Презентация, доклад на тему Портфолио 4 класса

учитель
начальных классов
МОУ-СОШ № 4
г. Богданович

Высшая квалификационная категория

Портфолио

Зых Евгения Владимировна

1975 году закончила Камышловское педагогическое училище

Стаж педагогической деятельности 32 года

Место работы с
1990- 2008г.
МОУ СОШ № 4
г. Богданович

Цель педагогической деятельности:

Организация эффективного
сотрудничества всех
субъектов
образовательного процесса
для развития личности
каждого ребенка,
приобщению его к
истинным ценностям и
успешной самореализации.

ЗАДАЧИ :

Продолжить работу по повышению учебной мотивации;

Шире внедрять в педагогический процесс инновационные и информационные технологии;

Уделять больше внимания работе с одаренными детьми.

От творческого
учителя
К творческому
ученику.

Моё педагогическое кредо

2009 год - Управление качеством образования в условиях перехода ЕГЭ в штатный режим в 2009 году

2009 год - Развитие информационно-технологической компетентности специалистов системы оценки качества образования

2008 год – курсы при ИРРО «Информационно-коммуникативные технологии»

2007 год – курсы при ИРРО «Система деятельности педагога по реализации ГОСа»

2006 год – курсы при ИРРО «Аналитическая и проектировочная деятельность педагога»

Повышение квалификации

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ – 2009 год
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ-2006год
Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области -2002 год
Грамоты районного управления образования ГО Богданович -2000,2001,2002, 2004, 2006, 2007, 2008 годах
Грамоты и благодарности образовательного учреждения –
2003, 2004, 2005, 2008 годах

Мои награды

Мои достижения

2004 год -Выступление на YI областных педчтениях по теме «Социокультурное образование: путь к межкультурному взаимодействию и взаимопониманию людей»
Публикации в сборнике « Вестник ИРРО»
2007 год - Выступление на районных педчтениях по теме:
« Использование диалоговых форм обучения, технологий сотрудничества с учетом субъективного опыта ученика»
2007 год - Выступление на августовском совещании по теме: « Результаты апробации программы «Народные традиции в нашей современной жизни»
2008 год - Представление методической продукции на районном методическом объединении учителей начальных классов
Разработки открытых уроков
2008 год - публикация в сборнике конкурса « Педагогический Олимп - 2008»
( Восточного управленческого округа ).
2009 год - победитель конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений РФ
2009 год - публикация материалов во Всероссийском сборнике тезисов Фестиваля педагогических идей « Открытый урок» (интегрированный урок)
  2009 год - участие в 1 Всероссийском конкурсе цифровых образовательных ресурсов для школы « IT – Эффект»
2009 год – открытый урок с использованием ИКТ для районного методического объединения учителей начальных классов
2009 год – на сайте газеты «1 сентября» festival@1september.ru, представлена разработка интегрированного урока

Технологию
игрового
обучения

Технологию
проблемного
обучения

Технологию
проектного
обучения

В практике реализую

Формы и методы обучения

Традиционные: беседа, устный опрос, контрольные и самостоятельные работы, диктанты, семинары.
Инновационные: самоанализ, конкурсы творческих работ, нестандартные уроки: урок- путешествие, урок – сказка, урок – КВН, использование ИКТ.

Мои результаты - это мои ученики

Наши успехи

В здоровом теле - здоровый дух

Совместная работа учитель – ученики -родители

-Вечер знакомства « Моя семья»
-Родительские собрания:
« Взаимопонимание в семье», « Безопасность наших детей», « Семейное воспитание и здоровье наших детей».
Практикумы « Как помочь первокласснику учиться»
- Конкурсы: « Папа, мама, я – читающая семья», « Семья года»
-Проведение праздников: 1 сентября, посвящение в пешеходы, Праздник Осени, посвящение в первоклассники, Новый год, Дни именинника, День защитников Отечества,8 Марта, Масленица, Пасха
- Оформление портфолио ученика.
- Турслет

Разработана программа
« Народные традиции в нашей современной жизни»
в 2002 году

Цель: формирование ценностных отношений к малой Родине, семье, школе

Мои достижения

Задачи курса:

Создать условия для полного освоения учащимися курса
Учить понимать художественный язык искусства Урала
Показать самобытность и неповторимость своеобразия народной культуры во всей ее предметной конкретике
Воспитывать бережное отношение к обычаям и традициям своего народа, его творчеству
Развивать внутренний мир ребенка, его духовное взаимодействие с окружающей средой

Формирование гражданской позиции основанной на уважении прав и свобод гражданина и человека, закрепленных в Конституции РФ

Реализация учебного курса

Формирование нравственных идеалов и патриотизма

Изучение народных традиций и обычаев, изучение родного края, воспитание уважения к прошлому своего народа

Эти песни вели к великой победе

Никто не забыт, ничто не забыто…

наблюдения

экскурсии

походы

Фольклорный
ансамбль
«Сударушка»

музей

Народные
традиции
в современной
жизни

Встречи
поколений

ИЗО кружок

библиотека

Практическая работа по курсу

Говорят дети

Предмет «Народные традиции в современной жизни» нравится мне по тому, что я познаю мир, себя, открываю свою душу.
Денис Пономарёв
Предмет очень нравится. Узнали много нового о своих родных, семье, о себе.
Ксения Кузнецова
Предмет очень интересный. В жизни мы становимся добрее, уважительней относимся к семье, старшим. Много узнали о родном крае, о любимом городе.
Мельникова Татьяна
Я считаю, что этот предмет надо изучать в школе. На уроках я поняла, что в мире много интересного и удивительного. Этот предмет меня вдохновляет, я стараюсь быть доброй и полезной в семье, учусь любить семью, школу, свой город, край. Я хочу, что бы этому учились все ученики школы.
Комленко Елена
Я заметил, что после этих уроков я стал добрей.
Много узнал о своих предках. Спасибо
предмету и учителю, который его преподает.
Арапов Вадим

Спасибо за внимание!