Презентация, доклад игры-тренажера Где ум, там и толк для развития познавательных УУД у учащихся 2-4 классов

Содержание

Я прекрасна и премудра, Справедлива и добра,Я прекрасна как актриса,А зовусь я … …Василиса

Слайд 1Где ум, там и толк
Игра-тренажёр для развития мышления учащихся начальных классов

Где ум, там и толкИгра-тренажёр для развития мышления учащихся начальных классов

Слайд 2Я прекрасна и премудра,
Справедлива и добра,
Я прекрасна как актриса,
А зовусь

я … …

Василиса

Я прекрасна и премудра, Справедлива и добра,Я прекрасна как актриса,А зовусь я … …Василиса

Слайд 3Хотите стать такими же разумными , как я? Разгадайте мои загадки

да выполните задания знакомых вам сказочных героев.
Хотите стать такими же разумными , как я? Разгадайте мои загадки да выполните задания знакомых вам сказочных

Слайд 4Задания от Василисы Премудрой
1. Каждое слово левого столбика, обозначающее целое понятие,

соедините с соответствующим ему словом правого столбика, обозначающим его часть

лицо
окунь
растение
неделя
дом
река
город
дверь

берег
улица
ручка
день
плавник
глаз
стена
корень

Задания от Василисы Премудрой1. Каждое слово левого столбика, обозначающее целое понятие, соедините с соответствующим ему словом правого

Слайд 52.Подберите к существительному подходящее по смыслу прилагательное , учитывая смысловую связь

между ними.

Забор деревянный, дом (высокий, новый,

кирпичный

,серый)

Волк серый, лиса ( хитрая, ловкая,

рыжая,

умная)

Яйцо овальное, мяч (

круглый,

резиновый, футбольный, новый)

Ромашка луговая, роза (душистая, колючая, красная,

садовая)

Куртка кожаная, шуба (короткая, чёрная,

меховая,

тёплая )

Снег белый, помидор (спелый, круглый, сочный,

красный)

Клюква кислая, мёд (липовый, полезный,

сладкий,

майский)

2.Подберите к существительному подходящее по смыслу прилагательное , учитывая смысловую связь между ними. Забор деревянный, дом (высокий,

Слайд 63. Подберите к каждому слову первого столбика 2 слова из скобок,

которые находятся в наиболее тесной связи с ним

Сад
Река
Город
Чтение
Сарай



(растение,

садовник, собака, забор,

земля )


(рыба, тина,

берег, вода,

рыбак )

(автомобиль,

здания,

толпа, велосипед,

улица )

(глаза, печать,

книга, картинка, слово )

(сеновал, лошади,

крыша,

скот,

стены )

3. Подберите к каждому слову первого столбика 2 слова из скобок, которые находятся в наиболее тесной связи

Слайд 7Летела стрела и попала в болото, А в этом болоте поймал её

кто-то. Кто распростился с зелёною кожей? Сделался мигом красивой, пригожей?
Летела стрела и попала в болото, А в этом болоте поймал её кто-то. Кто распростился с зелёною

Слайд 81.В каждой строчке к перечисленным словам подберите общее понятие
Дождь, снег –
Точка,

запятая –
Марс, Венера –
Озеро, море –
Метр, сантиметр –
Комар, муха -

осадки

знаки препинания

планеты

водоёмы

меры длины

насекомые

Задания от царевны-лягушки

1.В каждой строчке к перечисленным словам подберите общее понятиеДождь, снег –Точка, запятая –Марс, Венера –Озеро, море –Метр,

Слайд 92.В каждой строчке записаны 5 слов, из которых одно не подходит

по общему признаку. Найдите эти слова

1.Иван, Семён,

Петров,

Фёдор, Илья

2.Сладкий,

холодный,

кислый, горький, солёный

3.Молоко, кефир, сметана, сыр,

мясо

4.Предлог,

приставка, суффикс, окончание,корень

5.Час, год, минута, сутки,

утро

6.Существительное, прилагательное,
местоимение, глагол

подлежащее

2.В каждой строчке записаны 5 слов, из которых одно не подходит по общему признаку. Найдите эти слова1.Иван,

Слайд 103.В каждой строчке поочерёдно исключите «лишнее» слово по самостоятельно найденным признакам

так, чтобы осталось только одно слово. Обоснуйте причину исключения каждого слова

кот, лошадь, совы, снилось, лиса, собака
солнце, ветерок, пепел, летел, мороз, север
террор, аллея,муссон,жужжал, задорно,кристалл
весёлый,праздник,аккуратный,русская,речные,классное
ночь, пишут, соловьи, ружьё, жильё, семья
сад, безумная, детские, классная, ледяная, грустная
ночует,наливает,пчела,бегут,подпиливает,объединяет

3.В каждой строчке поочерёдно исключите «лишнее» слово по самостоятельно найденным признакам так, чтобы осталось только одно слово.

Слайд 11 В ступе летаю, Следы заметаю. Без чудес старушке Скучно жить в избушке.
А теперь

мои задания выполняйте, а не то не будет вам пути дальше
В ступе летаю, Следы заметаю. Без чудес старушке Скучно жить в избушке.А теперь мои задания выполняйте,

Слайд 12Задания от Бабы Яги
1. Слово в скобках первых строчек образовано из

двух рядом стоящих слов. Найдите закономерность и впишите составленное по этому принципу слово в скобки вторых строчек

Конь ( пень) пена

Луна (

вена

) вера

Котёл ( тёлка) карп

Сокол (

колос

) оспа

Кость ( костёр) тёрка

Масло (

мастер

) термос

Задания от Бабы Яги1. Слово в скобках первых строчек образовано из двух рядом стоящих слов. Найдите закономерность

Слайд 132.Напишите в скобках слово, которое станет окончанием первого и началом

второго слова

го(

род

)ник

у(

кол

)ба

пе(

сок

)ол

те(

сто

)рож

па(

ром

)ан

на(

вес

)ло

ку(

мыс

)ль

а(

том

)ат

__ __ __

__ __ __

__ __ __

__ __ __

__ __ __

__ __ __

__ __ __

__ __ __

2.Напишите в скобках слово, которое станет окончанием первого и началом второго словаго(род)нику(кол)бапе(сок)олте(сто)рожпа(ром)анна(вес)локу(мыс)льа(том)ат__ __ ____ __ ____

Слайд 143.Составьте слова по модели «змейка»
б _ _ _ _
_ б _

_ _
_ _ б _ _
_ _ _ б _
_ _ _ _ б
_ _ _ б _
_ _ б _ _
_ б _ _ _
б _ _ _ _

булка
обряд
забор
сдоба
столб
гербы
хобот
сбруя
бочка

3.Составьте слова по модели «змейка»б _ _ _ __ б _ _ __ _ б _ __

Слайд 154. Придумайте предложение, в котором слова начинаются с букв данного слова

по порядку

осина

Олег слушал интервью норвежского археолога.

Оля Смирнова исполнила ноктюрн Аренского.

Овации сорвали игру немолодого артиста.

Океанолог смотрел изумлённо на акулу.

Отличник серьёзно изучал новый атлас.

Отобранная сирень источала необычайный аромат.

4. Придумайте предложение, в котором слова начинаются с букв данного слова по порядкуосина Олег слушал интервью норвежского

Слайд 16Молодцы, ребята!
Где ум, там и толк.

Молодцы, ребята! Где ум, там и толк.

Слайд 17

Использованные источники
Василиса –
http://www.v-sinelnikov.com/phpBB2/viewtopic.php?t=8211&postdays=0&postorder=asc&start=75
http://zanimatika.narod.ru/DetKniga4.htm Загадки о сказочных героях
http://www.liveinternet.ru/users

бабка Ёжка
httphttp://http://irri blog.ru царевна лягушка

Использованные источникиВасилиса – http://www.v-sinelnikov.com/phpBB2/viewtopic.php?t=8211&postdays=0&postorder=asc&start=75http://zanimatika.narod.ru/DetKniga4.htm Загадки о сказочных герояхhttp://www.liveinternet.ru/users бабка Ёжкаhttphttp://http://irri blog.ru царевна лягушка

Слайд 18Презентация выполнена учителем начальных классов ГБОУ гимназии №498 Санкт-Петербурга
Романюк Галиной Анатольевной

Презентация выполнена учителем начальных классов ГБОУ гимназии №498 Санкт-ПетербургаРоманюк Галиной Анатольевной
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация к интегрированному уроку Литературное чтение +ИЗО (1 класс) Презентация к интегрированному уроку Литературное чтение +ИЗО (1 класс) 233
Презентация Тест по русскому языку. Гласные после шипящих Презентация Тест по русскому языку. Гласные после шипящих 191
Презентация Великая Отечественная война 1941-45г. Презентация Великая Отечественная война 1941-45г. 152
Мастер-класс Игровая технология Цветной клубок Мастер-класс Игровая технология Цветной клубок 252
Фото отчет прогулки выходного дня Фото отчет прогулки выходного дня 180
Презентация Развитие УУД через реализацию курса внеурочной деятельности Презентация Развитие УУД через реализацию курса внеурочной деятельности 125

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть