метода – исследовательский.
По контингенту участников – воспитанники старшей группы, родители, воспитатель – Десятова С. В.
По продолжительности – краткосрочный
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательский проект Витаминная неделя
Содержание
- 1. Исследовательский проект Витаминная неделя
- 2. Актуальность темы проекта. Здоровье
- 3. Задачи: Дать детям общее представление о
- 4. 1 этап. Подготовительный этап: Донести до участников
- 5. Создали развивающую среду в группе
- 6. Читали рассказы о полезном и здоровом питании
- 7. Играли в игры:«Витаминка и её друзья»«Овощной винегрет»«Пирамида здоровья»«Съедобное – не съедобное»5. «Угадай на вкус»
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Играли в сюжетные игры:«Приготовим полезный обед»«На приеме у врача»«Продуктовый магазин»Играли в строительные игры:«Овоще база»«Скорая помощь»
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Приняли участие в досугах:«В гостях у доктора Неболей – ки!»«Ах, эти витаминки!»»
- 14. Слайд 14
- 15. Играли в подвижные игры:«Репка – репонька»«Рыбак и рыбки»«Фрукты – овощи» «Собери в корзинку» и др.
- 16. Слайд 16
- 17. Организовали выставку работ1. «Мой любимый витамин»2. «Виноград»3. «Апельсинки - мандаринки»4. «Огород»
- 18. Слайд 18
- 19. Ешьте овощи и фрукты-Это лучшие продукты.Вас спасут
- 20. Спасибо за внимание!
Актуальность темы проекта. Здоровье - это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Здоровья -это эликсир жизни. Ещё В. Г. Белинский говорил, что "Без здоровья
Слайд 1Исследовательно-познавательный
проект
«Витаминная неделя»
Вид проекта - познавательно-исследовательский.
По количеству участников – групповой.
По приоритету
Слайд 2
Актуальность темы проекта.
Здоровье - это первая и
важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности.
Здоровья -это эликсир жизни. Ещё В. Г. Белинский говорил, что "Без здоровья невозможно счастье«.
Цель проекта.
Формировать у детей убеждения и привычку к здоровому образу жизни в условиях ДОУ.
Развивать познавательные и творческие способности детей дошкольного возраста.
Здоровья -это эликсир жизни. Ещё В. Г. Белинский говорил, что "Без здоровья невозможно счастье«.
Цель проекта.
Формировать у детей убеждения и привычку к здоровому образу жизни в условиях ДОУ.
Развивать познавательные и творческие способности детей дошкольного возраста.
Слайд 3Задачи:
Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о котором
необходимо постоянно заботиться, научить беречь свое здоровье и заботиться о нем.
Расширить знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.
Выяснить происхождение слова «Витамин». Дать детям знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и ягодах. Оценить значение витаминов для человека.
Развить познавательные и творческие способности детей в процессе разработки витаминизированного блюда.
Расширить знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.
Выяснить происхождение слова «Витамин». Дать детям знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и ягодах. Оценить значение витаминов для человека.
Развить познавательные и творческие способности детей в процессе разработки витаминизированного блюда.
Слайд 41 этап. Подготовительный этап:
Донести до участников проекта важность данной темы;
Создание развивающей среды:
Подбор материала: игрушки, атрибуты, для игровой деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, научная литература (энциклопедии);
Подбор материала для продуктивной деятельности.
2 этап. Основной этап:
Комплекс мероприятий по реализации проекта.
3 этап. Презентация проекта.
Подбор материала: игрушки, атрибуты, для игровой деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, научная литература (энциклопедии);
Подбор материала для продуктивной деятельности.
2 этап. Основной этап:
Комплекс мероприятий по реализации проекта.
3 этап. Презентация проекта.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Слайд 7Играли в игры:
«Витаминка и её друзья»
«Овощной винегрет»
«Пирамида здоровья»
«Съедобное – не съедобное»
5.
«Угадай на вкус»
Слайд 10Играли в сюжетные игры:
«Приготовим полезный обед»
«На приеме у врача»
«Продуктовый магазин»
Играли в
строительные игры:
«Овоще база»
«Скорая помощь»
«Овоще база»
«Скорая помощь»
Слайд 15 Играли в подвижные игры:
«Репка – репонька»
«Рыбак и рыбки»
«Фрукты – овощи»
«Собери в корзинку» и др.
Слайд 17 Организовали выставку работ
1. «Мой любимый витамин»
2. «Виноград»
3. «Апельсинки - мандаринки»
4.
«Огород»
Слайд 19Ешьте овощи и фрукты-
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней.
Нет вкусней
их и полезней.
Подружитесь с овощами,
И с салатами и щами.
Витаминов в них не счесть.
Значит, нужно это есть!
Подружитесь с овощами,
И с салатами и щами.
Витаминов в них не счесть.
Значит, нужно это есть!
