Презентация, доклад на тему Инновационные технологии в работе учителя-логопеда.

оптимизировать работу учителя - логопеда.
Гармонично вписываются в работу по развитию ЛГК, обогащению и актуализации словаря.
Носят характер комплексного воздействия.
Способствуют росту профессионального мастерства
Развивают умение осуществлять исследовательскую деятельность
Повышают качество обученности детей

развития коммуникативных компетенций у детей дошкольного возраста с ОВЗ.

диагностический инструментарий для оценки уровня сформированности коммуникативных компетенций дошкольников с ОВЗ;
Создать условия (внедрение ИТ) для развития речевых компетенций у дошкольников с ОВЗ;
Осуществить выбор эффективных методов логопедической работы с использованием ИТ.
Осуществить поиск эффективных форм организации логоработы с использованием ИТ;
Разработать комплекс речевых / дидактических игр, упражнений с использованием ИТ ;
Внедрить в практику логопеда инновационные технологии;
Оценить эффективность предложенной технологии.

проблеме исследования, подобраны и адаптированы диагностические методики.
На втором этапе (опытно-поисковом) проводится констатирующий этап экспериментального исследования, направленный на изучение языковых и речевых средств, коммуникативных компетенций у дошкольников с ОВЗ, проанализированы полученные результаты.
На третьем этапе (формирующем) разрабатывается и апробируется педагогическая технология формирования коммуникативных компетенций у дошкольников с ОВЗ с использованием ИТ.
На четвертом этапе (обобщающем) оценивается эффективность предлагаемой технологии (анализ результатов).

с ОВЗ;
повысится уровень любознательности и интереса к выполнению заданий.

а у Милы – рак.

У Ромы пилот, а у Милы – пирог.

У Ромы ложки, а у Милы – рожки.

У Ромы лавка, а у Милы – рамка.

необходимой материально-технической базы образовательного процесса
повышение квалификации педагогического коллектива