Презентация, доклад к мастер-классу на тему Работа с текстом на уроке литературного чтения

думать, чем о чем думать»

Жан-Жак Руссо

материала;
применения современных обучающих технологий.

технология
    Технология развивающего обучения
    Здоровьесберегающие технологии  
    Технология проблемного обучения
    Игровые технологии
    Модульная технология
    Технология мастерских
  Синквейн
    Кейс – технология
    Технология интегрированного обучения
    Педагогика сотрудничества
  Групповые технологии. 
Мозговой штурм

пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльнотси, а все солво цликеом.

затылок пухом прикрыт.
У всех птиц родители как родители, детей летом выводят, когда тепло и сытно. Одним клестам законы не писаны. Угораздило же высидеть клестят зимой, да ещё двадцать девятого февраля! Что это за день рождения, который бывает один раз за четыре года? Прямо хоть плачь: ни зелени, ни гусеничек; снег, холод...

ёлке и песни поёт. А у самого пар из клюва, будто трубку курит!

Хороша каша из еловых семян! Каши наедятся − и спать. Снизу гнездо − как пуховая перинка, сверху мама − как перяное одеяльце. А изнутри каша греет. Ёлка клестят баюкает, ветер им песни мурлычет.
Немного дней прошло − выросли клестята. Ни горлышки не застудили, ни носы не отморозили. Да толстые такие, что в гнезде тесно. И неугомонные: чуть из гнезда не вываливаются.

ещё от яркого солнышка и морозного ветра.
Нет, день рождения − всегда счастливый день.
Пусть даже зима и мороз. Пусть даже двадцать девятого февраля.
Всё равно!