Презентация, доклад на тему Организация работы с родителями в дошкольном учреждении в современных условиях

воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ комбинированного вида №23 «Аленушка»
г.Клин, Московской области

Н.Винер

Сегодня в обществе идет становление новой системы дошкольного образования. Признание приоритета семейного воспитания требует иных форм взаимодействия семьи и детского сада. Семья для ребенка - это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания, здесь происходит его социальное рождение. И, если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.

при этом, не подменяя ее, а дополняя и обеспечивая более полную реализацию ее воспитательных функций Эту цель можно реализовать через следующие задачи:

установить доверительно-партнерские отношения с родителями
взаимодействие с родителями для изучения их микросреды
объединить усилия детского сада и родителей для развития и воспитания детей
повышение педагогической культуры родителей в вопросах воспитания и развития детей
привлечение взрослых к совместной деятельности с детьми

функции различны, но для всестороннего развития ребенка требуется их взаимодействие. Семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга. Поэтому так важно для успешного воспитания установление партнерских отношений между ДОУ и родителями.
В нетрадиционной обстановке, с обязательным участием специалистов, обсуждаем с родителями актуальные проблемы воспитания

помогает создание семейного альбома «Давайте познакомимся!», который мы в дальнейшем используем в работе с детьми.

семинары-практикумы для родителей. Здесь могут выступить не только воспитатели, но и психолог, логопед, дефектолог, любой приглашенный гость. Совместно с родителями происходит обыгрывание или решение проблемной ситуации, здесь можно получить совет и ответ на волнующий вопрос.

работ, так и совместного творчества родителей и детей.

так и родители с детьми. Главное, чтобы было интересно и комфортно всем. «Учим других – учимся сами».

форме.

формы работы являются востребованными.Большим успехом пользуются выставки
как детских работ, так и совместного творчества детей и
родителей.

нем были названы победители конкурса «Снежинка на ладошке».Подведение итогов стало ярким семейным торжеством, на котором присутствовали не только участники конкурса, но и другие гости, а также приемные семьи. Начался праздник с путешествия в сказку, с мини-спектакля детей подготовительной группы. Затем гости приняли участие в мастер-классе по оригами. Каждый сделал рамочку для фотографии своей семьи, у всех остался сувенир с праздника, сделанный своими руками. В завершении торжества были подведены итоги конкурса, вручены призы и изданная книга со сказками . Закончился праздник веселым чаепитием с пирогами и душевным общением семей друг с другом.

в работе с родителями. Использование разнообразных форм работы дало определенные результаты: родители из «зрителей» и «наблюдателей»стали активными участниками встреч и помощниками воспитателей.
Таким образом, внедрение новых федеральных государственных требований позволяет организовать совместную деятельность детского сада и семьи более эффективно