Презентация, доклад для уроков литературного чтения в начальной школе о П.П. Ершове и его произведении Конек-горбунок

Содержание

Пётр Павлович родился в сибирской деревне Безруково Тобольской губернии. Отец его, Павел Алексеевич, был мелким чиновником, служил в полиции. Кроме Петра в семье рос старший брат - Николай. Пётр рос очень слабым ребёнком, часто болел, плакал.

Слайд 1Петр Павлович Ершов «Конёк-Горбунок»

Петр Павлович Ершов «Конёк-Горбунок»

Слайд 2Пётр Павлович родился в сибирской деревне Безруково Тобольской губернии. Отец его,

Павел Алексеевич, был мелким чиновником, служил в полиции. Кроме Петра в семье рос старший брат - Николай. Пётр рос очень слабым ребёнком, часто болел, плакал. Родным иногда казалось, что он появился на свет, чтобы умереть. И вот, когда мальчику шёл второй год, родители решили провести обряд, который был известен в сибирских деревнях и назывался "продать ребёнка.
Пётр Павлович родился в сибирской деревне Безруково Тобольской губернии. Отец его, Павел Алексеевич, был мелким чиновником, служил

Слайд 3Дети в семье Ершовых были окружены бесконечной любовью и заботой родителей.

Отец был разносторонне образованным человеком и с ранних лет старался привить своим сыновьям стремление узнавать новое. По долгу службы Павла Алексеевича семье приходилось очень часто переезжать из одного города в другой. Некоторое время семья жила в Петропавловске, потом - в Омске, а затем переехала в город Березов. Маленькому Петру очень нравились переезды и поездки, во время которых он слушал сказки, умело рассказанные попутчиками - простыми сибирскими людьми.
Дети в семье Ершовых были окружены бесконечной любовью и заботой родителей. Отец был разносторонне образованным человеком и

Слайд 41824 году Петра отдали учиться в Тобольскую гимназию. В то время

город Тобольск был столицей Сибири, а Тобольская гимназия - одним из лучших учебных заведений Сибири. Учёба давалась Петру довольно легко. В Тобольске Петр не только учился, здесь он стал собирать русские сказки, пословицы и поговорки. В 1830 году Петр Ершов с отличием закончил гимназию.
1824 году Петра отдали учиться в Тобольскую гимназию. В то время город Тобольск был столицей Сибири, а

Слайд 5Отец, Павел Алексеевич Ершов, очень хотел, чтобы сыновья получили достойное образование.

Именно поэтому он добился своего перевода в Петербург, чтобы Пётр и Николай смогли продолжить своё обучение. И в 1831 году братья Ершовы поступили в Петербургский университет. Учился Петр Павлович на философско-юридическом отделении Петербургского университета. Во время учебы он опубликовал свои стихи в рукописном журнале А.Майкова "Подснежник". А в 1832 году, прочитав сказки Александра Сергеевича Пушкина, Петр Ершов начинает работу над своей сказкой "Конёк - горбунок".
Отец, Павел Алексеевич Ершов, очень хотел, чтобы сыновья получили достойное образование. Именно поэтому он добился своего перевода

Слайд 6И вот однажды профессор словесности Петербургского университета П.А. Плетнёв, зайдя в

аудиторию, начал свою лекцию. На удивление всех слушателей он вместо привычной лекции стал читать стихотворную сказку, в которой рассказывалось о приключениях Иванушки-дурачка и его верного друга – конька «ростом только в три вершка». П.А.Плетнёв прочитал первую часть сказки. Сначала в аудитории воцарилась тишина, а потом – раздались аплодисменты.. На вопрос: «Кто автор этой сказки?» профессор ответил, что автор находится в аудитории. Девятнадцатилетний Павел Ершов, действительно, находился среди студентов. Он очень разволновался, когда услышал своё творение, которое представил П.А.Плетнёву, как курсовую работу по словесности
И вот однажды профессор словесности Петербургского университета П.А. Плетнёв, зайдя в аудиторию, начал свою лекцию. На удивление

Слайд 7Через два года, когда умерли отец и брат Петра Павловича, ему

пришлось вернуться в Тобольск к матери, которая очень нуждалась в его помощи. В Тобольске он стал преподавателем в той самой гимназии, в которой сам когда-то учился. Позднее от стал директором гимназии.

Через два года, когда умерли отец и брат Петра Павловича, ему пришлось вернуться в Тобольск к матери,

Слайд 8Умер Пётр Павлович в 1869 году в Тобольске. Земляки поставили ему

памятник с надписью: "Пётр Павлович Ершов, автор народной сказки "Конек-Горбунок".
Умер Пётр Павлович в 1869 году в Тобольске. Земляки поставили ему памятник с надписью:

Слайд 9 История создания
Со времён Пушкина русская

литература
приобрела народный характер. Пушкинское
начинание тот час было подхвачено. Сказка
«Конёк – Горбунок» стала одним из откликов
на призыв великого поэта повернуть
русскую литературу к народности.
На протяжении всей жизни Ершова не
покидала мысль описать Сибирь. Он мечтал
создать роман о родине подобно романам
Фенимора Купера.
Думы о народе стали причиной рождения
сказки «Конёк – Горбунок». Близость к
народу, знание его жизни, привычек,
обычаев, вкусов, взглядов обеспечили
сказке небывалый успех, которым она
пользовалась ещё в рукописи.
История созданияСо времён Пушкина русская литератураприобрела народный характер. Пушкинскоеначинание тот час

Слайд 10Профессор словесности Плетнёв, высоко
оценивший сказку молодого поэта, устроил
встречу Пушкина с Ершовым.

Пушкин
похвалил сказку и вознамерился издать её с
иллюстрациями по самой дешёвой цене.
Профессор словесности Плетнёв, высокооценивший сказку молодого поэта, устроилвстречу Пушкина с Ершовым. Пушкинпохвалил сказку и вознамерился издать её

Слайд 11Впервые сказка была напечатана в
«Библиотеке для чтения» в 1834 году, позже
издавалась

отдельными изданиями. Царская
цензура внесла свой коррективы – сказка
вышла с купюрами. Пушкин ввёл Ершова в
поэтические круги. Есть свидетельства, что
он сам отредактировал сказку и написал к
ней вступление.
Сказка Ершова заняла место рядом со
сказками Пушкина. Так она рассматривалась
и современниками. Официальная критика
отнеслась к ней с тем же пренебрежением,
что и к сказкам Пушкина: это лёгкая
побасенка для праздных людей, не
лишённая, однако, занимательности.
Впервые сказка была напечатана в«Библиотеке для чтения» в 1834 году, позжеиздавалась отдельными изданиями. Царскаяцензура внесла свой коррективы

Слайд 12«Теперь этот род сочинений мне можно бы и оставить»

А.С.Пушкин
«Теперь этот род сочинений мне можно бы и оставить»

Слайд 13Особенности языка и стиля
Своеобразен жанр сказки. Рассмотрим две точки зрения: В.П.

Аникин рассматривает творчество П.П. Ершова как реалистическое и считает, что сказка «Конёк – Горбунок» - отклик поэта на процесс формирования в литературе реалистической сказки.
Нетрадиционен взгляд на жанр в исследованиях о П.П. Ершове профессора В.Н. Евсеева: «Конёк – Горбунок» - произведение поэта – романтика, «пародийно – фольклорная сказка», в которой «задаёт тон романтическая ирония автора»
Особенности языка и стиляСвоеобразен жанр сказки. Рассмотрим две точки зрения: В.П. Аникин рассматривает творчество П.П. Ершова как

Слайд 14Остался верным традициям народного творчества автор «Конька-Горбунка» и в отборе изобразительных

средств. Начиная с зачина:
За горами, за лесами,
За широкими морями,
Не на небе - на земле
Жил старик в одном селе.
до концовки:
Я там был,
Мед, пиво пил;
По усам хоть и бежало,
В рот ни капли не попало
читатель находится во власти очарования народной сказки.
Остался верным традициям народного творчества автор «Конька-Горбунка» и в отборе изобразительных средств. Начиная с зачина:За горами, за

Слайд 15Сказка как литературное произведение имеет классическую трёхчастную форму, логическую последовательность в

развитии событий, отдельные части органически сплетаются в единое целое. Все действия, совершаемые героями, оправданы классическими законами волшебной сказки.
Сказка как литературное произведение имеет классическую трёхчастную форму, логическую последовательность в развитии событий, отдельные части органически сплетаются

Слайд 16Произведение делится на три части, каждая из которых снабжена прозаическим эпиграфом,

настраивающим читателей на предстоящие события.
Первая часть, как и положено, начинается с присказки «Начинает сказка сказываться», которая вводит читателя в курс событий, знакомит с героями.
Вторая и третья части начинаются развёрнутыми присказками, представляющими собой сжатые сюжеты волшебных, бытовых и сатирических сказок. Так автор отвлекает читателя от основного содержания, возбуждает любопытство и напоминает, что это присказка, а сказка будет впереди.
«Скоро сказка сказывается, а не скоро дело делается»
«Доселева Макар огороды копал, а нынече Макар в воеводы попал.»
Произведение делится на три части, каждая из которых снабжена прозаическим эпиграфом, настраивающим читателей на предстоящие события.Первая часть,

Слайд 17Крестьянский разговорно-сказочный стиль достиг у него полного выражения в многочисленных диалогах,

в великолепных речевых характеристиках персонажей. Попав в солнечное царство, Иван не утерпел, чтобы не поделиться восторгом с другом-коньком:
Эко диво! эко диво!
Наше царство хоть красиво..,
А как с небом-то сравнится,
Так под стельку не годится.
Что земля-то!., ведь она
И черна-то и грязна;
здесь земля-то голубая,
А уж светлая какая!..
Посмотри-ка, горбунок,
Видишь, вон где, на восток,
Словно светится зарница...
Чай, небесная светлица...
Что-то больно высока!
Здесь и восторг, и размышление, и удивление, и ирония.
Крестьянский разговорно-сказочный стиль достиг у него полного выражения в многочисленных диалогах, в великолепных речевых характеристиках персонажей. Попав

Слайд 18В сказке по народному показаны и праздничные стороны крестьянского труда: -

Чистить коней начинает, - Умывает,убирает, -Гривы длинные плетет, -Разные песенки поет... - А убрав их оба в чана - Нацедить сыты медвяной - И насыпал дополна -Белоярого пшена
В сказке по народному показаны и праздничные стороны крестьянского труда: - Чистить коней начинает, - Умывает,убирает, -Гривы

Слайд 19Как и Пушкин, Ершов не злоупотребляет метафорами, эпитетами, украшающими слова. Исключения

составляют обрядовые сказочные выражения: «очи яхонтом горели», «хвост струился золотой», «кони буйны», «кони буры, сивы». Зато выпуклому, чисто народному образу он умеет дать большую смысловую нагрузку. Как герой Иван представлен в двух планах, так и каждое его слово, фраза двусмысленны. В его описаниях нередко звучит ирония, издёвка.
Как и Пушкин, Ершов не злоупотребляет метафорами, эпитетами, украшающими слова. Исключения составляют обрядовые сказочные выражения: «очи яхонтом

Слайд 20Поэт умеет сказать многое набольшим количеством слов: выразить сложную мысль, нарисовать

картину. Передать чувства, вызвать улыбку:
Кобылица та была
Вся как зимний снег, бела,
Грива в землю, золотая,
В мелки кольца завитая.

Ершов мастерски передаёт движение. Та же кобылица. Когда сел на неё Иван,
Змеем голову свила,
И пустилась как стрела,
Вьётся кругом над полями,
Виснет пластью надо рвами,
Мчится скоком по горам,
Ходит дыбом по лесам.

Поэт умеет сказать многое набольшим количеством слов: выразить сложную мысль, нарисовать картину. Передать чувства, вызвать улыбку:Кобылица та

Слайд 21Каждое новое задание Ивана начинается с повтора:

Тут посыльные дворяне
Вновь пустились звать

Ивана.
Вот к царю Иван явился,
Поклонился, подбодрился,
Крякнул дважды и спросил:
«А почто ж меня будил?»

Выполнив это первое трудное задание, навлекает на себя второе, которое предваряет новая вариация повтора:
А посыльные дворяне
Побежали до Ивана;
В крепком сне его нашли
И в рубашке привели.
За этим следует третье задание:
«Гей! Позвать ко мне Ивана», -
Царь поспешно закричал
И чуть сам не побежал,
Вот Иван к царю явился,
Царь к нему оборотился.

Каждое новое задание Ивана начинается с повтора:Тут посыльные дворянеВновь пустились звать Ивана.Вот к царю Иван явился,Поклонился, подбодрился,Крякнул

Слайд 22Главные герои.

Главные герои.

Слайд 23 Иван-дурак
Младший сын престарелого крестьянина. Как это

часто бывает в русских народных сказках:
- У старинушки три сына:
Старший умный был детина,
Средний итак и сяк,
Младший вовсе был дурак…

Иван-дуракМладший сын престарелого крестьянина. Как это часто бывает в русских народных сказках:

Слайд 24Образ Ивана во многом схож с образом Емели из сказки «По

– щучьему велению», - ведь он также любит целыми днями лежать на печи распевая песни, и ничего не делая:

Он и усом не ведёт,
На печи в углу поёт
Изо всей дурацкой мочи:
«Распрекрасные вы очи!»
Образ Ивана во многом схож с образом Емели из сказки «По – щучьему велению», - ведь он

Слайд 25Он смелый и находчивый. Изловив кобылицу, Иван ни слова не сказал

о ней отцу и братьям: он проявил смекалку, рассказав о ней, как о дьяволе:
Вдруг приходит дьявол сам,
С бородою и усам;
Рожа словно как у кошки,
А глаза то – что те плошки!
Вот и стал тот черт сказать
И зерно хвостом сбивать.
Зная о том, что кобылица больше не будет топтать поле, Иван поведал своему семейству о том, что он взял с дьявола обещание не топтать пшеницу целый год.

Он смелый и находчивый. Изловив кобылицу, Иван ни слова не сказал о ней отцу и братьям: он

Слайд 26Он верно оценивает поведение других и прямо говорит им об этом.

Настигая своих братьев, укравших у него коней, он кричит им:

Стыдно, братья, воровать!
Хоть Ивана вы умнее,
Да Иван то вас честнее:
Он у вас коней не крал!

Он верно оценивает поведение других и прямо говорит им об этом. Настигая своих братьев, укравших у него

Слайд 27Он не стесняется высказать свое мнение, не теряет чувство собственного достоинства.


Он одинаково разговаривает как с простыми людьми, так и с самим царем:
Чудное дело! Так и быть,
Стану, царь, тебе служить…
Только, чур, со мной не драться
И давать мне высыпаться,
А не то я был таков!
Он обращается к царю без титулов, без эпитетов, а просто к равному; соглашаясь поступая на царскую службу, Иван диктует свои условия.

Он не стесняется высказать свое мнение, не теряет чувство собственного достоинства. Он одинаково разговаривает как

Слайд 28Конёк-Горбунок
Верный друг, всегда придёт на помощь Ивану:

«Велика беда, не спорю;
Но могу

помочь я горю.
Оттого беда твоя,
Что не слушался меня.
Но, сказать тебе по дружбе,
Это службишка, не служба;
Служба всё, брат, впереди!
Конёк-ГорбунокВерный друг, всегда придёт на помощь Ивану:«Велика беда, не спорю;Но могу помочь я горю.Оттого беда твоя,Что не

Слайд 29Всегда ласково обращается к Ивану:
«Что, Иванушка, невесел?
Что головушку повесил? —
Говорит ему

конёк. —
Аль, мой милый, занемог?
Аль попался к лиходею?»
Всегда ласково обращается к Ивану:«Что, Иванушка, невесел?Что головушку повесил? —Говорит ему конёк. —Аль, мой милый, занемог?Аль попался

Слайд 30

Царь

Без принципиальный, ищущий легкого пути. Не имеет снисхождения к слабым. Готовый пожертвовать другими, ради получения результата. Ненасытный и не умеющий вовремя остановиться.

ЦарьБез принципиальный, ищущий легкого пути.

Слайд 31
Царь, прищурясь глазом левым,
Закричал ему со гневом,
Приподнявшися: «Молчать!
Ты мне должен отвечать:
В

силу коего указа
Скрыл от нашего ты глаза
Наше царское добро —
Жароптицево перо?
Что я – царь али боярин?
Отвечай сейчас, татарин!»
Царь, прищурясь глазом левым,Закричал ему со гневом,Приподнявшися: «Молчать!Ты мне должен отвечать:В силу коего указаСкрыл от нашего ты

Слайд 32П.П. Ершов в других видах искусства
В 1960 г. село Безруково Ишимского

района Тюменской области переименовано в с. Ершово. Также именем П. П. Ершова названа улица в г. Ишим Тюменской области, его имя носит Ишимский государственный педагогический институт. В Ишиме действует Культурный центр П. П. Ершова с единственной в стране экспозицией, хронологически рассказывающей о жизни и творчестве поэта и педагога.
П.П. Ершов в других видах искусстваВ 1960 г. село Безруково Ишимского района Тюменской области переименовано в с.

Слайд 33Кстати, рядом с кремлем находится сквер имени Петра Ершова. Здесь фонтан

Чудо-Юдо-Рыба-Кит с тобольским кремлем на спине, Конек-горбунок, Жар-птица, Царь, прыгающий в котел, и конечно памятник самому Петру Ершову.

Кстати, рядом с кремлем находится сквер имени Петра Ершова. Здесь фонтан Чудо-Юдо-Рыба-Кит с тобольским кремлем на спине,

Слайд 35«Конёк-Горбунок» в других видах искусства.
«Конёк-Горбунок, или Царь-девица» балет по одноимённой сказке

Петра Ершова. В 4 актах и 9 картинах. Композитор Цезарь Пуни, автор либретто и балетмейстер Артур Сен-Леон.
Это был первый балет на русскую национальную тему, где использовались популярные русские мелодии.
Премьера состоялась в конце 1864 года на Петербургской императорской сцене. Театральная энциклопедия и Энциклопедия балета утверждают, что самое первое представление балета прошло в Мариинском театре. На самом деле премьера состоялась в Большом Каменном театре - именно там работам А.Сен-Леон.

«Конёк-Горбунок» в других видах искусства.«Конёк-Горбунок, или Царь-девица» балет по одноимённой сказке Петра Ершова. В 4 актах и

Слайд 36Эскиз декораций.

Эскиз декораций.

Слайд 37Балет по одноименной сказке П. П. Ершова. В 4 актах 8

картинах с прологом и эпилогом. Композитор Родион Щедрин, авторы сценария — балетмейстер Василий Вайнонен и драматург Павел Маляревский.

Основные постановки
• Премьера - 4 марта 1960 года — Большой театр, балетмейстер Александр Радунский, художник Борис Волков, дирижёр Геннадий Рождественский; Иванушка — Владимир Васильев (позже в дальнейших спектаклях Николай Тарасов), Царь-девица — Римма Карельская (первая исполнительница), Майя Плисецкая, Царь — Александр Радунский, Конёк-Горбунок — Алла Щербинина.
• 21 декабря 1963 года — Ленинградский малый театр
• 29 апреля 1981 года — Театр им. Кирова
• 28 июля 1983 года — Театр им. Станиславского и Немировича-Данченко

Балет по одноименной сказке П. П. Ершова. В 4 актах 8 картинах с прологом и эпилогом. Композитор

Слайд 40Советский игровой автомат, одна из наиболее известных игр на базе платформы

ТИА-МЦ-1. Год выпуска - предположительно 1986—1988, разработчик — компания «Экстрема-Украина».
Сюжет игры использует персонажей одноимённой сказки Петра Ершова.

Советский игровой автомат, одна из наиболее известных игр на базе платформы ТИА-МЦ-1. Год выпуска - предположительно 1986—1988,

Слайд 41«Конёк-Горбунок» — советский рисованный мультипликационный фильм, созданный на студии Союзмультфильм режиссёром

Иваном Ивановым-Вано в двух версиях — 1947 и 1975 года. Снят по одноимённой сказке Петра Ершова.
Высокую оценку фильму дал Уолт Дисней, демонстрировавший его своим художникам.

«Конёк-Горбунок» — советский рисованный мультипликационный фильм, созданный на студии Союзмультфильм режиссёром Иваном Ивановым-Вано в двух версиях —

Слайд 42 Тест

Тест

Слайд 43


1) Сколько братьев было у Ивана?



Два: Данила и Гаврила
1) Сколько братьев было у Ивана?

Слайд 44


2) Кто «в поле стал ходить и пшеницу шевелить»?



Кобылица
2) Кто «в поле стал ходить и пшеницу шевелить»?

Слайд 45



3) Чем кобылица отблагодарила Ивана?


Двумя конями
и коньком-горбунком
3) Чем кобылица отблагодарила Ивана?

Слайд 46
4) О ком идёт речь:
«На земле и под землёй
Он товарищ будет

твой.
Он зимой тебя согреет,
Летом холодом обвеет,
В голод хлебом угостит,
В жажду мёдом напоит»?

Конёк-Горбунок

4) О ком идёт речь:«На земле и под землёйОн товарищ будет твой.Он зимой тебя согреет,Летом холодом обвеет,В

Слайд 47



5) По какой цене и кому Иван продал коней?



за 10 шапок серебра и 5 рублей
царю
5) По какой цене и кому Иван продал коней?

Слайд 48


6) Зачем Ивану «два корыта белоярова пшена да заморского вина»?



ловить Жар-птицу
6) Зачем Ивану «два корыта белоярова пшена да заморского вина»?

Слайд 497) О ком эти строки:
«Дочь, вишь, месяцу родная,
Да и солнышко

ей брат»
«Ездит в красном полушубке,
В золотой, ребята, шлюпке
И серебряным веслом
Самолично правит в нём,
Разны песни попевает
И на гусельцах играет»

Царь-девица

7) О ком эти строки:«Дочь, вишь, месяцу родная,Да и солнышко ей брат»«Ездит в красном полушубке,В золотой,

Слайд 508) Продолжи строчку:
«Говорит конёк Ивану:
“Ну, Иванушка, смотри,
Вот минутки через три
Мы

приедем на поляну –
Прямо к морю-окияну;
Поперёк его лежит
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .»


Чудо-юдо рыба-кит

8) Продолжи строчку:«Говорит конёк Ивану:“Ну, Иванушка, смотри,Вот минутки через триМы приедем на поляну – Прямо к

Слайд 51


9) Что было в котлах, в которые нырнул Иван?



молоко, горячая вода,
холодная вода
9) Что было в котлах, в которые нырнул Иван?

Слайд 52


10) Назови Ивана по имени-отчеству?


Иванушка Петрович
10) Назови Ивана по имени-отчеству?

Слайд 53 Спасибо за внимание!!!

Спасибо за внимание!!!
Скачать презентацию

Похожие презентации

Электронный портфолио педагога Соловьевой Анны Васильевны Электронный портфолио педагога Соловьевой Анны Васильевны 193
Творческая разработка урока окружающего мира: Облёт планет солнечной системы Творческая разработка урока окружающего мира: Облёт планет солнечной системы 115
Работа воспитателя интересна и увлекательна Работа воспитателя интересна и увлекательна 107
Презентация Музыка братских народов Презентация Музыка братских народов 143
Презентация по окружающему миру на тему Мир древности Презентация по окружающему миру на тему Мир древности 121
Презентация Проектная задача – как новая форма учебной деятельности в начальной школе Презентация Проектная задача – как новая форма учебной деятельности в начальной школе 135

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть