Презентация, доклад на тему Бизиборд как средство развития познавательных процессов у дошкольников с расстройством аутистического спектра

М.Н

ПРОЕКТ

еще в 1907 году самой Марией Монтессори.

Методист предложила поместить на обучающий стенд всевозможные подручные предметы домашнего обихода, с которыми ребенку рано или поздно предстоит столкнуться на практике.

смыслу – развивающая доска.

Бизиборд (busy board) – развивающая доска (стенд, модуль) со всевозможными кнопками, выключателями, щеколдами, крючками и прочими маленькими «опасностями», которые ребенку трогать обычно запрещено.

Кроме этого, доску могут дополнять игрушки или предметы разной формы, цвета и фактуры: то, что можно трогать, жать, переключать.

игры выработать у ребенка моторные (двигательные) навыки обращения с мелкими повседневными вещами – запорами, задвижками, защелками – которые являются самым частым камнем преткновения для детей с замедленным развитием и предметом для насмешек над ними. 

«Знания и умения, добытые самостоятельно, более глубоко проникают в сознание, и превращают человека в по-настоящему свободного. Ограждая детей от выполнения доступных им физических действий, очень просто причинить вред подрастающим людям. Гиперопека и излишняя помощь могут препятствовать естественному процессу развития сил детей», - говорила Монтессори

на доску.
При помощи такого тренажёра дети определяют способ работы с каждой мелкой деталью, а родители при этом могут не опасаться за жизнь своих детей.
Двигая дверные цепочки, бусины, кольца от карниза или замки-молнии ребёнок развивает мелкую моторику рук и изучает заинтересовавшие его предметы.
Нейронные сигналы от пальцев рук передаются в мозг, что благоприятно влияет на интеллектуальное, речевое, сенсорное и физическое развитие ребенка.

естественных условиях и принятии его таким, каков он есть.
Основной принцип метода Монтессори: 
подвигнуть ребенка к самовоспитанию, к самообучению, к саморазвитию.
Основные принципы методики Монтессори – игровая форма обучения и самостоятельное выполнение упражнений.
Но самое главное в методе – это понимание того, что мир детей и мир взрослых — это совершенно разные миры.

может, поскольку всё зависит от производителя и от пожеланий родителей, но всё-таки основными элементами служат: предметы швейной фурнитуры; всевозможные запирающие устройства; электроустановочные устройства; счётный материал; детали конструкций приводных цепей; бытовые и измерительные приборы и прочее.

имеет каких-то возрастных ограничений. Малыш может увлеченно передвигать квадратики или пытаться попасть вилкой в розетку и в полгода, находясь у мамы на руках. Пока ребенок не начал ходить, доска Монтессори может быть подвешена на таком уровне, чтобы проходя мимо нее, мама могла остановиться на 5-10 минут и поиграть вместе с малышом.
Как только ребенок научиться ползать и стоять, он сможет играть у бизиборда, закрепленного у стены, самостоятельно.

панели.
Заниматься с бизибордом можно до самой школы, тренируя навыки, которые пригодятся в быту, и развивая зоны мозга, отвечающие за речь.
Научно доказано, что школьники первых классов, которых родители познакомили с бизибордом с малых лет, не имеют проблем с речью, чтением и усвоением материала.
Тогда как сверстники, чьи мамы и папы не развивали с детьми мелкую моторику, могут отставать от программы в процессе обучения.

С какого возраста рекомендуется использовать бизиборд?

ребёнок не только знакомится с бытовыми вещами, которые есть у него дома, но и развивает определённые навыки:
• мелкую моторику (Основная задача бизиборда – дать ребёнку полную свободу тактильного восприятия.);
• координацию движений (Этому способствуют дверные цепочки и защёлки, шнуровки. Для маленького человека тяжело с первого раза будет попасть ключиком в замок, повернуть ручку. С помощью бизборда он учиться управлять своими руками.);
• усидчивость (Маленькие дети неспособны долго удерживать внимание на одном предмете, а бизиборд даёт возможность выполнять и планировать множество действий. К тому же дети могут заниматься ей 10–20 минут и даже пол часа.);
• логику (Ребенок начинает понимать, что сначала крутим ручку, а только потом нажимаем и открываем.);

вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями.

которых отмечаются более мягкие признаки и симптомы, либо клиническая картина проявляется не в полной мере.

Бизиборд как средство психолого-педагогической деятельности дошкольников с РАС.

Расстройства аутистического спектра (РАС) - спектр психологических характеристик, описывающих широкий круг аномального поведения и затруднений в социальном взаимодействии и коммуникациях, а также жёстко ограниченных интересов и часто повторяющихся поведенческих актов.

у ребёнка до года, но нет единого мнения, можно ли считать их симптомами аутистического расстройства. Наиболее заметными особенности детей с РАС становятся после года. Ниже перечислены признаки, которые уже можно заметить у малыша, чтобы родители смогли вовремя обратиться к специалисту:
ребёнок никак не реагирует на появление мамы, не узнаёт знакомых ему людей, не улыбается;
трудности при кормлении грудью;
с малышом очень трудно установить зрительный контакт: он смотрит как бы "сквозь" людей;
дети с РАС пугаются любых шумных электроприборов, например пылесоса;
малыши часто имеют проблемы со сном: они находятся в бодрствующем состоянии, глаза их открыты, но они не спят и не капризничают;
при попытке взять таких детей на руки, малыши начинают выгибать спину так, что их становится трудно прижать к груди.

Бизиборд как средство психолого-педагогической деятельности дошкольников с РАС.

разные цвета радуги: разноцветные бусинки и ленточки. Таким образом ребенок знакомится с эталонными представлениями о цвете.)
• изучение слов и изучение мира (Некоторые бизиборды способны обучать ребенка элементарным словам. Часто за дверцами прячутся картинки с животными, фруктами, транспортом, растениями. Когда малыш откроет дверцу, он будет рад маленькому сюрпризу в виде картинки. А если взрослые будут повторять при этом его название, то ребенок вскоре запомнит это слово.);
• воображение (Ребенок самостоятельно может придумать, как еще использовать ту или иную деталь.);
• память (Нейронные сигналы от маленьких пальчиков передадутся в мозг и обогатят впечатлениями память малыша.).

основу для бизиборда, это может быть лист фанеры, ДСП или другой не очень тяжелый материал.

Что можно разместить на Бизиборде:
Дверные замочки, защелки, шпингалеты, щеколды, петли, ручки, бордюры и все что может называться дверной фурнитурой, Что-то может служить просто обрамлением для бизиборда, Мебельные колёсики, Зеркало с защитным краем, магнитная доска с магнитами, Кусочки различных тканей, Фонарики и подсветка естественно, самые простые и понятные ребёнку, Разные небольшие замочки с ключами, Пуговицы и разная швейная фурнитура. И многое, многое другое.
Данный список лишь примерный ориентир того что можно разместить на Бизеборде. Размещать можно все что угодно главное, чтобы это было безопасно и не могло навредить ребенку.

выключателем, а это не безопасно поэтому даем ему эту возможность поиграть выключателем на бизиборде. 
Цель: развитие мелкой моторики рук, развивать познавательные интересы, мышления, усидчивость.
Различные защелки и замочки: это всегда нравится детям, но в быту эти предметы могут быть опасны, и необходимо научить детей пользоваться ими на бизиборде.
Цели: развитие мелкой моторики рук, ловкость рук, логическое мышление, усидчивость.
Крупные бусины, гайки, кольца: всё это очень привлекает ребенка, а когда это можно потрогать и поиграть с этими предметами тогда можно надолго увлечь ребенка.
Цели: развитие мелкой моторики рук, усидчивость, самостоятельность, внимание, сенсорное развитие ребёнок ощупывает бусины и другие элементы, учится определять их форму и величину на ощупь «на глаз» оттачивает разные захваты пальцами, развивает координацию «глаз-рука».

куртки или другие вещи. На нашей доске есть замки молнии, где дети могут научиться застёгивать и расстёгивать замок. 
Цели: учить детей застегивать и расстёгивать замки молния, развитие ручной умелости, воспитание навыков самообслуживания развивать у детей сгибательные и разгибательные движения кистей рук. Развивает целенаправленность действий.
Счеты (в нашем случае это кубики): это простое пособие помогает развивать математические способности у ребенка.
Цели: Развитие мелкой моторики, изучение категории «один-много», в дальнейшем порядковый счет до трех и до десяти, причем считать можно в прямом и в обратном порядке. Определять критерии «больше», «меньше», «поровну».
Шнуровка: один из видов развивающих игр для детей.
Цели: действие с подобными игрушками способствуют развитию тонких движений пальцев рук (тонкой моторики) также развитию речи ребенка. Также развивается глазомер, внимание, происходит укрепление пальцев и всей кисти руки (мелкая моторика).

и с животными.
Цели: развитие пространственного ориентирования, способствование пониманию понятий «вверху», «внизу», «справа», «слева». Развитие внимания, мышления, восприятие. Закрепления основных цветов, развитие цвета восприятия.
Также на нашем бизиборде есть липучки, ткань.
Цель: способствовать запоминанию ощущений от прикосновения к различным поверхностям, учить распознавать качества предметов, развивать тактильные ощущения.

Процесс создания Бизиборда

Во время игры улучшается мелкая моторика, повышается творческий потенциал. 
Развивается интеллект, внимание, память, логика - это все заслуги бизиборда. Логопедические проблемы так же успешно решает бизиборд. 
Развитие мелкой моторики и развитие речи имеют тесную связь.
Ежедневные занятия в игровой форме дают отличный результат.
При стимуляции моторных навыков речевой центр активизируется. 
Бизиборд — результативная система обучения в игровой форме.

Процесс создания Бизиборда

основной школы. Москва, 2012.
В. М. Башина - Ранний детский аутизм/Исцеление: Альманах. - М., 1993.
О. О Аршатская - психологической помощи детям раннего возраста при формирующемся синдроме детского аутизма: взаимодействие специалистов и родителей // Дошкольное воспитание, 2006
О.Н. Иванова – Учебно-методическое пособие. Бизиборд – развивающая доска, 2016.
Т.А. Рыжкова – Бизиборд своими руками. Мастер-класс.