- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Экологический проект Зимующие птицы
Содержание
- 1. Экологический проект Зимующие птицы
- 2. ёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёТрудно птицам зимовать надо птицам помогатьПокормите птиц
- 3. Тип проекта : познавательно - исследовательский Продолжительность:
- 4. Актуальность Недостаточные знания детей о диких зимующих
- 5. Цель проекта расширение представлений детей о диких
- 6. Предполагаемые результаты
- 7. Этапы проекта 1. Подготовительный этап Определение уровня
- 8. 2.Основной этап. Реализация проекта. Представляет собой внедрение
- 9. Формы и методы - интегрированные занятия; игры-ситуации;
- 10. Художественное - творчествоРисование «Рябина для снегирей»Конструирование «Кормушки
- 11. Слайд 11
- 12. Работа с родителямиАкция – «Покормите птиц зимой»Изготовление кормушек «Они остались зимовать, мы им будем помогать»
- 13. Слайд 13
- 14. Конкурс кормушек «Птичья столовая»Кормушек сделали очень много
- 15. Итоговое мероприятие проекта: Экологическая инсценировка « Доживём до весны» ( педагоги и родители)
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
ёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёТрудно птицам зимовать надо птицам помогатьПокормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Небогаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна — и не страшна Будет им зима… А.Яшин
Слайд 2ёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёё
Трудно птицам зимовать надо птицам помогать
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К
вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима…
А.Яшин
Слайд 3Тип проекта : познавательно - исследовательский Продолжительность: краткосрочный (19.01.2015 по 6.02.2015.)
Участники проекта : воспитатели, дети младшей группы
« Колобок», родители
« Колобок», родители
Слайд 4Актуальность
Недостаточные знания детей о диких зимующих птицах.
Отсутствие интереса к
наблюдению за птицами, прилетающими на участок детского сада.
Ослабление интереса к объектам живой природы у детей и взрослых
Ослабление интереса к объектам живой природы у детей и взрослых
Слайд 5Цель проекта
расширение представлений детей о диких зимующих птицах.
Задачи проекта:
- Формировать познавательный интерес к жизни диких птиц.
- Расширять первоначальные представления детей о жизнедеятельности птиц в зимний период, как люди заботятся о птицах.
- Создать условия для активного использования детьми своих представлений и знаний о птицах в творческой деятельности.
- Воспитывать любовь к миру природы.
- Привлечь родителей к оказанию помощи в реализации проекта, формировать у них потребность в совместной с детьми поисково-познавательной деятельности.
Слайд 6Предполагаемые результаты
Заинтересованность детей в наблюдении за птицами, желание больше узнать об их жизнедеятельности.
Оформление выставки совместных детско-родительских работ «Птички-невелички».
Проведение акции «Покормите птиц зимой…».
Участие родителей в реализации проекта, заинтересованность их в совместной с детьми поисково-познавательной и творческой деятельности.
Создание системы работы по ознакомлению младших дошкольников с дикими зимующими птицами.
Слайд 7Этапы проекта
1. Подготовительный этап
Определение уровня знаний детей о зимующих птицах.
Подбор необходимой литературы по данной теме.
Д/и «Назови птичку», « Какой птички не стало?»)
«Чей нос лучше?»
Загадки, скороговорки о птицах
Слайд 82.Основной этап.
Реализация проекта.
Представляет собой внедрение в образовательный процесс эффективных методов
и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах, их повадках, особенностях жизни в зимний период.
Выполнение проекта проводилось в трех направлениях:
- работа воспитателей с детьми
- самостоятельная деятельность детей
- совместная деятельность родителей и детей
Слайд 9Формы и методы
- интегрированные занятия;
игры-ситуации;
беседы;
выставки рисунков и
поделок;
наблюдения;
просмотр мультфильмов .
презентации
наблюдения;
просмотр мультфильмов .
презентации
Слайд 10Художественное - творчество
Рисование «Рябина для снегирей»
Конструирование «Кормушки – домики для птиц»
Аппликация
« Птички – невелички снегири, синички»
Лепка « Воробьи и вороны»
Рассматривание иллюстраций в книгах
Слайд 12Работа с родителями
Акция – «Покормите птиц зимой»
Изготовление кормушек «Они остались зимовать,
мы им будем помогать»
Слайд 14Конкурс кормушек «Птичья столовая»
Кормушек сделали очень много и мы вешали на
деревья по две, по три кормушки.
"Самая крепкая кормушка",
"Самая крепкая кормушка",
"Мы кормушки смастерили,
Мы столовую открыли,
Воробей, снегирь - сосед,
Будет здесь для всех обед
"Самая оригинальная кормушка",
«Самая посещаемая кормушка»
Слайд 15Итоговое мероприятие проекта: Экологическая инсценировка « Доживём до весны» ( педагоги
и родители)
