- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ИКТ-компетентность - фундамент для формирования УУД в современной школе
Содержание
- 1. ИКТ-компетентность - фундамент для формирования УУД в современной школе
- 2. Слайд 2
- 3. «Человек образованный — тот, кто
- 4. УУД - совокупность способов действий обучающегося, которая
- 5. Слайд 5
- 6. ИКТ-компетентность – это способность учащихся использовать информационные
- 7. Развитие ИКТ-компетентности учащихся включает в себя становление и
- 8. На уроках с использованием ИКТ
- 9. Слайд 9
- 10. ИКТ-компетентность – фундамент для формирования УУД в современной школе
- 11. Результаты освоения основной образовательной программой начального общего
- 12. ИКТ-технологии в работе учителя
- 13. Учитель начальных классов может применять
- 14. Четыре основных формы работы учащихся с применением
- 15. На уроках математикипреимущественно должны формироваться элементы ИКТ-компетентности,
- 16. Игровые, обучающие, тренажерные программыВ процессе работы с
- 17. 6 + 8
- 18. 119876
- 19. 1617Выбери яблочко с ответом
- 20. 6 * 8 =
- 21. «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. На уроках «Окружающего мира»
- 25. Слайд 25
- 26. Защита проекта «Моя родословная».
- 27. Проекты детей «Моя семья»
- 28. Защита проектов «Моя семья»
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Опыт с семенами фасоли
- 32. Слайд 32
- 33. «ЧТО У НАС ПОД НОГАМИ»
- 34. Защита проекта «Мои домашние питомцы».
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Метод учебного проекта (создание
- 38. Слайд 38
- 39. Бежит при ветре споро Без весел и мотора…
- 40. АВС
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. промышленностьЭКОНОМИКАторговлястроительствотранспортсельское хозяйствоздравоохранениеобразованиесфера услуг
- 45. Физкультминутки Prezentacii.com
- 46. Физкультминутка«Танцевальная»Повторяй за нами!
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. 8Сколько треугольниковизображено на рисунке?
- 51. АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯШКОЛА
- 52. кот
- 53. Найди фигуру, имеющую такой вид сверху.123
- 54. Переложите 3 спички, чтобы стрела поменяла своё направление на противоположное. 2
- 55. На рисунке вы видите корову,
- 56. «Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина.
- 57. ПРОЕКТ «ЖИВАЯ АЗБУКА»
- 58. Слайд 58
- 59. Защита проекта «Они защищали Родину»
- 60. На уроках музыки, искусства и технологии
- 61. На уроке технологии
- 62. На уроке технологии
- 63. «Украшаем класс к новому году».
- 64. На уроке технологии
- 65. На уроке технологии
- 66. На уроке технологии
- 67. Защита проекта «Вагоностроительный завод».
- 68. Использование ИКТ в учебном процессе
- 69. Использование ИКТ в учебном процессе
- 70. Использование информационных технологий помогает учителю повышать мотивацию
- 71. Результативность Результативность применения ИКТ – технологий прослеживается
- 72. Слайд 72
- 73. Слайд 73
- 74. Использование
- 75. Слайд 75
«Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не знает» Георг Зиммель
Слайд 3 «Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не знает»
Георг Зиммель
«Если бы компьютер не был бы до сих пор создан, то его пришлось бы сейчас изобрести, специально для целей образования»
Никола Тесла
Слайд 4УУД - совокупность способов действий обучающегося, которая обеспечивает его способность к
самостоятельному усвоению новых знаний, включая и организацию самого процесса усвоения.
Слайд 5 Формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих компетенцию «научить учиться». Без применения
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) формирование УУД, обозначенных образовательным стандартом, невозможно. Таким образом, информационно-коммуникационные технологии и ИКТ-компетентность становятся фундаментом для формирования УУД в современной школе.
Слайд 6ИКТ-компетентность
– это способность учащихся использовать информационные и коммуникационные технологии для
доступа к информации, для ее поиска, организации, обработки, оценки, а также для передачи/ распространения, которая достаточна для того, чтобы успешно жить и трудиться в условиях информационного общества.
Слайд 7Развитие ИКТ-компетентности учащихся включает в себя становление и развитие учебной и общепользовательской
ИКТ-компетентности, в том числе:
- способности к сотрудничеству и коммуникации;
- к самостоятельному приобретению, пополнению и интеграции знаний;
- способности к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению решений в практику.
- способности к сотрудничеству и коммуникации;
- к самостоятельному приобретению, пополнению и интеграции знаний;
- способности к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению решений в практику.
Слайд 8 На уроках с использованием ИКТ учащиеся не только получают информацию в
«чистом виде» от учителя, но и учатся ее добывать, анализировать, осуществлять отбор.
Слайд 11Результаты освоения основной образовательной программой начального общего образования
- активное использование речевых
средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;
использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета.
Слайд 13 Учитель начальных классов может применять ИКТ в следующих видах
деятельности:
мониторинг результативности своей деятельности и деятельности учащихся;
учебный процесс;
внеклассная работа;
воспитательная работа;
внеурочная деятельность;
работа с родителями.
мониторинг результативности своей деятельности и деятельности учащихся;
учебный процесс;
внеклассная работа;
воспитательная работа;
внеурочная деятельность;
работа с родителями.
Слайд 14Четыре основных формы работы учащихся с применением средств ИКТ
работа в адаптированных
обучающих программных средах;
проектная деятельность;
работа с предметными тренажерами;
коммуникация на учебных сайтах.
проектная деятельность;
работа с предметными тренажерами;
коммуникация на учебных сайтах.
Слайд 15На уроках математики
преимущественно должны формироваться элементы ИКТ-компетентности, относящиеся к логической, знаково-символической
компетентности, а также происходить овладение метапредметными информационными понятиями.
Слайд 16Игровые, обучающие, тренажерные программы
В процессе работы с игровыми, обучающими, тренажерными программами
учащиеся не только отрабатывают основные пользовательские навыки и навыки самостоятельной работы, но и повышают качество знаний по важнейшим школьным дисциплинам.
Слайд 206 * 8 = 48
24 : 4 = 6
3 * 6 = 18 42 : 6 = 7
6 * 6 = 36 6 : 6 = 1
2 * 6 = 12 30 : 5 = 6
6 * 5 = 30 48 : 6 = 8
Слайд 37Метод учебного проекта
(создание презентаций)
Мультимедийная презентация – способ предъявления творчески переработанной учеником языковой информации в виде логически завершённой подборки слайдов по определённой теме, базирующийся на использовании аудиовизуальных возможностей компьютерных технологий.
Слайд 44промышленность
Э
К
ОНОМИ
К
А
торговля
строительство
транспорт
сельское хозяйство
здравоохранение
образование
сфера услуг
Слайд 55
На рисунке вы видите корову, у которой есть все, что
полагается: голова, туловище, ноги, рога и хвост. Корова на рисунке смотрит влево. Переложите ровно две спички так, чтобы она смотрела вправо.
Вот теперь корова смотрит вправо:
12
Слайд 60На уроках музыки, искусства и технологии
элементы ИКТ-компетентности,
связанные с созданием и преобразованием звуковых и графических объектов;
связанные с созданием и применением информационной среды для решения учебных, практических и творческих задач.
связанные с созданием и применением информационной среды для решения учебных, практических и творческих задач.
Слайд 68 Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:
развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;
овладевать практическими способами работы с информацией;
развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.
овладевать практическими способами работы с информацией;
развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.
Слайд 69 Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:
сделать учебный процесс более эффективным;
повысить качество усвоения материала;
построить индивидуальные образовательные траектории учащихся;
осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению, т.е. организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями;
облегчить деятельность педагога и создать эффективную обратную связь.
повысить качество усвоения материала;
построить индивидуальные образовательные траектории учащихся;
осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению, т.е. организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями;
облегчить деятельность педагога и создать эффективную обратную связь.
Слайд 70Использование информационных технологий помогает учителю повышать мотивацию обучения детей и приводит
к целому ряду положительных следствий:
*
обогащает учащихся знаниями в их образно-понятийной целостности и эмоциональной окрашенности;
* психологически облегчает процесс усвоения материала школьниками;
* возбуждает живой интерес к предмету познания;
* расширяет общий кругозор детей;
* повышает уровень использования наглядности на уроке;
* способствует увеличению производительности труда учителя и учащихся на уроке.
Слайд 71Результативность
Результативность применения ИКТ – технологий прослеживается с помощью положения педагогики
развития, создающий для ученика особое образовательное пространство: открытия себя, своих возможностей, интересов, формирования навыков самостоятельного поиска информации.
Слайд 74 Использование ИКТ- компетентности учащихся дает
возможность формирования УУД в рамках ФГОС, расширения уровня индивидуализации обучения, пробуждая у учащихся стремление к углубленному изучению учебного материала, развитию творческих способностей учащихся, а также является важнейшим условием повышения качества образования.
