Презентация, доклад к родительскому собранию на тему Воспитание самостоятельности

не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а прежде всего самому жить по-человечески. Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начинать воспитание с самого себя

А. Н. Островский

обязанностей.

который он несёт полную ответственность, это первое отражение взрослой жизни.

не только с точки зрения заботы о времени взрослых, но и потому, что навык самостоятельной деятельности необходим как для успешного обучения в школе, так и в жизни вообще.
Следовательно, развитие самостоятельности детей – это забота об их будущем.

предстоит выполнять;
спланировать очередность (порядок) действий: что он будет делать сначала, что потом и т.д.;
распределить время (представить, сколько приблизительно времени займет то или иное задание);
понять, какая задача стоит перед ним при выполнении конкретного задания;
применить необходимые навыки и знания для выполнения той или иной задачи;
представить себе алгоритм действий, который помогут ему в случае затруднения при выполнении задания.

детей – это результат ряда последовательных действий взрослых, прежде всего родителей.

помогите ему.
При этом:
возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте ему делать самому;
по мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему».

сможет выполнять сам, если делать дело с ним, а не за него.

систематическим, а не от случая к случаю

терпимость и уважение к личности своего ребенка:
· Не сравнивайте его умения с умениями других детей.
· Не кричите, лучше определите причину отсутствия у ребенка умения выполнить заданное упражнение.
· Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели.

заданий, формулировки вопросов.
· Учите его детальному изучению содержания материалов учебника, его справочных материалов, правил и инструкций.
· Развивайте его внимание и внимательность при выполнении домашних заданий.
· Формируйте привычку доводить начатое дело до конца, даже если придется чем-то жертвовать.

отмахивайтесь от вопросов ребенка.
· Для того, чтобы облегчить своему ребенку выполнение домашних заданий, покупайте ему энциклопедии, словари и справочные пособия по различным предметам, справочники на информационных носителях.
· Покупайте своему ребенку логические игры, способствующие формированию усидчивости, терпения и ответственности.

память, внимание и мышление. Разгадывайте кроссворды, головоломки, шарады.
· Помогайте ему стремиться совершенствовать свои способности не только в учебе, но и в других делах.

– 9; Нет, никогда не делаю – 0
Иногда не выполняю (если родители этого не замечают) – 2

2. Бывает ли так, что родители делают за тебя то, что ты должен
сделать сам?
Нет, за меня родители не делают, я всё делаю сам – 6;
Да– 5;
За меня убирают в комнате-1
За меня рисуют рисунки - 4
3. Что тебе родители разрешают делать самостоятельно?
Делать уборку – 9; Включать газ -1
Выполнять уроки – 3;
Разрешают всё – 2;

1 Гулять без родителей – 1;
Играть с конструктором -2 Мыть посуду, пол - 2
Делать домашнее задание – 1; Готовить еду - 2;
Делать поделки – 1; Разрешают всё!!! – 1

5. Нравится ли тебе, когда родители советуют как тебе поступить
в той или иной ситуации?
Мне нравятся советы родителей – 9;
Иногда да, иногда нет – 2

какую-то работу?
Хочется – 9
Да!!! - 3
7. Как выражается благодарность за твою
помощь?
Благодарят словами – 5; Целуют - 4
Разрешают сладость– 1; Угощают - 1
Покупают подарки - 1
Дают деньги – 2
8. Ты самостоятельный человек?
Самостоятельный – 9 Не самостоятельный – 3;
9.Кто помогает тебе учить уроки?
Никто -5 ГПД - 1
Мама – 5 Мама и(по русскому языку) папа (по математике) – 1

10.Какие обязанности по дому у тебя есть?
Учить уроки – 5
Помогать по хозяйству – 2
Смотреть телевизор – 1
Убирать в доме – 3
Мыть доску - 1

воспитания учебной самостоятельности?
Правило 1. Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за учебу и личные дела Вашего ребенка и передавайте их ему

Правило 2. Попробуйте сначала помогать ему ровно настолько, насколько он в этом действительно нуждается, и ни в коем случае не делайте за ребенка то, что он может выполнить сам

человек поднял, а важно, как он при этом напрягся»
М.Цветаева