- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к аттестации на 1 категорию
Содержание
- 1. Презентация к аттестации на 1 категорию
- 2. Тема:«Деятельностный подход в реализации системы предпрофильной подготовки»
- 3. «Условия формирования личного вклада в систему образования»Научно-исследовательские:Анализ
- 4. Актуальность личного вклада в развитие образования
- 5. Теоретическое обоснование личного вклада в развитие
- 6. Цель и задачи педагогической деятельностиЦель - повышение
- 7. Ведущая педагогическая идеяПолитехническая направленность курса осуществляется на
- 8. Тема урока:Эскизы
- 9. Эскиз – чертеж, предназначенный для разового использования
- 10. Применение эскизов:При конструировании (новых машин);При ремонте оборудования,
- 11. Требования , которым должен удовлетворять эскиз Эскиз
- 12. Порядок выполнения эскизов!Внимательно ознакомьтесь с деталью;Выберите главный
- 13. 1. Чертим на листе выбранного формата внешнюю
- 14. 2. Определяем как лучше разместить изображение на
- 15. 3. Наносим на видах внешние (видимые) контуры детали, не изображая мелкие элементы.
- 16. 4. Изображаем невидимые части и мелкие элементы детали.
- 17. 5. Наносим выносные и размерные линии.
- 18. 6. Обмеряем деталь, наносим размерные числа, если надо - надписи. Обводим эскиз.20306040552040751050
- 19. 7. Заполняем основную надпись.20306040552040751050СтойкаСталь1:1Школа кл.ЧертилПроверил
- 20. Как же проверить свой эскиз?Если Ваш эскиз
- 21. Благодарю за внимание!
Тема:«Деятельностный подход в реализации системы предпрофильной подготовки»
Слайд 3«Условия формирования личного вклада в систему образования»
Научно-исследовательские:
Анализ организации видов деятельности ,
способствующих познавательному и личностному развитию обучающихся.
Анализ существующих подходов к организации работы по изучению черчения.
Анализ контрольно-тестовых материалов по черчению.
Методические:
Комплекс методических материалов и дидактических средств.
Организационно-методические:
Школьно-методические объединения.
Анализ существующих подходов к организации работы по изучению черчения.
Анализ контрольно-тестовых материалов по черчению.
Методические:
Комплекс методических материалов и дидактических средств.
Организационно-методические:
Школьно-методические объединения.
Слайд 4Актуальность личного вклада в развитие образования
Актуальность преподавания заключается в формировании графической
культуры, в овладении графическим языком , освоении графических методов и способов передачи информации используемые в науке, технике , производстве , дизайне и других областях деятельности.
Слайд 5Теоретическое
обоснование личного вклада в развитие образования
Деятельностный метод
Способность обучающегося проектировать
предстоящую профессиональную деятельность.
Дифференцированный подход
Важно , что бы каждый ученик определил для себя планируемый результат.
Педагогика успеха
Каждый чертеж - шедевр, каждый ребенок – гений!
Дифференцированный подход
Важно , что бы каждый ученик определил для себя планируемый результат.
Педагогика успеха
Каждый чертеж - шедевр, каждый ребенок – гений!
Слайд 6Цель и задачи педагогической деятельности
Цель - повышение уровня качества образования.
Задачи:
Построение
учебного процесса через самостоятельные деятельностные шаги!
Достижение всеми обучающимися уровня обязательной программы;
Создание условий для усвоения материала на более высоких уровнях теми школьниками , которые выбрали данный предмет , как профилирующий.
Достижение всеми обучающимися уровня обязательной программы;
Создание условий для усвоения материала на более высоких уровнях теми школьниками , которые выбрали данный предмет , как профилирующий.
Слайд 7Ведущая педагогическая идея
Политехническая направленность курса осуществляется на основе связи теории графических
методов и способов отображения информации с практикой производства , технической и художественно-конструкторской деятельностью.
Слайд 9Эскиз – чертеж, предназначенный для разового использования в производстве. Изображение предмета
на эскизе выполняется по правилам прямоугольного проецирования, но от руки с соблюдением пропорций между частями изображаемого предмета на глаз.
А что же такое эскиз?
Слайд 10Применение эскизов:
При конструировании (новых машин);
При ремонте оборудования, когда надо изготовить новую
деталь взамен старой;
При изготовление новой детали на производстве.
При изготовление новой детали на производстве.
Где же применяют эскизы?
Слайд 11Требования , которым должен удовлетворять эскиз
Эскиз должен быть выполнен по ЕСКД
Линии
ровные и четкие
Все надписи должны быть выполнены чертежным шрифтом
Выполняют эскиз карандашом(М или 2М)
Все надписи должны быть выполнены чертежным шрифтом
Выполняют эскиз карандашом(М или 2М)
Слайд 12Порядок выполнения эскизов!
Внимательно ознакомьтесь с деталью;
Выберите главный вид детали;
Установите, сколько видов
необходимо для полного выявления формы и размеров детали;
Построение только по определенному плану.
Построение только по определенному плану.
Дорогие ребята! Я ваш друг и меня зовут Information,можно просто Info! Если вы меня увидите то запоминайте! Сегодня вы узнаете порядок выполнения эскизов!
Слайд 131. Чертим на листе выбранного формата внешнюю рамку и рамку, ограничивающую
поле чертежа. Размечаем и вычерчиваем графы основной надписи.
Слайд 142. Определяем как лучше разместить изображение на поле чертежа. Вычерчиваем тонкими
линиями габаритные прямоугольники. Проводим осевые и центровые линии.
Слайд 186. Обмеряем деталь, наносим размерные числа, если надо - надписи. Обводим
эскиз.
20
30
60
40
5
5
20
40
75
10
50
Слайд 20Как же проверить свой эскиз?
Если Ваш эскиз соответствует этим правилам то
он выполнен правильно
Главный вид детали выбран удачно
Изображения построены правильно и в проекционной связи;
Достаточно видов для того чтобы выявить форму детали;
Размеры нанесены правильно;
Сделаны необходимые поясняющие надписи;
Правильно заполнена основная надпись.
Главный вид детали выбран удачно
Изображения построены правильно и в проекционной связи;
Достаточно видов для того чтобы выявить форму детали;
Размеры нанесены правильно;
Сделаны необходимые поясняющие надписи;
Правильно заполнена основная надпись.
