Презентация, доклад на тему Игра презентация по развитию речи для детей младшего возраста.

область, г. Южа, ул. Горького, д.5 Телефон: (8-493-47) 2-15-12, e-mail:dou_svetlyachok@rambler.ru

Игра – презентация для детей младшего возраста
Домашние животные и их детеныши

Разработала воспитатель Савенкова А.С.

речь по теме «Домашние животные»
3. Развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие.
Задачи:
1. Закрепление обобщающего понятия «домашние животные».
2. Воспитание внимания к собственной речи, интереса к занятиям по развитию речи.
3. Развитие речевой активности детей.
4. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
5. Развитие артикуляционной моторики.

за руки возьмемся И друг другу улыбнемся.
Я улыбнусь вам, а вы друг другу,
Чтобы у нас с вами было весь день хорошее настроение.

на стул.

В гости кошка к нам пришла друзей в гости привела.

домашние животные”.
- “Почему они так называются?”
- Дети: “Потому что они живут рядом с человеком, приносят ему пользу. А человек за ними ухаживает”.
- “Молодцы! Сегодня на занятии мы будем с вами говорить о домашних животных”.
 

Сочинение сказки “Спор животных”.
“Вышли животные на лужок погулять, и вдруг между ними возник спор: кто самое полезное животное. Каждый из них доказывал, что именно он – самое полезное. Мы сейчас с вами вместе вспомним, какую пользу приносит каждое животное, и попробуем сочинить сказку “Спор животных”. (Раздает детям животных из пальчикового театра). Собрались однажды домашние животные на хозяйском дворе и начали спорить, кто из них самый нужный для человека”.
Дети: (по цепочке придумывают сказку).
“Собака сказала: “Гав - гав. Я охраняю дом, хозяйку с хозяином, двор и всех животных во дворе. Смотрю, чтобы хулиганы не залезли в сад, а лисица не пробралась в курятник. Я – самое нужное домашнее животное.
Кошка не согласилась: “Мяу-мяу. Самая важная работа у меня. Я ловлю мышей в подвале и на чердаке. Я – самое нужное домашнее животное.
В спор вмешалась корова: “Му-у-у. Я даю молоко, сливки, творожок и сметану хозяйке. Я – самое нужное домашнее животное.

молоко, да еще чудесный теплый пух. Я – самое нужное домашнее животное.
Курица закудахдала кудах тах тах ,я самая полезная я несу яйца.
Лошадь, дослушав курицу, сказала: “Иго-го. А я вожу хозяина, помогаю ему выполнять всю тяжелую работу. Я – самое нужное домашнее животное”.
Воспитатель: “В это время вышел хозяин и сказал: “Все вы мне очень нужны, все приносите мне большую пользу”. И все животные дружно закивали головами”.

Физкультминутка “Кошка”. (Психоречевая гимнастика)
Импровизация движений: сесть на корточки, похлопать себя по животику, встать, потянуться и погладить руками живот.
“А сейчас мы с вами превратимся в кошечек. Вокруг себя повернись и в кошечку превратись!”
Дети: (выполняют движения в соответствии с текстом).
Села кошка под кусточек,
Сыра скушала кусочек,
Встала кошка, потянулась,
Ее шерстка развернулась.

- ……….. (котята) У собаки - ………..(щенята)
У коровы - ……….(телята) У козы - ……… …(козлята)
У лошади - ………(жеребята)
У свиньи - ……… (поросята)

Что случилось? Почему животные плачут?
Их детеныши ушли гулять и потерялись
Поможем животным найти их детенышей?

что это за животное”
Подбор к ряду глаголов существительного, подходящего по смыслу.
Сторожит, грызет, лает. Кто это?
Мяукает, ласкает, царапается.
Хрюкает, роет землю.
Ржет, бегает, скачет.
Мычит, жует, ходит, дает молоко.

ласковые и назовем всех животных ласково.

Кошка – кошечка
Собака – собачка
Коза – козочка
Корова – коровка
Лошадь – лошадка
Курица – курочка
Свинья – свинка.

- Домашним животным очень приятно. Молодцы, ребята!