Семинар – практикум
«Эффективное взаимодействие дошкольной образовательной организации с родителями воспитанников»
Подготовила: воспитатель Колосовская Ю.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Эффективное взаимодействие дошкольной образовательной организации с родителями воспитанников
Содержание
- 1. Эффективное взаимодействие дошкольной образовательной организации с родителями воспитанников
- 2. Подготовка воспитателей к формам взаимодействия с родителями
- 3. ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к
- 4. Слайд 4
- 5. ФГОС дошкольного образования Один из основных
- 6. Формы взаимодействия ДОУ и семьиПознавательные Информационно-аналитические Наглядно-информационныеДосуговые
- 7. Познавательное направление Цель познавательного направления
- 8. Информационно-аналитическое направление Цель информационно-аналитического направления направлено
- 9. Наглядно-информационные формы Цель данного направления даёт возможность
- 10. Досуговое направление Цель данного направления призвано
- 11. Направления по вовлечению родителей в совместную деятельность с ДОУ
- 12. Традиционные формы взаимодействия
- 13. Нетрадиционные формы взаимодействия
- 14. Совместные праздники и развлечения
- 15. Слайд 15
- 16. Круглый стол
- 17. Оформление папок-передвижек и стендов
- 18. Выставки совместных работ
- 19. Выпуски семейных газет и плакатов
Подготовка воспитателей к формам взаимодействия с родителями в рамках ФГОС ДО. Воспитатель первой категории Колосовская Юлия Владимировна
Слайд 1Муниципальное бюджетное образовательное учреждение « Детский сад общеразвивающего вида № 30»
городского округа город Салават Республики Башкортостан
Слайд 2Подготовка воспитателей к формам взаимодействия с родителями в рамках ФГОС ДО. Воспитатель
первой категории
Колосовская Юлия Владимировна
Слайд 3ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию
ФГОС утвержден 17.10.2013
г., вступает в силу с 01.01.2014 г.
ФГОС разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства РФ и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка.
Задача детского сада по ФГОС «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка
ФГОС разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства РФ и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка.
Задача детского сада по ФГОС «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка
Слайд 5ФГОС дошкольного образования
Один из основных принципов дошкольного образования:
сотрудничество Организации с семьей;
приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Стандарт направлен на решение такой задачи, как обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Стандарт направлен на решение такой задачи, как обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Слайд 6Формы взаимодействия
ДОУ и семьи
Познавательные
Информационно-аналитические
Наглядно-информационные
Досуговые
Слайд 7Познавательное направление
Цель познавательного направления направлено на ознакомление родителей
с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование у родителей практических навыков воспитания детей.
К данной форме взаимодействия с родителями можно отнести:
- общие и групповые собрания
- консультации
- выставки детских работ и поделок, изготовленных
вместе с родителями
- индивидуальные беседы
- открытые занятия и т.д.
К данной форме взаимодействия с родителями можно отнести:
- общие и групповые собрания
- консультации
- выставки детских работ и поделок, изготовленных
вместе с родителями
- индивидуальные беседы
- открытые занятия и т.д.
Слайд 8Информационно-аналитическое направление
Цель информационно-аналитического направления направлено на выявление интересов, потребностей,
запросов родителей, уровня их педагогической грамотности, установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми.
Данное направление включает:
- анкетирование
- тестирование
Данное направление включает:
- анкетирование
- тестирование
Слайд 9Наглядно-информационные формы
Цель данного направления даёт возможность донести до родителей любую
информацию в доступной форме, напомнить тактично о родительских обязанностях и ответственности.
Данное направление включает:
- родительский уголок - папка-передвижка
- нормативные документы - эмоциональный уголок
- объявления и рекламы - фотовыставки
- выпуск газет
Данное направление включает:
- родительский уголок - папка-передвижка
- нормативные документы - эмоциональный уголок
- объявления и рекламы - фотовыставки
- выпуск газет
Слайд 10Досуговое направление
Цель данного направления призвано устанавливать тёплые доверительные отношения,
эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми.
Данное направление включает:
праздники - акции
развлечения
выставка семейной коллекции
празднование дней рождения
Данное направление включает:
праздники - акции
развлечения
выставка семейной коллекции
празднование дней рождения
