Презентация, доклад на тему Познавательный проект Волшебные капельки

Содержание

Проектировочный компонентТип: познавательный.Вид: краткосрочный. Срок реализации: четыре недели.Цель: формирование познавательной активности детей младшего дошкольного возраста в ходе выполнения опытно-экспериментальной деятельности с водой.Задачи: Дать детям элементарные знания о воде как объекте неживой природы и её некоторых свойствах.Формировать

Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад комбинированного вида №

48 «Журавушка»

«Волшебные капельки»
Познавательный проект во второй младшей группе «КАРАПУЗ»
Подготовили и провели воспитатели
Митрофанова Светлана Александровна и
Ямбаева Ирина Николаевна

Г. о. Балашиха, 2018


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад комбинированного вида № 48 «Журавушка» «Волшебные капельки»Познавательный

Слайд 2Проектировочный компонент
Тип: познавательный.
Вид: краткосрочный. Срок реализации: четыре недели.
Цель: формирование познавательной активности

детей младшего дошкольного возраста в ходе выполнения опытно-экспериментальной деятельности с водой.
Задачи:
Дать детям элементарные знания о воде как объекте неживой природы и её некоторых свойствах.
Формировать умение устанавливать простейшие связи между объектами природы.
Способствовать формированию практических умений и навыков по использованию воды в повседневной жизни.
Развивать речевые навыки, обогащать словарный запас.
Воспитывать бережное отношение к воде.
Вызвать интерес к элементарной опытно – экспериментальной деятельности.
 

Проектировочный компонентТип: познавательный.Вид: краткосрочный. Срок реализации: четыре недели.Цель: формирование познавательной активности детей младшего дошкольного возраста в ходе

Слайд 3Участники проекта: воспитатели второй младшей группы «Карапуз», дети, родители.
Ожидаемые результаты:
Расширение первичных

представлений о природном объекте – воде у детей младшего возраста.
Формирование качеств личности: самостоятельности, инициативности, познавательной активности.
Создание в группе предметно-развивающей среды для расширения представления детей о воде, её значении для человека и окружающей среды.

Участники проекта: воспитатели второй младшей группы «Карапуз», дети, родители. Ожидаемые результаты:Расширение первичных представлений о природном объекте –

Слайд 4Проблема: в младшем дошкольном возрасте дети не могут сами вычленить во

всем разнообразии главное, не в состоянии делать простейшие выводы. Мы, воспитатели, в доступной и игровой форме знакомим детей с некоторыми свойствами воды, со значением воды для человека.

Актуальность: одна из наших основных задач – расширять кругозор детей, развивать их познавательную активность. Опытно-экспериментальная деятельность помогает в игровой форме усвоение детьми необходимых навыков и умений, дети получают возможность напрямую удовлетворить присущую им любознательность, упорядочить свои представления о мире.

Проблема: в младшем дошкольном возрасте дети не могут сами вычленить во всем разнообразии главное, не в состоянии

Слайд 5Предварительная работа. Планирование НОД и ООД

Предварительная работа.  Планирование НОД и ООД

Слайд 7Основным методическим приёмом проекта является игровая деятельность с одним персонажем: зайчонком

Стёпой, который создаёт проблемные ситуации. Дети совместно с воспитателем в ходе опытно-экспериментальной деятельности успешно решают поставленные задачи.
Основным методическим приёмом проекта является игровая деятельность с одним персонажем: зайчонком Стёпой, который создаёт проблемные ситуации. Дети

Слайд 8Организационный компонент Игра-экспериментирование «Тонет – не тонет»

Организационный компонент Игра-экспериментирование «Тонет – не тонет»

Слайд 9«Конструирование действующей модели фонтанчика»

«Конструирование действующей модели фонтанчика»

Слайд 10«Манипуляции с водой»

«Манипуляции с водой»

Слайд 11«Сравнение воды и молока»

«Сравнение воды и молока»

Слайд 12«Докажем кукле, что руки грязные , а не загорелые»

«Докажем кукле, что руки грязные , а не загорелые»

Слайд 13Растворение в воде краски, получение нового цвета путём смешивания двух красок.

Растворение в воде краски, получение нового цвета путём смешивания двух красок.

Слайд 14Игра-эксперимент «Волшебные превращения»

Игра-эксперимент «Волшебные превращения»

Слайд 15«Как сделать аквариум»

«Как сделать аквариум»

Слайд 16«Лёд растаял и стал водой»

«Лёд растаял и стал водой»

Слайд 17Путешествие капельки

Путешествие капельки

Слайд 18https://pixabay.com/ru/справочная-информация-удар-kugelen-1504804/
https://pixabay.com/ru/вопросительный-знак-концепция-уайт-213671/
https://www.youtube.com/watch?v=iOff69QAXN0





https://pixabay.com/ru/справочная-информация-удар-kugelen-1504804/https://pixabay.com/ru/вопросительный-знак-концепция-уайт-213671/https://www.youtube.com/watch?v=iOff69QAXN0

Слайд 19СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть