Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад №1 «Чайка» г.Лобня
Орехова Светлана Валентиновна –
воспитатель первой кв. категории
2016 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование духовно - нравственных качеств личности у детей старшего дошкольного возраста средствами проектного метода
Содержание
- 1. Презентация Формирование духовно - нравственных качеств личности у детей старшего дошкольного возраста средствами проектного метода
- 2. «…Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде
- 3. ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО
- 4. Проекты: Мое имяМоя семьяМое генеалогическое древоМой прадед защищал Родину Мои права
- 5. Проекты: Моя любимая игрушка У каждой вещи свое местоДом, в котором я живуЛарец народной мудрости
- 6. Проекты:Сам себе я помогу, сам себя я сберегуПутешествие в страну ЗдоровьяВ стране МагистралиОгонь-друг, огонь- враг
- 7. Проекты:Русская береза – символ РоссииХлеб всему головаСдай батарейку – спаси ежикаПокормите птиц зимой!Встречаем перелетных птиц
- 8. Проекты:Все работы хороши, выбирай на вкусМы помощникиТерпение и труд – все перетрутХлеб всему головаЛарец народной мудрости
- 9. Проекты:Улица, где я живуЛобня – город боевой славыРусская береза- символ РоссииДостопримечательности города
- 10. «Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире
- 11. Слайд 11
«…Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди.Из них на первом месте – родители и педагоги"А.С.МакаренкоЦелевые ориентиры на этапе старшего дошкольного возраста, представленные в ФГОС дошкольного образования, предполагают развитие духовно-нравственной составляющей:содержание
Слайд 1ФОРМИРОВАНИЕ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ
У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОГО
МЕТОДА
Слайд 2«…Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде
всего и дольше всего
– люди.
Из них на первом месте – родители и педагоги"
А.С.Макаренко
Из них на первом месте – родители и педагоги"
А.С.Макаренко
Целевые ориентиры на этапе старшего дошкольного возраста,
представленные в ФГОС дошкольного образования,
предполагают развитие духовно-нравственной
составляющей:
содержание образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие»
направлено на духовно-нравственное воспитание и
развитие детей на основе приобщения к общечеловеческим
ценностям, ценностям своей этнической и культурной группы,
в контексте формирования у них идентичности
гражданина России.
Слайд 3ФОРМИРОВАНИЕ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ
У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Отношение к
себе
и другим Слайд 3
и другим Слайд 3
Отношение к вещам Слайд 3
Отношение к здоровью
Отношение к природе Слайд 3
Отношение к труду
Отношение
к малой Родине
Слайд 5Проекты:
Моя любимая игрушка
У каждой вещи
свое место
Дом, в котором
я живу
Ларец народной
мудрости
Слайд 6Проекты:
Сам себе я помогу, сам себя я сберегу
Путешествие в страну Здоровья
В
стране Магистрали
Огонь-друг, огонь- враг
Огонь-друг, огонь- враг
Слайд 7Проекты:
Русская береза – символ России
Хлеб всему голова
Сдай батарейку – спаси ежика
Покормите
птиц зимой!
Встречаем перелетных птиц
Встречаем перелетных птиц
Слайд 8Проекты:
Все работы хороши, выбирай на вкус
Мы помощники
Терпение и труд – все
перетрут
Хлеб всему голова
Ларец народной мудрости
Хлеб всему голова
Ларец народной мудрости
Слайд 9Проекты:
Улица, где я живу
Лобня – город боевой славы
Русская береза- символ России
Достопримечательности
города
Слайд 10«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно,
но открыть
так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми
красками радуги.
Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось
ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал».
красками радуги.
Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось
ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал».
В.А.Сухомлинский
