- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Защита проекта Животные Красной книги Амурской области
Содержание
- 1. Защита проекта Животные Красной книги Амурской области
- 2. Берегите эти земли, эти воды, Даже малую
- 3. Цель: способствовать расширению и углублению знаний обучающихся о животных Красной книги Амурской области.
- 4. Объект – процесс, направленный на формирование ценностного
- 5. Задачи:- изучить и проанализировать литературу по теме
- 6. Гипотеза: предполагается, что если осуществить разработку классного
- 7. Поисковый этап
- 8. Слайд 8
- 9. Аналитический этапЗнакомство с Красной книгой Амурской области
- 10. Практический этап
- 11. Практический этап
- 12. Практический этапКлассный час «Животные Красной книги Амурской области»
- 13. Практический этапИнформационный стенд «Опомнитесь!»
- 14. Практический этапКонкурс лэпбуков «Защитим животных»
- 15. Создание лэпбука
- 16. Практический этап
- 17. Практический этап
- 18. Презентационный этап
- 19. Оценка результатов проектной деятельностиНаш проект:Не требует материальных затрат;Интересный, творческий , актуальный;Доступен для любого школьного возраста.
- 20. ВЫВОДЫ: 1. Изучив и
- 21. 4. Следующим шагом к достижению цели было
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя. Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя. Е.А. Евтушенко
Слайд 2Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя. Берегите всех зверей внутри
природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Е.А. Евтушенко
Слайд 3Цель: способствовать расширению и углублению знаний обучающихся о животных Красной книги
Амурской области.
Слайд 4Объект – процесс, направленный на формирование ценностного отношения обучающихся к природе
родного края.
Предмет – условия способствующие расширению и углублению знаний обучающихся о животных Красной книги Амурской области.
Предмет – условия способствующие расширению и углублению знаний обучающихся о животных Красной книги Амурской области.
Слайд 5Задачи:
- изучить и проанализировать литературу по теме исследования;
- провести опрос среди
обучающихся первых курсов;
- разработать классный час «Животные Красной книги Амурской области»;
- создать информационный стенд в кабинете биологии «Опомнитесь!»;
- провести конкурс лэпбуков «Защитим животных»;
- осуществить опрос по результатам проделанной работы.
- разработать классный час «Животные Красной книги Амурской области»;
- создать информационный стенд в кабинете биологии «Опомнитесь!»;
- провести конкурс лэпбуков «Защитим животных»;
- осуществить опрос по результатам проделанной работы.
Слайд 6Гипотеза: предполагается, что если осуществить разработку классного часа «Животные Красной книги
Амурской области», провести выставку-конкурс лэпбуков «Защитим животных» и создать информационный стенд «Опомнитесь!», то у обучающихся повысятся знания о животных Красной книги Амурской области.
Слайд 19Оценка результатов проектной деятельности
Наш проект:
Не требует материальных затрат;
Интересный, творческий , актуальный;
Доступен
для любого школьного возраста.
Слайд 20
ВЫВОДЫ:
1. Изучив и проанализировав литературу по теме исследования, сделали вывод, что
проблема охраны и бережного отношения к природе, а именно распространение экологических знаний среди населения актуальна на сегодняшний день.
2. Провели опрос среди обучающихся первых курсов и вывили низкий уровень знаний по данной проблеме.
3. После проведения опроса, было принято решение актуализировать знания учащихся о животных Красной книги Амурской области посредством разработки и проведения классного часа «Животные Красной книги Амурской области».
2. Провели опрос среди обучающихся первых курсов и вывили низкий уровень знаний по данной проблеме.
3. После проведения опроса, было принято решение актуализировать знания учащихся о животных Красной книги Амурской области посредством разработки и проведения классного часа «Животные Красной книги Амурской области».
Слайд 214. Следующим шагом к достижению цели было создание информационного стенда «Опомнитесь!»,
где обучающиеся знакомились с важной информацией о Красной книге Амурской области.
5. Конечным продуктом проекта стал конкурс лэпбуков «Защитим животных», были представлены работы с собранным материалом по охране определенного краснокнижного вида.
6. Для проверки эффективности организованных нами мероприятий был проведен повторный опрос, где результаты заметно возросли: частично владеют информацией о Красной книге 100% обучающихся, написали более 10 животных Красной книги Амурской области 67%.
5. Конечным продуктом проекта стал конкурс лэпбуков «Защитим животных», были представлены работы с собранным материалом по охране определенного краснокнижного вида.
6. Для проверки эффективности организованных нами мероприятий был проведен повторный опрос, где результаты заметно возросли: частично владеют информацией о Красной книге 100% обучающихся, написали более 10 животных Красной книги Амурской области 67%.
