МҰҒАЛІМІ
ҚҰРБАНОВА ПЕРУЗА
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Зәр шығару мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу ҚМЖ
Содержание
- 1. Зәр шығару мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу ҚМЖ
- 2. Слайд 2
- 3. САБАҚ БАРЫСЫБілуТүсінуҚолдануТалдауЖинақтауБағалау8-сынып БиологияБиология пәні мұғалімі: Құрбанова П
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Кері байланыс әдісі-оқушыларға өз білімін қадағалау мен
- 7. Р Е Ф ЛЕ К С И
- 8. 2013жылдан бастап үзбей жуналға жазылып отырамын және өз тәжірибемде қолданушымын
САБАҚ БАРЫСЫБілуТүсінуҚолдануТалдауЖинақтауБағалау8-сынып БиологияБиология пәні мұғалімі: Құрбанова П
Слайд 3
САБАҚ БАРЫСЫ
Білу
Түсіну
Қолдану
Талдау
Жинақтау
Бағалау
8-сынып Биология
Биология пәні мұғалімі: Құрбанова П
Слайд 6
Кері байланыс әдісі-оқушыларға өз білімін қадағалау
мен бағалауға көмектесетін және
белгілі бір әрекетті
немесе оқиғаны түсіну, игеру, онымен келісіп, келіспейтін
белгілі бір әрекет немесе оқиға туралы пікір, баға беру, жауапты реакция.
немесе оқиғаны түсіну, игеру, онымен келісіп, келіспейтін
белгілі бір әрекет немесе оқиға туралы пікір, баға беру, жауапты реакция.
Топтық жұмыстағы өзін-өзі бағалау парағы
Оқушының өзін- өзі өлшемді бағалау парағы:
Оқушының аты-жөні ______________________
Жалпы ұпай саны_______________
Слайд 7Р Е Ф ЛЕ К С И Я
Не жақсы өтті?
Топпен
жұмыс жүргізу барысында оқушылардың қызығушылығы артып, өз белсенділіктерінің жоғарғы деңгейде екендігін көрсете алды.
Не жақсы өтпеді?
Топқа бөлу кезеңінде кедергілер болды, Бейнебаян қосуда кіші қиындық болды.
Теориялық білімді тәжірибе мен ұштастыра алдым ба?
Өз сабақтарымда сындарлы оқыту бағдарламасының әдіс-тәсілдерді ұтымды пайдалана алдым.
Нені дамыта аламын?
Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыттым, ынтымақтастық атмосфераны жақсарттым.
Нені өзгерткім келеді?
Оқушылардың топпен жұмыс жасау барысында бағалауын.
Маған не ерекше қиын болды? Оқушыларды әділ бағалау
Сабақ жүргізуде қандай іс-әрекеттер ұтымды көрініс тапты ?
Жаңа әдіс тәсілдерді сабақта қолдану, формативті бағалау, ақпараттық технологияны қолдану, кері байланыс.
Не жақсы өтпеді?
Топқа бөлу кезеңінде кедергілер болды, Бейнебаян қосуда кіші қиындық болды.
Теориялық білімді тәжірибе мен ұштастыра алдым ба?
Өз сабақтарымда сындарлы оқыту бағдарламасының әдіс-тәсілдерді ұтымды пайдалана алдым.
Нені дамыта аламын?
Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыттым, ынтымақтастық атмосфераны жақсарттым.
Нені өзгерткім келеді?
Оқушылардың топпен жұмыс жасау барысында бағалауын.
Маған не ерекше қиын болды? Оқушыларды әділ бағалау
Сабақ жүргізуде қандай іс-әрекеттер ұтымды көрініс тапты ?
Жаңа әдіс тәсілдерді сабақта қолдану, формативті бағалау, ақпараттық технологияны қолдану, кері байланыс.
Болашақта
Оқушының сапалы білім алып шығуына жан-жақты көмек көрсетіле отырып, мемлекеттік білім стандарт талабына сай болуын қадағалап түпкі нәтиже білім сапасына қол жеткізу ,
