Презентация
учителя начальных классов
МБОУ СОШ №83
Красунь Ольги Анатольевны
Воронеж
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педагогическому совету Реализация ФГОС средствами УМК системы развивающего обучения
Содержание
- 1. Презентация к педагогическому совету Реализация ФГОС средствами УМК системы развивающего обучения
- 2. Система Л.В.Занкова
- 3. Система РО Л.В.Занкова – целостная система,направленная на
- 4. Педагоги нашей школы, работающие по системе Л.В.Занкова
- 5. В основе развивающего обучения лежит системно-деятельностный подходОснова
- 6. В настоящее время приоритетами образования признаны идеалы
- 7. УМК «Система Л.В.Занкова» Содержание нацелено на создание
- 8. Обучение грамоте
- 9. МатематикаКурс построен на интеграции нескольких предметных линий: арифметики, алгебры, геометрии и истории математики.
- 10. Электронное приложение «Проверь себя» Программа предназначена
- 11. Электронное приложение «Проверь себя» Содержание программы
- 12. Электронное приложение «Проверь себя»
- 13. Современные педагогические технологии – ключ к успеху Здоровьесберегающие технологии
- 14. Личностно-ориентированный подход Использование парной и групповой
- 15. проблемная ситуация
- 16. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ.
- 17. Проектная деятельностьВыполнение учебного проекта учит детей творчеству,
- 18. Проект «Мир моей мечты» Участники регионального
- 19. Проект «Мир моей мечты» Все
- 20. Проект «Моё имя»Цель проекта:- Раскрыть многообразие и
- 21. Проект «Моё имя» 3 этапа: 2.Изготовление именной
- 22. Проект «Моё имя»3 этап: презентация готового продукта,
- 23. Имён много и все они нам очень нравятся! А у вас есть такая ромашка?
- 24. Цель проекта: развитие семейного
- 25. Проект «Моя семья». Материалы учащихся
- 26. «Моя семья» Много интересного о
- 27. Наши семейные гербы
- 28. Наши семейные гербы
- 29. Наши семейные гербы
- 30. Наши семейные гербы
- 31. Наши семейные гербы
- 32. Автор: Гридин Панаётис (1-б кл.)Море
- 33. А это наша большая семья – 1 «Б»
- 34. Слайд 34
- 35. 1 «Б»СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Система Л.В.Занкова Леонид Владимирович Занков (1901г – 1977г ) Советский психолог, академик, доктор педагогических наук,
Слайд 2Система Л.В.Занкова
Леонид Владимирович
Занков
(1901г – 1977г )
Советский психолог, академик, доктор педагогических наук,
ученик Л. С. Выготского.
В конце 1950-х гг. ХХ столетия научным коллективом под руководством Л.В. Занкова была разработана новая дидактическая система, способствующая общему психическому развитию школьников.
Данная система акцентирует внимание учителя на развитии у детей умения мыслить, наблюдать, действовать практически.
(1901г – 1977г )
Советский психолог, академик, доктор педагогических наук,
ученик Л. С. Выготского.
В конце 1950-х гг. ХХ столетия научным коллективом под руководством Л.В. Занкова была разработана новая дидактическая система, способствующая общему психическому развитию школьников.
Данная система акцентирует внимание учителя на развитии у детей умения мыслить, наблюдать, действовать практически.
Слайд 3Система РО Л.В.Занкова – целостная система,направленная на развитие личности
Дидактические принципы
Обучение на высоком уровне трудности
Ведущая роль теоретических знаний
Осознание процесса учения
Быстрый темп прохождения материала
с непрерывным сопутствующим повторением
Целенаправленная и систематическая работа над общим развитием всех учащихся
Слайд 4Педагоги нашей школы, работающие по системе Л.В.Занкова
Псарёва Л.А. – первооткрыватель развивающей
системы в нашей школе (1993г)
Босова Л.И.
Харламова З.Г.
Красунь О.А. (2000г)
Скопина Е.В.
системы в нашей школе (1993г)
Босова Л.И.
Харламова З.Г.
Красунь О.А. (2000г)
Скопина Е.В.
Слайд 5В основе развивающего обучения лежит системно-деятельностный подход
Основа Стандарта
системно-деятельностный подход в обучении
Слайд 6В настоящее время приоритетами образования признаны идеалы развивающего обучения:
* воспитание умения
учиться;
* формирование предметных и универсальных способов действия;
*обеспечение индивидуального прогресса ребёнка в эмоциональной, познавательной сферах.
* формирование предметных и универсальных способов действия;
*обеспечение индивидуального прогресса ребёнка в эмоциональной, познавательной сферах.
Слайд 7УМК «Система Л.В.Занкова» Содержание нацелено на создание условий для личностного развития ребёнка,
для развития умения учиться, для усвоения предметных умений.
1. Обучение грамоте, русский язык
Н.В.Нечаева К.С.Белорусец Азбука
Н.В.Нечаева Н.В.Нечаева Прописи
О.А.Мельникова Звуки и буквы
Н.В.Нечаева Русский язык
2. В.Ю.Свиридова Литературное чтение
3. И.И.Аргинская Математика
4. Н.Я.Дмитриева А.Н.Казаков Окружающий мир
Слайд 9Математика
Курс построен на интеграции нескольких предметных линий: арифметики, алгебры, геометрии и
истории математики.
Слайд 10Электронное приложение
«Проверь себя»
Программа предназначена для работы ребенка в домашних
условиях (под контролем родителей),а также в классе под руководством учителя.
Слайд 11Электронное приложение
«Проверь себя»
Содержание программы – задачи тестового типа тренировочного
и проверочного характера. В программу встроен таймер времени, что способствует здоровьесбережению младшего школьника
Слайд 14Личностно-ориентированный подход
Использование парной и групповой работы на уроке
Мы
готовы!
Групповая работа со словарём
Задания для мальчиков и девочек
Работа в паре
Слайд 15
проблемная ситуация
противоречивость или недостаточность знаний
совместный поиск решения проблемы
совместный поиск решения проблемы
Проблемное обучение
Обратная связь: учитель-ученик
Слайд 17Проектная деятельность
Выполнение учебного проекта учит детей творчеству, воспитывает в каждом ребенке
самостоятельную личность
Проекты 1-б класса:
«Мир моей мечты»
«Домашние животные»
«Моё имя»
«Любимая буква»
«Съедобная азбука»
«Моя семья»
Проекты 1-б класса:
«Мир моей мечты»
«Домашние животные»
«Моё имя»
«Любимая буква»
«Съедобная азбука»
«Моя семья»
Слайд 18Проект «Мир моей мечты»
Участники регионального конкурса детского творчества «Мир
моей мечты» (5 учащихся)
Призёры: Пичугин Даниил и Андреева Дарья
Призёры: Пичугин Даниил и Андреева Дарья
Слайд 19Проект «Мир моей мечты»
Все участники конкурса награждены почётными
грамотами и памятными призами
Поздравляем!
Слайд 20Проект «Моё имя»
Цель проекта:
- Раскрыть многообразие и вариативность имён в русском
языке;
- Продолжить знакомство детей друг с другом;
- Изготовить именную ромашку для каждого ребёнка
- выяснить о происхождении своего имени.
- Продолжить знакомство детей друг с другом;
- Изготовить именную ромашку для каждого ребёнка
- выяснить о происхождении своего имени.
Слайд 21Проект «Моё имя»
3 этапа:
2.Изготовление именной ромашки каждым уч-ся путём подбора большого
количества вариантов своего имени
1. Беседа о роли имени в жизни человека,
о многообразии имён в русском языке и их вариативности.
Осипов Ваня знает, для чего человеку дают имя
Ксения, Ксюша…Как же ещё меня называют?
Слайд 22Проект «Моё имя»
3 этап: презентация готового продукта, рассказ о самых любимых
своих именах, об их происхождении.
Таня Лютикова подобрала больше всех имён!!!
Гридину Панаётису понравилось имя, которое предложили ребята: Пануля
А Андреева Даша любит, когда её называют…
Дашенька
Слайд 24
Цель проекта:
развитие семейного творчества и сотрудничества семьи
и школы,
воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью,
сплочение классного коллектива;
развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.
воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью,
сплочение классного коллектива;
развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.
Проект «Моя семья»
Слайд 25
Проект
«Моя семья».
Материалы учащихся
Родословная Мальцевой Н.
Генеалогическое дерево Пицкалёва А.
Семья Лютиковых
Вот какие мы - Семёновы
Слайд 32
Автор: Гридин Панаётис (1-б кл.)
Море и солнце, снег и
дожди,
Пальмы, ромашки, и всё это – мы!
Бабушка в Греции хлеб выпекает,
Дедушка там же оливки сажает,
Папа – он знает всё-всё о картинах,
Сонечка любит играть с Буратино.
Мама спортсменка, у нас тренажёры…
Ну, а большущее сердце у Тома!
Кто обожает в корабль играть?
Да Панаётис,
за это вам «пять»!
Пальмы, ромашки, и всё это – мы!
Бабушка в Греции хлеб выпекает,
Дедушка там же оливки сажает,
Папа – он знает всё-всё о картинах,
Сонечка любит играть с Буратино.
Мама спортсменка, у нас тренажёры…
Ну, а большущее сердце у Тома!
Кто обожает в корабль играть?
Да Панаётис,
за это вам «пять»!
Гимн семьи
