Презентация, доклад на тему Край в котором я живу!

Малой родины»

Выполнила воспитатель:
Рахматуллина Миляуша Януровна

Филиал муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
средняя общеобразовательная школа с.Янгискаин
НШ-детский сад д.Тугаево
Муниципального района Гафурийский район Республика Башкортостан

Январь 2017

БЕСЦЕННЫЙ КРАЙ И ПРОЦВЕТАЙ !
И СВОЙ НАРОД ВСЕГДА БЛАГОСЛОВЛЯЙ!

расположена недалеко от горы Кармыш,на левом берегу реки Зиган. Природа богата лесами, озерами.

она даётся нам вместе с рождением и впитывается с детством. Для нас родина- это, прежде всего, место, где мы родились, это наши родители, родственники. Родина – это дом и двор, где мы проводим счастливое детство, друзья, с кем мы играем. Но «малая» родина немыслима и без родины «большой» - великой и необъятной России.
Россия! Это слово звучит гордо. Каждый человек, имеющий Родину – счастливый. Счастливые и мы, потому что родились и живем в России. Это родина наших предков. Богата Россия своей природой: лесами, реками, озерами. В России много красивых сел, деревень, городов и древних, и новых и поселок в которых живем мы. Но самое главное богатство заключается в людях, трудолюбивых, гостеприимных, мужественных, героических, творческих и отзывчивых.
Мы очень любим нашу Родину, хотим, чтобы она становилась все краше и лучше, чтобы россияне заботились о ней, трудились на благо Родины, на благо общества.

образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родной деревне и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.
В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

и культуре родного Башкортостана.

Задачи:
1)Дать знания детям о родной деревне и его истории, развивать бережные отношения к нему, к его достопримечательностям.
2)Познакомить с именами тех, кто основал и прославил деревню.
3)Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить.
4)Воспитывать любовь к родной деревне, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
5)Формировать экологическую культуру у детей и их родителей желание принимать участие в проведение мероприятий по охране окружающей среды.
6)Способствовать развитию интернациональных чувств по отношению к другим народам, их культуре и традициям.

Участники проекта:
-дети разновозрастной группы ,родители воспитанников, воспитатели.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Башкортостан, про природу Башкортостана, про диких и домашних животных нашего края.

писатели детям», «Башкирские музыкальные инструменты», «Государственные символы РБ и РФ», «Художники Башкортостана» и т.д.

детский сад – первый коллектив ребенка и в нем он должен чувствовать себя равноправным членом, вносящим каждый день свою, пусть скромную лепту в семейные дела. На этом этапе дети знакомятся с историей своей семьи, рассказывают,где родились и жили дедушка и бабушка ребенка, их прадеды, кем работали, какие у них были увлеченияи какие трудности им пришлось испытать.
Цель: Воспитание любви и уважения к семье и близким людям.
Задачи:
- познакомить с понятием «семья». Учить детей называть членов семьи,
прививать детям чувство гордости за свою семью, а также уважительное,
заботливое отношение пожилым родственникам. Формировать интерес к своей родословной;
- вызвать у детей желание посещать детский сад, встречаться с друзьями;
- воспитывать у детей уважение к сотрудникам детского сада, бережное отношение к труду взрослых, желание оказывать посильную помощь;
- познакомить детей с историей детского сада.

«Мама и я – спортивная семья»

формирование представления детей о климатических особенностях нашего края;
- расширять представления о природных богатствах родного края, растительном и животном мире;
- воспитывать любовь к природе родного края и чувства сопричастности к ее сбережению.

праздниками, показать его социальную значимость в развитии страны.
Праздник, посвященный Дню Победы. Открытие мемориальной доски

окантованными бегущими вниз волнами, лазоревый фонтан, бьющий из лазоревого овала, в оконечности обремененного серебряным знаком, представляющим собой соединенные тамги башкирских родов Табын, Кесы и Кальсер".
В самом центре Башкортостана, на исторических землях обитания Табынских и
Юрматинских башкир, вдоль берегов красавицы Агидели, на склонах седого Урал расположена земля гафурийцев.
Центральной фигурой герба является лазоревый фонтан, олицетворяющий неповторимую красоту края, его богатство уникальными целебными источниками, сероводородом и лечебными грязями. Редкое сочетание природных факторов, лечебные силы "святых" источников позволили открыть на территории района курорт "Красноусольск" известный далеко за пределами республики.
Лазоревый овал символизирует Белое Озеро - уникальный памятник природы Башкортостана.
Богатство района лесом и плодородие почвы символически изображены в виде зеленых деревьев с золотым орнаментом "кускар".
Зеленый цвет также означает изобилие, радость, покой и мир.
Соединенные тамги Кесе, Кальсер - табынцев и юрматинцев символизируют народную память и почитание своей истории.
Серебряное основное поле герба является символом веры, духовности, благородства, чистоты и искренности, в полной мере свойственных трудолюбивому многонациональному народу района.
Золотой орнамент "кускар" - символ земледелия, скотоводства, которыми гафурийцы занимались издревле и поныне

башкир, вдоль берегов красавицы Агидели, на склонах седого Урала расположена земля гафурийцев.
Центральной фигурой герба является лазоревый фонтан, олицетворяющий неповторимую красоту края, его богатство уникальными целебными источниками, сероводородом и лечебными грязями. Редкое сочетание природных факторов, лечебные силы «святых» источников позволили открыть на территории района курорт «Красноусольск» известный далеко за пределами республики.
Лазоревый овал символизирует Белое Озеро – уникальный памятник природы Башкортостана.
Богатство района лесом и плодородие почвы символически изображены в виде зеленых деревьев с золотым орнаментом «кускар».
Зеленый цвет также означает изобилие, радость, покой и мир.
Соединенные тамги Кесе, Кальсер – табынцев и юрматинцев символизируют народную память и почитание своей истории.
Серебряное основное поле герба является символом веры, духовности, благородства, чистоты и искренности, в полной мере свойственных трудолюбивому многонациональному народу района.
Золотой орнамент "кускар" – символ земледелия, скотоводства, которыми гафурийцы занимались издревле и поныне.

о городе Уфе, его героях, достопримечательностях, социально-экономической значимости города.

Задачи:
- формировать представления о городе Уфе;
- расширять представления о достопримечательностях , социально-экономической значимости города для нашей страны;
- воспитывать уважение к людям, героям труда, Великой Отечественной Войны.

Уточнить и систематизировать знания детей о городе Уфе-столице Башкортостана , воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Тема: «Украсим женский елян»

народах, живущих в стране и культуре, которую они представляют.
Задачи:
- формировать представление об основных профессиях жителей города и деревни;
- развивать интерес к жизни людей разных национальностей, их культуре, языку, традициям, быту;
- воспитывать интерес и желание как можно больше узнать о своей Родине.

Наша республика является одной и
самых многонациональных
Республик . 160 национальностей
населяют нашу Республику

Разучиваем татарский танец

Разучиваем татарский танец

Разучиваем русский танец

-
мой солнечный край!
Мне жаль того ,
кто здесь ни разу не был
Мне жаль того,
кому не пел курай!...