Презентация, доклад Дружно мы играем - речь развиваем

«Детский сад № 44»

г. Северск Томской области

А. Люблинская

действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий.
Владеет активной речью, включенной в общение; может обращаться с вопросами и просьбами, понимает речь взрослых; знает названия окружающих предметов и игрушек. Речь становится полноценным средством общения с другими детьми.
Стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях; появляются игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого. Эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым, принимает игровую задачу.
Проявляет интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им. Умеет играть рядом со сверстниками, не мешая им. Проявляет интерес к совместным играм небольшими группами.
Проявляет интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинок, стремится двигаться под музыку; эмоционально откликается на различные произведения культуры и искусства.
С пониманием следит за действиями героев кукольного театра; проявляет желание участвовать в театрализованных и сюжетно-ролевых играх.

речь;
2. Закреплять умение детей по указанию взрослого подбирать знакомые предметы по цвету, форме, величине;
3. Формировать обобщённые представления о предметах и действиях;
4. Произносить по подражанию новые слова, предложения из двух-трёх слов;
5. Расширять активный словарь.

картотеки дидактических игр
* Изготовление дидактических игр своими руками

от вашей фантазии и желания
работать с детьми весело и интересно.

Спасибо за внимание!