Презентация, доклад на тему Дидактическая игра в развитие речи

Дидактическая игра в развитие речи, предмет презентации: Детские презентации. Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 24 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

«Дидактическая игра в развитии речи»



Слайд 2
Текст слайда:

Речь – великая сила: она убеждает, обращает, принуждает.

Р. Эмерсон



Слайд 3
Текст слайда:

Условия успешного речевого развития ребенка-дошкольника, необходимо помнить:



цель обучения должна быть эмоционально значима для него – достигнув цели, ребенок ждет похвалы или удивления взрослого;
лучше сохраняется материал, тот который поразил и увлек ребенка;
дети очень любят соревнование и игру;
во многом внимание дошкольника зависит от изобретательности взрослых, их фантазий.


Слайд 4
Текст слайда:

в дошкольном учреждении должны быть созданы условия для развития речи детей в общении со взрослыми и сверстниками;
обеспечить развитие звуковой культуры речи со стороны детей в соответствии с возрастными особенностями;
обеспечить условия для обогащения их словаря в соответствии с возрастными особенностями;
создать условия для овладения детьми грамматическим строем речи;
развивать связную речь с учётом их возрастных особенностей;
уделить специальное внимание развитию у детей понимания речи( упражняя в выполнении словесных инструкций);
приобщать детей к культуре чтения худ. литературы;




Слайд 5
Текст слайда:

Игра обязательно должна присутствовать в детском коллективе. Детский коллектив не играющий не будет детским коллективом… Воображение развивается только в коллективе, обязательно играющем. А.С. Макаренко


Слайд 6
Текст слайда:

Основные виды дидактических игр:


- игры с предметами (игрушки, природный материал и т.д.);
- настольно-печатные игры;
- словесные игры.


Слайд 7
Текст слайда:

Народные игры


Слайд 8
Текст слайда:

«Сорока – белобока»


Слайд 9
Текст слайда:

«Уложи куклу спать»


Слайд 10
Текст слайда:

Дидактические игры развивают сенсорные способности детей.


Слайд 12
Текст слайда:

I. Игры с предметами Игрушки, реальные предметы


Слайд 14
Текст слайда:

Игры с природным материалом


Слайд 15
Текст слайда:

Подбор картинок по парам найти среди разных игрушек два одинаковых мишки


Слайд 16
Текст слайда:

Подбор картинок по общему признаку «Что растет в саду?»


Слайд 19
Текст слайда:

Структурой дидактической игры являются:

Дидактическая задача (нужно знать уровень подготовленности воспитанников, т.к. они должны оперировать уже имеющимися знаниями и представлениями).
Игровые правила (цель: организовать действия, поведение детей. Могут разрешать, запрещать, предписывать, делая игру занимательной, напряженной).
Игровые действия или ход игры (ими направляется, контролируется выполнение правил).


Слайд 20
Текст слайда:

Методика организации дидактических игр имеет три направления:


подготовка

анализ

проведение


Слайд 21
Текст слайда:

«подготовка»

- отбор игры в соответствии с задачами воспитания и обучения: углубление и обобщение знаний, развитие сенсорных способностей, активизация психических процессов (память, внимание, мышление, речь и др.);
- установление соответствия отобранной игры программным требованиям воспитания и обучения детей определенной возрастной группы;
- определение наиболее удобного времени проведения дидактической игры (в процессе организованного обучения на занятиях или в свободное от занятий и других режимных процессов время);
- выбор места для игры, где дети могут спокойно играть, не мешая другим;
- определения количества играющих (вся группа, небольшие подгруппы, индивидуально);
- подготовка необходимого дидактического материала для выбранной игры (игрушки, разные предметы, картинки…);
- подготовка к игре самого воспитателя: он должен изучить и осмыслить весь ход игры, свое место в игре, методы руководства игрой;
- подготовка к игре детей: обогащение их знаниями, представлениями о предметах и явлениях окружающей жизни, необходимыми для решения игровой задачи.


Слайд 22
Текст слайда:

«проведение»

- ознакомление детей с содержанием игры, с дидактическим материалом, который будет использован в игре (показ предметов, картинок, краткая беседа, в ходе которой уточняются знания и представления детей о них);
- объяснение хода и правил игры. При этом воспитатель обращает внимание на поведение детей в соответствии с правилами игры, на четкое выполнение правил;
- показ игровых действий, в процессе которого воспитатель учит детей правильно выполнять действие, доказывая, что в противном случае игра не приведет к нужному результату (например, если кто-то из ребят подсматривает, когда надо закрыть глаза);
- определение роли воспитателя в игре, его участие в качестве играющего, болельщика или арбитра. Мера непосредственного участия воспитателя в игре определяется возрастом детей, уровнем их подготовки, сложностью дидактической задачи, игровых правил. Участвуя в игре, педагог направляет действия играющих (советом, вопросом, напоминанием);
- подведение итогов игры – это ответственный момент в руководстве ею, т.к. по результатам, которых дети добиваются в игре, можно судить об ее эффективности, о том, будет ли она с интересом использоваться в самостоятельной игровой деятельности ребят. При подведении итогов воспитатель подчеркивает, что путь к победе возможен только через преодоление трудностей, внимание и дисциплинированность.
В конце игры педагог спрашивает у детей, понравилась ли им игра, и обещает, что в следующий раз можно играть в новую игру, она будет тоже интересной. Дети обычно ждут этого дня.


Слайд 23
Текст слайда:

«анализ»



анализ проведенной игры направлен на выявление приемов ее подготовки и проведения: какие приемы оказались эффективными в достижении поставленной цели, что не сработало и почему. Это поможет совершенствовать как подготовку, так и сам процесс проведения игры, избежать впоследствии ошибок. Кроме того, анализ позволит выявить индивидуальные особенности в поведении и характере детей и, значит, правильно организовать индивидуальную работу с ними. Самокритичный анализ использования игры в соответствии с поставленной целью помогает варьировать игру, обогащать ее новым материалом в последующей работе.


Слайд 24
Текст слайда:

Подготовили:
Ибраева Г.Б
Жалмендина Д.Ж

Спасибо за внимание!


Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть