Презентация, доклад на тему Педагогический проект на тему: Предоставление возможности самовыражения дошкольников через усовершенствование развивающей предметно-пространственной среды в группе среднего дошкольного возраста детского сада

среды в группе среднего дошкольного возраста детского сада

Рябикина О.А.,
воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ №47
Немцева Н.Ю.,
воспитатель первой квалификационной категории
МБДОУ №47

развития ребенка, чем его самовыражение и самоопределение. Ребенок должен уметь выражать то, что он/а хочет и, самое главное, ребенок должен иметь право на свои интересы и их развитие.
Реализация человеческой личности и ее потенциала начинается уже в раннем возрасте. Самореализация ребенка – это возможность полноценного раскрытия детского таланта, потенциала в творческой и социальной сфере жизни, которые ведут к наибольшей успешности в настоящем и будущем.
Условия самореализации детей затрагивают многие социальные факторы. Среди них экономический, культурный, воспитательный, и даже генетический. Частым заблуждением для младшего возраста, которое в дальнейшем может тормозить развитие личности, является существенная недооценка своих собственных возможностей.
Для детей очень важна ситуативная обстановка. Взрослые должны создать соответствующую атмосферу, которая будет способствовать успеху и подчеркивать возможности их воспитанника. В городе нет студии детской мультипликации для детей дошкольного возраста.
Реализация своих талантов, возможностей и потенциала – это то, что позволит любому индивиду предстать перед окружающими в своем лучшем виде, устремленном к идеалу. Тех, кто стремится к самореализации, больше всего и уважает общественность.
Неудовлетворение собственной реализацией нередко приводит к тому, что индивид идет на отчаянные способы выделиться среди других. Это также способ его общения с окружающим миром и выражения собственных переживаний, чего он пока не способен сделать на словах. Это инструмент его социализации, познания мира, воспитания дисциплины и культуры в целом, эстетическое развитие.
Самореализация дошкольников лучше всего развивается в условиях постоянного посещения детского коллектива и работы с педагогами, взрослыми.

детей познавательного, художественно-эстетического интереса к созданию мультфильмов;
Созданы предпосылки для развития инициативного творческого начала, способности ребёнка к нестандартному решению любых вопросов;
Созданы условия для развития мелкой моторики, зрительного восприятия, мышления, речи;
Обеспечены условия для формирования у детей навыков доброжелательности, самостоятельности, сотрудничества при взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
Создано образовательное пространство, удовлетворяющее потребность детей в  возможности самовыражении.

РФ от 15 мая 2013 г. N 792-р Об утверждении государственной программы РФ "Развитие образования" на 2013-2020 г.г.;

5.6. Поддержка одарённых детей и талантливой молодёжи. Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008-2015 годы. Стратегия развития сферы культуры Белгородской области на 2013-2017 годы;

Областная программа «Сохранение и развитие народных художественных промыслов и ремесел, поддержка производства сувенирной продукции на территории Белгородской области на 2010-2014 годы», утверждённой постановлением Правительства Белгородской области от 31 августа2009 года №297-пп.

толком не умеет ни рисовать, ни писать. Но зато она позволяет склеить эти два полуталанта вместе и даже составить себе карьеру».
Мэтт Гроунинг