Презентация, доклад из опыта работы

– исцелять
Своим теплом, своей любовью.

возраста;
непрерывная система деятельности детей дошкольного возраста как основа развития умственных способностей;
интеграция ДОУ с Центром детского творчества;
создание условий в детском саду, способствующих развитию всесторонне развитой личности.

работа

цирк

дошкольного возраста;
участие в районных методических объединениях;
проведение мастер-классов на муниципальном уровне, на уровне ДОУ;
изучение электронных методических пособий;
разработка инновационных проектов;
разработка методических рекомендаций для воспитателей и родителей

районном конкурсе-выставке «Игрушечная фабрика»

3 место в номинации «Стихотворение о Тамбовщине»

1 место в районном конкурсе посвященном дню защитника Отечества
«Подарок папе»

2 место в номинации «Музыкальный номер»

– это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их одухотворённая жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В.А. Сухомлинский

«Стратегический приоритет политики в сфере детства – это формирование и развитие ценностей здорового образа жизни», - подчёркнуто Президентом РФ в послании Федеральному собранию на 2011-2013 г. Одним из направлений формирования здорового образа жизни является обеспечение безопасности жизнедеятельности личности, общество, государство. В этой связи формирование безопасности жизнедеятельности детей в условиях дошкольного образовательного учреждения является актуальной и значимой проблемой.

где надо – на помощь позвать.

различные виды деятельности.

Развивающая
среда

Технологии

Планирование

систематизировать знания детей о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми;
систематизировать знания о правилах поведения на улице, дороге, транспорте;
развивать основы экологической культуры и становление у него ценного и бережного отношения к природе;
формировать навыки самосохранения.

детьми

Взаимодействие
с семьёй

Кружковая
работа

Самостоятельная
деятельность
детей

деятельность

игры-путешествия

обыгрывание ситуации

поисковая деятельность

труд

наблюдения

инсценирование сказок

моделирование

дидактические игры

метод заведомой ошибки

целевые прогулки

задания

Создание
проблемной
ситуации

Эксперимен-
тирование

групповые
беседы

место по организации предметно-развивающей среды в ДОУ по формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей в соответствии с ФГТ;
Благодарственное письмо администрации ДОУ за организацию активных форм взаимодействия с семьей по безопасности жизнедеятельности;
Благодарственное письмо администрации школы за хорошую подготовку детей к школе.