лицея №176
Журман Дмитрий
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа на тему:Удивительные свойства воды
Содержание
- 1. Исследовательская работа на тему:Удивительные свойства воды
- 2. Жидкое состояние водыГазообразное состояние водыТвердое состояние воды
- 3. Толковый словарь Ожегова С.И. гласит,
- 4. Гипотеза исследования: вода обладает удивительными свойствами. Цель
- 5. Задачи:провести опрос среди одноклассников;провести опыты совместно с
- 6. Считаете ли вы, что вода обладает удивительными свойствами?
- 7. Я уже знал, что:Вода в жидком состоянии
- 8. Что произойдет если стакан с водой накрыть бумагой и перевернуть его?
- 9. Опыт № 1 Крышка из
- 10. Опыт № 2 Вода в решете Возьмем
- 11. Встреча с учителем физики Хромовой С.И.
- 12. Опыт № 3 Набрали в трубочку
- 13. Опыт № 4 Скрепки в стакане Наполнив
- 14. Опыт № 5 С нефтью В стакан
- 15. Опыт № 6 Плавающие зубочистки Помещаем зубочистки
- 16. Опыт № 7 Лёд и соль Заполним
- 17. Экскурсия на водопроводную насосную станцию
- 18. Схема водопроводных сетей города Карасука
- 19. Вывод: в результате проведенных опытов я
- 20. Спасибо за внимание!
- 21. 1. Я.И. Перельман Занимательная физика. 2.
Жидкое состояние водыГазообразное состояние водыТвердое состояние воды
Слайд 1Исследовательская работа на тему:
«Удивительные свойства воды»
Выполнил ученик
3 «Б» класса
технического
Слайд 3 Толковый словарь Ожегова С.И. гласит, что вода - это прозрачная
бесцветная жидкость, представляющая собой химическое соединение водорода и кислорода.
Слайд 4Гипотеза исследования: вода обладает удивительными свойствами. Цель работы: уточнить и расширить знания
о воде, на основе опытов доказать её свойства.
Объект исследования: холодная питьевая вода.
Методы исследования: анализ информации из разных источников, опрос, интервью, проведение опытов и исследований.
Слайд 5Задачи:
провести опрос среди одноклассников;
провести опыты совместно с учителем физики;
побывать на одной
из скважин
г. Карасука.
обобщить полученный материал.
г. Карасука.
обобщить полученный материал.
Слайд 7Я уже знал, что:
Вода в жидком состоянии меньше в объёме, чем
в твёрдом.
Туман, облака – это водяной пар.
Частицы воды в паре свободно передвигаются.
Лёд легче, чем вода в жидком состоянии.
Туман, облака – это водяной пар.
Частицы воды в паре свободно передвигаются.
Лёд легче, чем вода в жидком состоянии.
Слайд 9 Опыт № 1 Крышка из бумаги Возьмем стакан с водой и накроем
его плотным листом бумаги. Крепко прижимая, перевернем стакан вверх дном. Вода не будет проливаться, потому что лист прижимается к отверстию. Почему же так происходит?
Слайд 10Опыт № 2 Вода в решете Возьмем стакан с водой и обернем
его марлей с мелкими ячейками. Перевернем стакан – вода не выливается! Почему?
Слайд 12Опыт № 3 Набрали в трубочку воды и зажали сверху пальцем.
Вода из трубочки не выливается.
Вывод: Внутри трубки есть давление воздуха, которое больше давления воды. Это давление не дает воде разлиться. Этот опыт объяснил мой опыт дома с крышкой. В стакане с водой также образовалось давление, которое прижало лист и не дало воде разлиться.
Слайд 13Опыт № 4 Скрепки в стакане Наполнив стакан до краев водой начинаем
опускать в него скрепки. Вода не выливается из стакана. Целая пачка скрепок заполнила стакан и на поверхности образовалась «горка» из воды.
Вывод: Благодаря такому свойству воды, как поверхностное натяжение, частицы воды хотят все время находиться вместе и их не так просто разлучить. Подобно упругой пленке эта сила удерживает воду над краем стакана. Именно поверхностное натяжение объясняет опыт «вода в решете».
Слайд 14Опыт № 5 С нефтью В стакан с водой наливаем нефть. Я
знаю, что вода хороший растворитель, но нефть не смешалась с водой и на поверхности образовалась пленка.
Вывод: Частички нефти расположены дальше друг от друга, чем у воды и поэтому она не смешиваются с водой. Нефть легче и образовывает на поверхности воды тонкую пленку, через которую не проникают воздух и свет. Теперь мне понятна причина гибели живых организмов после разлива нефти.
Слайд 15Опыт № 6 Плавающие зубочистки Помещаем зубочистки на поверхность воды. В центр
тарелки капаем жидкое мыло. Зубочистки начинают «разбегаться».
Вывод: Это происходит потому, что мыло ослабляет натяжение поверхности воды в центре, в результате более сильное поверхностное натяжение по краю тарелки «перетягивает» зубочистки.
Слайд 16Опыт № 7 Лёд и соль Заполним два стакана водой. В один
из них добавим чайную ложку соли, тщательно размешаем. Поместим в стаканы одинаковые кубики льда. Лед не тонет. В стакане с солёной водой лёд тает быстрее.
Соленая вода
Пресная вода
Соленая вода
Пресная вода
Вывод: Этот опыт доказывает, что вода в состоянии льда легче, то есть является менее плотной, благодаря чему лед не тонет. Соль в воде затрудняет процесс замерзания. Именно поэтому океан не замерзает полностью.
Слайд 19Вывод: в результате проведенных опытов я убедился, что вода обладает удивительными
свойствами, которые объясняются с помощью такой науки, как физика. Значит моя гипотеза подтвердилась.
Слайд 21 1. Я.И. Перельман Занимательная физика. 2. Тит Том Весёлые научные опыты и
эксперименты.
3. Сведения из интернет-ресурсов.
Литература:
