Презентация, доклад на тему Исследовательская работа Воздействие на растения среды и человека 2 класс

Важные законы экологии –закон толерантности Шелфорда и закон минимума Либиха: «Лимитирующим фактором процветания организма может быть как минимум, так и максимум экологического влияния, диапазон между которыми определяет степень выносливости организма к данному фактору». Любой фактор, находящийся

Слайд 1ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Воздействие на растение факторов среды и человека»
Исследователь: ученик 2 класса

Б
гимназии №33
Беркутов Игорь
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Воздействие на растение факторов среды и человека»Исследователь: ученик 2 класса Бгимназии №33Беркутов Игорь

Слайд 2Важные законы экологии –
закон толерантности Шелфорда и закон минимума Либиха: «Лимитирующим

фактором процветания организма может быть как минимум, так и максимум экологического влияния, диапазон между которыми определяет степень выносливости организма к данному фактору». Любой фактор, находящийся в избытке или недостатке, ограничивает рост и развитие организмов.

Шелфорд Виктор - американский эколог животных, профессор зоологии Иллинойского университета (1927–1946), основатель Экологического общества Америки (1915, в 1916 г. – президент).

Юстус фон Либих – немецкий химик (1803—1873)

Важные законы экологии –закон толерантности Шелфорда и закон минимума Либиха: «Лимитирующим фактором процветания организма может быть как

Слайд 3Колеус гибридный
Колеус гибридный – комнатное растение, представляет собой многолетний полукустарник, принадлежит

к семейству губоцветных. Листья его имеют яркую бордово-розово-зеленую окраску, по форме похожи на листья крапивы, из-за чего его называют комнатной крапивкой.
Колеус гибридныйКолеус гибридный – комнатное растение, представляет собой многолетний полукустарник, принадлежит к семейству губоцветных. Листья его имеют

Слайд 4Цель и задачи исследования

Цель исследования: Выяснить, как недостаток

или избыток одного из факторов окружающей среды будет действовать на растение, даже если другие факторы благоприятны.

Для ее достижения необходимо решить следующие задачи:
Изучить специальную литературу по теме исследования – 1 неделя
Посадить растения и сделать начальные измерения – 1 неделя
Поместить растения в разные условия – 1 день
Наблюдать за ростом растений, проводить замеры через определенные промежутки времени – 1 месяц
Проанализировать результаты замеров по выбранным нами показателям и провести вычисления – 1 день

Цель и задачи исследования   Цель исследования: Выяснить, как недостаток или избыток одного из факторов окружающей

Слайд 5 Предположение: 1. Недостаток или избыток какого-либо фактора окружающей

среды будет губительно действовать на растение. 2. Факторы воздействия человека будут губительно действовать на растение.

Факторы окружающей среды

Факторы воздействия человека

Предположение: 1. Недостаток или избыток какого-либо фактора окружающей среды будет губительно

Слайд 6Проведение исследования
Начало исследования
Завершение исследования

Проведение исследованияНачало исследованияЗавершение исследования

Слайд 7 Поставим на подоконник в комнате, где достаточно света

и будем его регулярно поливать. То есть поместим его в нормальные условия.
Поставим на подоконник в комнате, где достаточно света и будем его регулярно поливать. То

Слайд 8 Поставим на подоконник в комнате, где достаточно света,

но поливать его не будем. То есть выясним, как на растение повлияет отсутствие влаги.
Поставим на подоконник в комнате, где достаточно света, но поливать его не будем. То

Слайд 9 Поставим на подоконник в комнате, будем его регулярно

поливать и накроем картонной коробкой. То есть выясним, как на растение повлияет отсутствие солнечного света.
Поставим на подоконник в комнате, будем его регулярно поливать и накроем картонной коробкой. То

Слайд 10 Поставим на балконе, где достаточно света, низкая температура

воздуха, будем его регулярно поливать. То есть выясним, как на растение повлияет низкая температура воздуха.
Поставим на балконе, где достаточно света, низкая температура воздуха, будем его регулярно поливать. То

Слайд 11 Поставим на подоконник в комнате, где достаточно света

и будем его регулярно поливать. Сломаем верхушку растения. То есть выясним, как на растение повлияет механическое воздействие человека.
Поставим на подоконник в комнате, где достаточно света и будем его регулярно поливать. Сломаем

Слайд 12 Поставим на подоконник в комнате, где достаточно света

и будем его регулярно поливать. Кроме того, польем его машинным маслом. То есть выясним, как на растение повлияет химическое загрязнение.
Поставим на подоконник в комнате, где достаточно света и будем его регулярно поливать. Кроме

Слайд 13Итоговая таблица

Итоговая таблица

Слайд 14Заключение и выводы
Самым красивым, ярко окрашенным, с большим

количеством листьев, оказалось растение № 1, которое росло в нормальных (оптимальных) условиях, то есть при нормальной температуре воздуха, ему хватало влаги и солнечного света и на него не оказывали механического и химического воздействия.
Остальные растения либо засохли, либо замедлили свой рост.
Заключение и выводы   Самым красивым, ярко окрашенным, с большим количеством листьев, оказалось растение № 1,

Слайд 15 Чтобы было понятнее, Либих рисовал такую бочку:
Здесь каждая

деревяшка – это фактор окружающей среды, и если какой-то фактор неблагоприятный, то бочка так и не наполнится, сколько не лей в нее воды.

Получается, что если один из факторов губителен для растения, то остальные уже не имеют значения и этот фактор уже никак нельзя заменить другими.

Чтобы было понятнее, Либих рисовал такую бочку:  Здесь каждая деревяшка – это фактор окружающей среды,

Слайд 16На растения в природе тоже действуют факторы окружающей среды и человека.

И воздействие будет такое же как и в моем исследовании.
Поэтому, чтобы растения лучше росли, больше выделяли кислород, радовали нас, нужно бережно относится к ним: не ломать деревья и не загрязнять почву!
На растения в природе тоже действуют факторы окружающей среды и человека. И воздействие будет такое же как

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть