Презентация, доклад на тему Көктем келбеті іс-шарасының презентациясы

өзгерістерді тануға және
ажыратуға үйрету. Табиғатты аялауға үйрету тәрбелеу. Табиғатқа деген
сүйіспеншілігін арттыру.
Қажетті құрал – жабдықтар, көрнекіліктер: ағаштардың гүлдердің суреттері,
гүлдердің суға салынып бүршік жарған және жапырақ жайған бұтағы.
Алдын – ала жасалынатын жұмыстар: Серуен кезінде көктемгі ауа – райын
және өсімдік, гүлдердің өзгерістерін бақылау. Гүлдердің бұтағын алдын – ала
суға салып бақылау жасау.
Әдіс – тәсілдері: көрнекілік, сөздік, практикалық.

кереметі» - деп аталады. Балалар мен бірінші
Сағи Жиенбаевтің «Көктем» атты өлең жолдарымен бастамақпын.
Көктем
Жыршы құстар көп келі,
Гүлдер жапты бөктерді,
Кел балалар жырлайық,
Қарсы алайық көктемді – деп жырлағандай
сағына күткен көктемде келіп жетті.

көктем құбылысы туралы сұрақтар қойып, түсіндіреді.
Ғажайып сәт
«Қайсысы дұрыс, қайсысы бұрыс? Дидактикалық ойыны
Есікті қағып солтүстіктен ақ аю келеді. Ол өзімен бірге хат ала келіпті.
Хатты оқимыз.
Балалар көктемде аққала жасап ойнайдыма?
Мұзға көктемде сырғанауға

боладыма?
Көктемде шаңғы тебемізбе?
Олай болса балалар ақ аюға дұрыс жауабын беріп хатты қайтарайық.
Оның ішіне көктем суретін салып жіберейік.

Міне, сендер енді кішкентай күннің шуағысыңдар.
Ал енді күннің жұмысына кірісейік.
Жан – жақтарыңа қараңдаршы, мүмкін бір жерлерде ерімей
қалған қар бар ма екен?
Оны тауып еріту керек. Барлығымыз іздейік!
Табақшаға салынған қарды тауып алады.
Ой, қар үйіндісі қалып қойыпты ғой.
Ерітеміз, ерітеміз.
Сиқырланған сияқты алақанымен қарды жабады.
Тәрбиеші алдын ала табақтың астына жылы су
құйылған ыдыс қойып қояды.
Қар қандай күйге айналып барады?
Күннің көзі қарды ерітті.
Тәрбиеші балаларды үш орталыққа бөліп, оқу іс-әрекетіне кіріседі.
Орталықта не жұмыс атқаратындығына тоқталады.
Әдебиет орталығында Сағи Жиенбаевтың өлеңін жаттау.
Өнер орталығында сурет салады.
Құм мен су орталығнда гүл отырғызады.

не үйренгендерін сұрайды.
Тәрбиешінің сұрақтарына жауап береді.