Презентация, доклад на тему Формирование познавательной и речевой активности у детей с общим недоразвитием речи

БОНДАРЕНКО
ГАЛИНА
ВАСИЛЬЕВНА


Воспитатель первой квалификационной категории
стаж педагогической работы- 36лет

с нарушениями речи
(при зачислении стартовые возможности) за 3 года

с ОНР познавательной и речевой активности
 

адачи:

ЗАДАЧИ :

Формировать и активизировать у детей познавательный интерес
к окружающему миру в процессе различных видов деятельности, способствующих развитию всех компонентов речи.

Отобрать наиболее эффективные педагогические технологии для повышения эффективности в работе с детьми с ОНР.
 
Воспитывать у детей потребность заниматься в свободное время интересной и полезной деятельностью

Содействовать становлению желания семьи и детей принимать участие в совместных проектах и мероприятиях.
 

Интеграции усилий специалистов и семей воспитанников воспитанников

Занимательности

Комплексно- тематического подхода

Развивающего обучения и деятельностного подхода

интеграцией различных видов детской деятельности.
Организация развивающей предметно-пространственной среды для преодоления речевых нарушений;
Тетрадь взаимодействия по индивидуальной работе с детьми

Викторины

Нетрадиционная форма и игровая мотивация;
Задания проблемно- поискового характера;
Благоприятная психологическая атмосфера и эмоциональный настрой
Интеграция разных видов деятельности на основе единого содержания

для детей
с ОНР» Н.В Нищевой

Итоговые результаты показывают, что у детей подготовительной группы за неполный 2016-2017 учебный год

Расширились представления об окружающем мире
Активизировался словарный запас и образность в речи,
Развиваются память, мышление, зрительное и слуховое внимание
Дети с удовольствием занимаются в свободное время полезной дятельностью.

ОНР нового набора

Трансляция педагогического опыта в периодических изданиях и через различные профессиональные конкурсы

Повышать профессиональную компетентность в дальнейшем освоении ИКТ- технологий