- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для родительского собрания по теме Воспитание культуры поведения
Содержание
- 1. Презентация для родительского собрания по теме Воспитание культуры поведения
- 2. Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой лик.
- 3. Задачи воспитания культуры поведения.закладывать основы аккуратности и
- 4. Основные компоненты культуры поведения.Личная гигиена.Аккуратность, опрятность.Вежливость, культура
- 5. Причины невыполнения правил культурного поведения.Многие дети умеют
- 6. 1 причина Одна из причин нарушения
- 7. 2 причинаДругие правила дети знают, но не умеют их выполнять.
- 8. 3 причинаВ других случаях дети знают правила,
- 9. 4 причинаНекоторые правила дети не выполняют, считая
- 10. 5 причинаОдна из серьезных причин невыполнения детьми
- 11. 6 причинаЧасто дети не следуют правилам культурного
- 12. Причины серьезных нарушений. Борьба за
- 13. Способы воздействия на детей: - Приучение
- 14. Большое значение в воспитании культуры поведения
- 15. Ребенок учится тому,Что видит у себя в дому.Родители пример ему.
- 16. Воспитание культуры поведения проходит успешно, если родители
- 17. Если мы не заполним душу ребенка чем-то добрым, то найдется кто-то другой, который заполнит ее дурным.
- 18. УДАЧИ ВАМ, УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, В ЭТОМ НЕЛЁГКОМ ТРУДЕ - ВОСПИТАНИЕ РЕБЁНКА.
- 19. Спасибо за внимание!
Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой лик.
Слайд 3Задачи воспитания культуры поведения.
закладывать основы аккуратности и опрятности, вежливости;
прививать хорошие манеры,
умение культурно вести себя в школе, дома, на улице и в общественных местах;
вооружить детей знаниями правил культурного поведения, привычками их выполнять.
вооружить детей знаниями правил культурного поведения, привычками их выполнять.
Слайд 4Основные компоненты культуры поведения.
Личная гигиена.
Аккуратность, опрятность.
Вежливость, культура речи.
Внимательность, точность, обязательность.
Правила поведения
в школе, дома.
Правила поведения на улице и в общественных местах.
Слайд 5Причины невыполнения правил культурного поведения.
Многие дети умеют выполнять и выполняют правила
культурного поведения. Они ведут себя достойно в школе, в семье, в общественных местах.
Часто в среде школьников встречается грубость, неряшливость, невоспитанность, несоблюдение приличий,сквернос-ловие.
Слайд 83 причина
В других случаях дети знают правила, но не выполняют их.
Они
знают, что надо соблюдать гигиенические правила, но не делают этого из-за лени, отсутствия волевого усилия, когда надо заставить себя сделать то, чего не хочется.
Слайд 94 причина
Некоторые правила дети не выполняют, считая их ненужными и неважными.
Дети
убеждены, что многие правила придумали взрослые и заставляют их выполнять. В своём детском обществе они не говорят слов вежливости, не считают зазорным быть грязным и грубым.
Слайд 105 причина
Одна из серьезных причин невыполнения детьми правил поведения лежит в
окружающих ребёнка людях.
Взрослые не всегда являют собой образец поведения в общественных местах, дома, на улице. Они бывают грубыми и раздражительными, бестактными и невежливыми.
Взрослые не всегда являют собой образец поведения в общественных местах, дома, на улице. Они бывают грубыми и раздражительными, бестактными и невежливыми.
Слайд 116 причина
Часто дети не следуют правилам культурного поведения потому, что взрослые
не придерживаются единства в тех требованиях, которые предъявляют детям.
Слайд 12
Причины серьезных нарушений.
Борьба за власть.
Борьба за самоутверждение против чрезмерной родительской власти
и опеки.
Желание отомстить.
Потеря веры в собственный успех.
Желание отомстить.
Потеря веры в собственный успех.
Слайд 13Способы воздействия на детей: - Приучение (по образцу поведения); - Упражнение
(повтор определенных действий);
- Воспитывающие ситуации
(создание условий для применения навыка);
- Поощрение (похвала);
- Наказание (использовать крайне редко);
- Наглядный пример;
- Примеры из литературы (поступки героев);
- Разъяснение (как и почему следует поступать в той или иной ситуации);
- Беседа (возможность высказать свое мнение).
Слайд 14 Большое значение в воспитании культуры поведения имеет личный пример родителей.
Если
родители внимательны друг к другу, приветливы, вежливы, предупредительны, верны своему слову, то и их дети, как правило, вырастают хорошо воспитанными.
Значительно труднее воспитать навыки и привычки культурного поведения у ребёнка, если в семье не принято быть вежливыми, взрослые не уважают друг друга, сквернословят, а в доме не соблюдается чистота и порядок.
Слайд 16
Воспитание культуры поведения проходит успешно, если родители и школа находят общий
язык, осуществляют единые требования к поведению детей.
Слайд 17Если мы не заполним душу ребенка чем-то добрым, то найдется кто-то
другой, который заполнит ее дурным.
