Презентация, доклад для дошкольников по ФЦКМ

обычном

обычном.

Идея:

просто смотреть на окружающие объекты, но видеть в них необычное.

Задачи: • способствовать развитию наблюдательности и познавательных способностей детей; • развивать самостоятельности при рассматривании объектов окружающей среды • развивать фантазию, воображение детей • развивать коммуникативные компетенции детей.

необычных объектов (фотографии, зарисовки, найденные объекты).

Содержание учебного модуля

упражнение «Кто больше выделит и запомнит признаков города»
Слайдоряд необычных объектов

пространства через удивление;
развивать умение наблюдать, внимательно рассматривать, выделять признаки объекта;
развивать память, внимание, воображение, логическое мышление; умение анализировать и делать выводы.

Неожиданные и удивительные свойства могут возникнуть у обычных предметов, если просто-напросто соединить их между собой. Давайте попробуем пройти по знакомой вам всем дороге к детскому саду и посмотреть на окружающее внимательно. Может быть и в наших дворах есть что-нибудь необычное!

видел и слышал по дороге в детский сад; рассказывать об увиденном, выделять объекты характерные для города.
Педагог задает детям вопросы. Дети отвечают. Самый внимательный ребенок получает награду.
Как вы добираетесь до детского сада?
С кем вы ехали или шли в детский сад?
Что вы видели по дороге в детский сад?
Какая погода была с утра?
Какое у вас было настроение?
Что вас обрадовало и что огорчило по дороге в детский сад?
Что необычного вы заметили сегодня по дороге в детский сад, чего не замечали ранее?
Кто первым встретился вам в детском саду?