Презентация, доклад на тему Конкурсная презентация Мои инновации в образовании

этап – региональный
Номинация
«Творческое развитие обучающихся»
Тема
«Творческая работа с детьми
на основе методики КТД»






Тамбаева Ирина Васильевна,
учитель начальных классов

деятельности

Каждый ребенок с рождения
одарен способностями –
необходимо
только грамотно
и вовремя обнаружить
и развить для обеспечения
его успешной
и счастливой жизни!

начальной школы, призванную обеспечить достижение следующих целей:
-освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности.

спортивные способности);


В познавательной деятельности
(одаренность в сфере интеллектуальных игр);

В художественно-эстетической
деятельности
( хореографическое и сценическое мастерство,
изобразительный и музыкальный талант,
литературно-поэтический).

на:
-Развитие творческих способностей;
Развитие интеллектуальных способностей;
Сотрудничество учителя и ученика.
Моя задача –
- Научить школьника понимать собственные достижения, сравнивать себя с самим собой, дать уверенность в свои силы и возможности, развить стремление к совершенствованию.

об окружающем мире;
Приобретать навыки проектирования;
Проявлять организованные умения: трудолюбие, наблюдательность, ответственность.
Учителю:
- Изучать классный коллектив;
Развивать творческий потенциал;
Совершенствовать организованные способности;
Объединять учащихся и родителей;
Управлять процессом развития личности.

инструментовку. Игра способствует формированию положительной мотивации, расширяет состав участников КТД, делает его привлекательным. КТД имеет два важных процесса: формирование и сплочение коллектива, и формирование личности. Вся работа с ОД проводится во второй половине дня.

беседы, экскурсии).
2 стадия – коллективное планирование
( обсуждение мнений, решение).
3 стадия – коллективная подготовка
(распределение ролей и обязанностей,
изготовление декораций).
4 стадия – проведение КТД.
5 стадия – коллективное подведение итогов.

работы;
формулировать цели и задачи;
осуществлять деятельность.



Метод проектов
- ориентирован на самостоятельную,
индивидуальную, групповую деятельность учащихся,
который несет чувство удовлетворения
и вызывает познавательный, творческий интерес.

Калмыкии». Номинация «Мультимедийная презентация», II место

Призеры республиканского конкурса
«Открытие мира» II место

ИЗО
и декоративно-прикладного искусства
«Вдохновение весны»
г. Астрахань.
Районный конкурс
декоративно-прикладного творчества
«Наследие предков
сохраним и приумножим».
Номинация
«Роспись по стеклу».
II место

МКОУ «Цаганаманская СОШ №2»

Азбука
безопасности

деле иначе и делать его лучше.

Благотворительная акция «Новогодняя игрушка»

Дети от природы любознательны и полны желания учиться и творить!

развития учащихся

о том, что дети должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, будут способны выражать собственные мысли,
принимать решения и помогать друг другу, использовать современные средства информатизации

то определенному виду творчества. Наличие у него тех или иных способностей, будет обусловлено воздействием правильной организации воспитания и обучения на начальном этапе его жизни. Именно поэтому очень важно вовремя оценить степень «вовлеченности» ребенка в творческий процесс, его желание находить необычные и уникальные решения.

зажечь!

Желаю
положительных эмоций ,
много добрых,
интересных впечатлений!

До новых встреч!