обратном порядке
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Консультация для педагогов Обучение 7-го года жизни называнию чисел в прямом и обратном порядке
Содержание
- 1. Консультация для педагогов Обучение 7-го года жизни называнию чисел в прямом и обратном порядке
- 2. Задачи:Учить детей называть числа в обратном
- 3. Приемы объяснения:Рекомендуется начинать обучение с небольших чисел
- 4. Приемы закрепления:Игры: «Назови следующее число», «Назови меньшее число», «Я начну, а ты продолжи».Использование палочек Кюизенера.
- 5. Слайд 5
- 6. 3) Использование многоцветных графов.
- 7. Цель: отработка программы с числами, данными в
- 8. Слайд 8
- 9. Цель: отработка интериоризации программы отыскивания цифр в
- 10. Слайд 10
- 11. Цель: актуализация прямого и обратного рядов чисел,
- 12. Слайд 12
- 13. Цель: свертывание программы работы с обратным рядом
- 14. Слайд 14
- 15. Цель: тренировка в составлении программы; работа по
- 16. Слайд 16
- 17. Спасибо за внимание!
Задачи:Учить детей называть числа в обратном порядке (от 10 до 1).Учить детей видеть (на наглядном материале), как происходит уменьшение числа на 1.
Слайд 2 Задачи:
Учить детей называть числа в обратном порядке (от 10 до
1).
Учить детей видеть (на наглядном материале), как происходит уменьшение числа на 1.
Учить детей видеть (на наглядном материале), как происходит уменьшение числа на 1.
Слайд 3 Приемы объяснения:
Рекомендуется начинать обучение с небольших чисел (например, с числа 5).
Можно
использовать игровой прием.
Важно подвести детей к обобщению, что называть числа в прямом и обратном порядке можно начинать с любого предмета, с любого числа.
Важно подвести детей к обобщению, что называть числа в прямом и обратном порядке можно начинать с любого предмета, с любого числа.
Слайд 4 Приемы закрепления:
Игры: «Назови следующее число», «Назови меньшее число», «Я начну, а
ты продолжи».
Использование палочек Кюизенера.
Использование палочек Кюизенера.
Слайд 7
Цель: отработка программы с числами, данными в обратном порядке, от 9
до 1.
Буратино необходимо дописать цифры в нижней табличке, от 9 до 1. Посмотрите внимательно, когда Буратино выполнял задание он сделал ошибку, а вы помогите и найдите её.
Буратино необходимо дописать цифры в нижней табличке, от 9 до 1. Посмотрите внимательно, когда Буратино выполнял задание он сделал ошибку, а вы помогите и найдите её.
4) Практические задания.
Буратино растерялся
Слайд 9Цель: отработка интериоризации программы отыскивания цифр в определенном порядке в таблице
со случайным их расположением.
Мальвина пошла на прогулку и дала задание Буратино – найти цифры. В каком порядке их находить, написано наверху. Покажи Буратино, как надо находить цифры.
Мальвина пошла на прогулку и дала задание Буратино – найти цифры. В каком порядке их находить, написано наверху. Покажи Буратино, как надо находить цифры.
Задание Мальвины
Слайд 11Цель: актуализация прямого и обратного рядов чисел, называемых как подряд, так
и избирательно – с заданного числа.
Покажи, по какой лестнице Кот поднимается в замок. Назови ступеньки. А по какой лестнице он спускается? Назови эти ступеньки.
Покажи, по какой лестнице Кот поднимается в замок. Назови ступеньки. А по какой лестнице он спускается? Назови эти ступеньки.
Лестница, ведущая к замку.
Слайд 13 Цель: свертывание программы работы с обратным рядом чисел; тренировка зрительного внимания
и зрительно – моторных координаций.
Посмотри и скажи, как летела бабочка, и не забывай называть номер цветка.
Посмотри и скажи, как летела бабочка, и не забывай называть номер цветка.
С цветка на цветок.
Слайд 15Цель: тренировка в составлении программы; работа по программе с учетом двух
признаков (номер по порядку и цвет).
На елке висит шарик с нарисованными на нем цифрами и снежинками. Тебе нужно найти и правильно назвать цифры на шарике, от 1 до 9.
На елке висит шарик с нарисованными на нем цифрами и снежинками. Тебе нужно найти и правильно назвать цифры на шарике, от 1 до 9.
Новогодний шар.
