Презентация, доклад на тему Экологическая сказка- продуктивный метод развития психических особенностей дошкольника на основе диалога педагога и психолога.

педагога и психолога».

ГККП «ясли-сад № 54 акимата г Костаная отдела образования
акимата г Костаная»

Шумихина Наталья Борисовна

приключениями, превращениями и героями. Дети радуются, когда торжествует добро, облегченно вздыхают, когда герои преодолевают трудности и наступает счастливая развязка.
Сказки являются эффективным средством воспитания. Чтение сказок помогает ребенку развивать навыки речи, вырабатывает в нем внимательность и усидчивость.

сочувствия

речь

паняти внимания

Оценивать поступки героев

чтобы она была отражена во всех видах деятельности ребенка, чтобы он жил в ней некоторое время. Используя сказочные сюжеты, сказочные мотивации в разных видах деятельности, можно успешно развивать не только творческий потенциал детей дошкольного возраста, но и его психические процессы.

из сказок

Музыкальная: поют песни из сказок

Экспериментально- практическая: перевоплощаются в сказочных героев

Виды деятельности

в




Все прочитаное мы закрепили
в кругу знаний, дети делали вывод,
чему их эта сказка научила.

Прослушав сказку «Грибы»,
дети
научились различать
грибы.
Теперь они точно знают,какие
можно есть
грибы,какие нельзя

нибудь!

Показ сказки «Зимовье зверей»
научил тому, что животные
зимой без тепла могут умереть.
Теперь дети точно понимают, что «без
труда не вытянешь и рыбку из пруда»
они знаю, что сначала нужно
потрудиться.

природой: не рвать цветы, не ломать деревья, не убивать маленьких беззащитных насекомых. Все сказаное можно закрепить на занятии ввиде аппликации «весенние цветы».

навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир.
Через сказку мы развивали творческие способности, познавательные процессы, способствовали раскрытию лучших сторон ребенка.