Презентация, доклад к мастер-классу по теме самообразованияУНТ

«Приобщение детей дошкольного возраста
к устному народному творчеству»

Воспитатель : Васильева Е.Э.

отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека. ” К. Д. Ушинский

помочь им в освоении разговорной речи, овладеть родным языком. Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, потешки, считалки, колыбельные). Воспитательное, познавательное и эстетическое значение фольклора огромно, так как он расширяет знания ребенка об окружающей действительности, развивает умения тонко чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка. Исходя из этого, базовой основой для развития речи у детей я выбрала тему «Приобщение детей дошкольного возраста к устному народному творчеству».

устное народное творчество. Возможность использования устного народного творчества в дошкольном учреждении для развития речи детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников. Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения, благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.

необходимые условия по приобщению дошкольников к русской народной культуре; ▪ Развивать устойчивый интерес к устному народному творчеству; ▪ Дать знания о различных видах устного народного творчества;
Воспитывать у дошкольников интерес и любовь к русской народной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям и т. д. ;

в нем создавалось, специально для детей и было продиктовано великой заботой о молодежи – своем будущем. Ценность раннего обучающего воздействия давно подмечена народом. С незапамятных времен живут в народном быту колыбельные песни, пестушки, потешки, которые забавляют и учат ребенка. Обязательными спутниками детства являются сказки про курочку Рябу, Колобка, Репку.

, хороводные);
- Организованные занятия.
- Пение и слушание колыбельных, сказок, потешек, прибауток, проговаривание. повторение;
- Сюжетно-ролевые игры с элементами драматизации;
- Дидактические игры;
- Подвижные игры с проговариванием и произношением;
- Рассматривание иллюстраций, с произношением,
- Инсценировки отрывков из знакомых сказок;
- Пальчиковые игры и гимнастика.
Наблюдения в быту и природе.
Просмотр видеофильмов, слушание музыки.

устного народного творчества, родной речью, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников. В будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины и Россия будет жить, даря миру громадное количество талантов, которыми восхищались и будут восхищаться в России и за ее пределами.