Презентация, доклад на тему Жапырақ тамырдан нәр алады

бол»

«Баланы жетіге келгенше тыйма, жетіден он төртке келгенше құлыңша қина, он төрттен кейін құрдасыңдай сыйла»

сен мен қалағандай болмасаң мен сені жақсы көрмеймін
2. Не істесең оны істе маған бәрі бір
3. Аса қаталдық «Мен не айтсам соны істе, өйткені мен үйдің басшысымын»
4. Балаларды тым еркелету
5. Саған көңіл бөлуге уақытым жоқ
6. Балаңызды тым көп ақшамен қамтамасыз ету
7. Өз көңіл-күйіңізге қарап баланың ісіне баға беруге болмайды, яғни көңіл-күйіңіз нашар болса оның қуанышына ортақтаспау, әңгімесіне құлақ аспау.

қарамай, онымен ақылдаса аласыз ба?
Балаңызбен қарым-қатынас барысында жасаған қателіктеріңізді мойындайсыз ба?
Өз қателіңіз үшін кешірім сұрайсыз ба?
Балаңыз жасаған ісі ашуландырған кезде өзіңізді ұстап, ашуды жеңе аласыз ба?
Балаңыздың орнына өзіңізді қоя аласыз ба?
Бір сәтте сізге мейірімді адам деп сенуге бола ма?
Өзіңіздің басыңыздан өткен балалық шағыңыздан ескерілетін жағдайды айтасыз ба?
Балаңыздың жүрегін жарақаттайтын сөздерді айтпауға тырысасыз ба?
Балаңызға уәде беріп, жақсы мінез-құлқын ескере отырып, уәдеңізді орындайсыз ба?
Балаға қалаған ісін жасауға, өзін ұстауға кедергі жасамай, бір күн еркіндік бере аласыз ба?
Басқа бала сіздің балаңызға дөркілік көрсетсе, себепсіз ренжітсе көңіл аударасыз ба?
Балаңыздың жылағаны, дөрекі еркелеуі уақытша екенін білесіз, соған қарсы тұра аласыз ба?

– 1 балл

қалыптастыру үшін педагог немесе психолог мамандардың көмегіне сүйеніңіз.

16-30 балл. Балаға қамқорлық жасау – бірінші кезектегі маңызды іс.Сіздің бойыңызда тәрбиешілік қабілет бар,бірақ тәжірибеде әрқашан бірқалыпты бағыттағы мақсатпен әрекет етесіз. Кейде қатал,кейде мүлде жұмсақсыз.Сізге жауапкершілікпен ойлану керек.

30-39 балл. Бала сіздің өміріңіз үшін ең құнды болғаны. Сіз балаңызды тек түсініп қана қоймай, әрі ойын тануға, сыйлы көзбен қарауға тырсасыз.

Өз бетімен жіберушілік.

Отбасы мүшелерінен балаға бірыңғай талап қойылмауы

Отбасындағы өктемдік. Баланың әр қадамына бақылау

Ата-аналардың баласын өз еркімен қарым-қатынас жасаудан аулақтауы

жұмыстарыңыз туралы әңгімелесіңіз

түрде сізге өтірік айтады. Ал, аз ғана өтіріктен үлкен өтіріктер туады.

Өтірік

емес. Сенім – бұл баланың өзі жасаған қылғына жауапкершілігі және соған сіздің көмегіңізбен талдау жасай білуі

берілетін
14 кеңеске құлақ түрулеріңізді сұраймын:
1. Таңертең сабаққа барарында баланы жайлап қана оятыңыз. Сіздің биязы үніңіз бен күлкіңіз-ақ баланың ұйқысын ашуға тиіс. Кешегі бір теріс қылықтарын айтып, басқа түкке тұрмайтын нәрсеге жүйкесін жұқартпаңыз.
2. Егер балаңыз сабақтан кешігетіндей болып жатса «Болда болдың!» астына алып айғайламаңыз. Оны ертерек оятпаған өзіңіз кінәлісіз.
3.Баланы сабаққа аш құрсақ жібермеңіз.
4. “Бұзық болма!”, “Қисалаңдамай тыныш жүр!”, “ Бүгін 2 алсаң құртамын» деген ескертулерді жиі айта бермеңіз. Керісінше оған жылу сыйлап, жақсы баға алып келуіне тілектестік білдіріңіз.

балаңызды сұрақтың астына алмаңыз. Мектептен келген балаңызды көңілді қарсы алыңыз, оның сабақтан шаршап келгенін ескеріңіз.

6. Бала ашуланып жүрсе үндемеңіз. Сабасына түскен соң ол бала жайды өзі-ақ айтады.

7. Баланың бірдеме қылығы үшін мұғалім сізді мектепке шақырса, өзара әңгімеге баланы қатыстырмаңыз.

8. Мектептен келе салып баланы сабаққа отырғызбаңыз. Олар да біраз ойнап тыныққаны жөн.

9. Бір мезгілде барлық сабаққа әзірленуді талап етпеңіз, әр сабақтан кейін үзіліс жасаған жөн.

да бірлесіп дайындалыңыз.

11. “Егер сен осы сабақты орындамасаң” деп басталатын әңгіме баланың жүйкесіне тиеді. Одан да өзіңіз кірісіп жайлап жетелеп отырыңыз.

12. Күнде жарты сағат балаларыңызбен ештеңеге алаңдамай әңгімелесіп тұрыңыз.

13. Балаңыздың көңіл-күйі нашар болса бірден назар аударыңыз.

14. Егер балаңыз айтқан тілді алмайтын болса, онда ұстазымен, психолог маманымен, дәрігермен кеңесіңіз.