значение в формировании личности иудея и его поведении в повседневной жизни, а также её влияние на историю еврейского народа и мировые религии - христианство и ислам, показывает жизнь евреев в России.

важнейших религий мира, с их взаимоотношением с культурой и этикой, воздействием на искусство, ролью в жизни людей.

нравственности, даёт первичные представления о морали и её значении в жизни человека, опираясь на положительные поступки людей. Данный учебный модуль создает условия для воспитания патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину.

культура имеет собственный контекст и свою логику,
ни одна культура не может быть лучше другой,
каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием.

по адресу:
________________________________________
________________________________________

Заявление
Для изучения моим ребенком _______________________________________
___________________________________,учащегося 3 «_____» класса МКОУ «Прогимназия №10 «Сказка», из комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» я выбираю модуль

Основы мировых религиозных культур
Основы православной культуры
Основы исламской культуры
Основы буддийской культуры
Основы иудейской культуры
Основы светской этики


«_______» марта 2017г. _____________________
(Подпись родителя)

ребенка.
Разговаривайте с детьми о том, что они узнали на уроке.
Воспитывайте у ребенка благожелательное отношение к людям другого мировоззрения.
Не упускайте время, благоприятное для нравственного воспитания детей.
Создавайте в общении с ребенком воспитывающие ситуации

на краю
http://ru-kartinki.com/semya-ladoni - ладони с семьёй
http://mishanya.com/post/1939-kreativnyye-roditeli - родители с книгой
http://plus8-db.com/item/kartinki-kultura - культура
http://ladiko.ru/fb/home/novosti/kultura-rossii/ - культура России
http://selorodnoe.com/history/show/id3681844/ - буряты
http://63923.biz/oformlenie/animatsii-knigi-na-prozrachnom-fone.aspx книга на прозрачном фоне
http://www.izabsosh.edusite.ru/vis_p154aa1.html - учебники
http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/uroki-po-orkse-4-klass/uroki-po-orkse-4-klass.html учебники и дети

Источники

основы буддийской культуры
http://skachaj24.ru/osnovy-iudejskoj-kultury-4-5-klassy-chlenov/ основы иудейской культуры
http://www.chepfa.ru/skachat.php?zldt=super/rabochaya-programma-i-ktp-dlya-5-klassa-po-osnovam-duhovno-n - ОМРК
http://catalog.ppub.ru/item/16259 - СВЕТСКАЯ ЭТИКА
http://metagalaktika.com/notes/stat/rabochaya-programma-po-orkse-modul-osnovi-svetskoy-etiki.php - религии и ребёнок
http://www.mimi-gallery.com/rossiya-nash-dom?p=1 карта России
http://onpositive.ru/motivatoryi/pravilnaya-motivatsiya.html/attachment/09-15_motiv-23 хочешь изменить мир

Источники