Презентация, доклад на тему Задания по генетике для подготовки к ЕГЭ

органов и тканей?

относится и к строению белков.

2. При пересадке органов и тканей существует угроза их отторжения вследствие несовместимости белков донора и реципиента.

они допущены, объясните их.
1. Г.Мендель скрещивал две чистые линии растений гороха.
2. Они отличались по двум признакам: желтому и зеленому цвету семян.
3. В первом поколении от скрещивания этих линий появились растения, дающие плоды только с желтыми семенами.
4. Во втором поколении, полученном от скрещивания гибридов первого поколения, появились растения как с желтыми, так и с зелеными семенами.
5. При этом половина гибридов давала желтые семена.
6. Окраску семян, проявившуюся в двух поколениях гибридов (желтую), назвали рецессивной.

количество признаков, по которым отличались растения.
В предложении 5 ошибочно указана доля гибридов с желтыми семенами.
В предложении 6 ошибочно назван признак желтой окраски.

заболеваний в маленьких замкнутых общинах гораздо выше, чем обычно?

ведут к повышению гомозиготности людей по ряду признаков.
3) Переход рецессивных мутаций в гомозиготное состояние ведет к фенотипическому проявлению имеющихся в роду патологических генов.

У них есть сестра с нормальным зрением и брат с нормальным зрением, но гемофилик. Таня и Наташа вышли замуж за здоровых по указанным признакам мужчин. У Тани родились 2 мальчика-дальтоника и две здоровые девочки. У Наташи два сына, оба гемофилики и дальтоники одновременно. Определите генотипы Тани, Наташи, их родителей и всех детей. Почему дети Наташи страдают двумя заболеваниями? Заштрихуйте на родословных значки в соответствии с решением.

признак, был унаследован организмом.

2. Нужно, чтобы ген был либо доминантным, либо рецессивным, но в таком случае находился в гомозиготном состоянии.

которых они допущены, объясните их.
1. Между видами существует репродуктивная изоляция.
2. Этот фактор способствует сохранению вида как самостоятельной эволюционной единицы.
3. Особенно важно, чтобы были изолированы генетически отдаленные виды.
4. Возможность скрещивания между ними выше, чем с близкими, родственными видами.
5. Защита от чужих генов достигается: а) различными сроками созревания гамет, б) сходными местами обитания, в) способностью яйцеклетки различать свои и чужие сперматозоиды.
6. Межвидовые гибриды часто нежизнеспособны или бесплодны.

указании на характер генетической близости видов.
В предложении 4 ошибочно указана вероятность скрещивания между определенными видами.
В предложении 5 один из факторов защиты от чужих генов назван неправильно.

(а). При скрещивании красноглазых (А) мух получили красноглазых самцов и самок и белоглазых самцов, но не было ни одной белоглазой самки. Каким образом можно с максимальной вероятностью выяснить, сцеплен ли ген цвета глаз с полом?

ХАУ. Гаметы: Ха и ХА, У. F1: ХAX а и Ха У.
2. В случае сцепления с полом все самцы будут с белыми глазами, и, значит, в У хромосоме нет альтернативного гена.
3. Если же в потомстве окажутся красноглазые самцы, значит, ген находится в аутосоме.

быть рецессивным и находиться в гетерозиготном состоянии.

2. Проявление фенотипических признаков зависит от многих факторов (например, пенетрантность и экспрессивность генов), поэтому, несмотря на наличие соответствующих генов, унаследованный признак может и не проявиться.

которых они допущены, объясните их.
1. Ген – это участок молекулы иРНК, определяющий структуру белка и соответствующего признака организма.
2. В соматических клетках содержится гаплоидный набор хромосом.
3. Гены, хранящие информацию об одном признаке, находятся в строго определенных участках гомологичных хромосом и называются аллельными.
4. Особи, несущие два одинаковых по проявлению аллельных гена и дающих одинаковые гаметы, называются доминантными.
5. Особи, несущие разные по проявлению аллельные гены и соответственно разные гаметы, называются гетерозиготными.
6. Закономерности независимого наследования признаков установил Т.Морган.

определение гена.
В предложении 2 ошибочно указан набор хромосом в соматических клетках.
В предложении 4 неправильно дано определение доминантности.
В предложении 6 неправильно назван автор законов независимого наследования признаков.

Определите генотипы родителей, возможные генотипы детей обоего пола, при условии, что детей было достаточно много.

XDXD, XdY;
3) девочки носительницы – 25%, сыновья дальтоники – 25%, здоровые дети 50%.

от законов Менделя?

большом числе особей (большой статистической выборке).

2. В реальной жизни у организмов, дающих небольшое количество потомков, встречаются отклонения от законов Менделя, обусловленные статистикой.

3. Возможно неполное доминирование, неаллельные взаимодействия генов.

записи ошибки.

ААВb x АаВb
Гаметы: А, В, b; А, В, b
F1: AABB, АаВb, ААbb, ааbb

в записи одного из генотипов.
Исправьте допущенные ошибки, воспользовавшись решеткой Пеннета.

– выявления у нее рецессивного гена.
2. Для этого скрещивают гомозиготную по рецессивному гену особь с особью, генотип которой неизвестен.

которых они допущены, объясните их.
1. Ген – участок хромосомы, кодирующий информацию о последовательности аминокислот в одной молекуле белка.
2. Передаваясь от родителей детям, гены изменяются (мутируют).
3. Совокупность всех генов организма называется фенотипом.
4. Совокупность всех внешних и внутренних признаков организма называется генотипом.
5. По наследству передается не столько сам признак, сколько возможность его проявления.
6. Реализация же признака зависит и от генотипа, и от условий среды, в которой формируется организм.

характер передачи генов от родителей потомству.
В предложении 3 неправильно дано определение фенотипа.
В предложении 4 неправильно дано определение генотипа.

и 1 группой крови. У них родился голубоглазый ребенок с 1 группой крови. Определите генотипы всех лиц, указанных в задаче.

а — голубые глаза. У ребенка голубые глаза, поэтому его отец и мать гетерозиготны по этому признаку. Третья группа крови может иметь генотип IВIВ или IВi0, первая — только i0i0. Поскольку у ребенка первая группа крови, следовательно, он получил ген i0 и от отца, и от матери, поэтому у его отца генотип IВi0.

случаях он нарушается?

Закон нарушается при кроссинговере гомологичных хромосом.

шерсти доминирует над признаком коричневой окраски. При скрещивании двух черных собак получили черных и коричневых щенков. Во втором поколении от коричневых родителей были получены 3 черных и два коричневых щенка. Каковы генотипы первой пары родителей?

с нормальным зрением (ее отец и мать были полностью здоровы), левше. Какие могут родиться дети у этой пары?

правша, а — левша. Генотип мужчины Аа (т.к. он получил ген а от матери-левши), а женщины — аа.
Мужчина-дальтоник имеет генотип XdY, а его жена — ХDХD, т.к. ее родители были полностью здоровы.

мальчик-правша, здоровый (25%) aaXDY мальчик-левша, здоровый (25%)

его клетки?

ядерных клетках человека.
2. У мужчин эта пара состоит из набора, обозначаемого ХУ, у женщин – ХХ.

полковника Ивана Александровича Прилежаева родились два сына. Мальчики росли энергичными ребятами, участвовали во всех мальчишеских забавах. Однако вот беда – один из них, Петр, страдал гемофилией, а у Степана ее не было. Мать мальчиков, Полина Аркадьевна, обвиняла в болезни Петеньки своего мужа. Иван же Александрович виноватым себя не считал. Когда мальчики подросли, то, по традиции, должны были пойти служить в гусарский полк. Однако обоих забраковали по медицинской части, сказав отцу, что у ребят тяжелая наследственность и служить им нельзя. Любая царапина опасна для обоих, а тем более ранение. Через некоторое время Петр женился на здоровой по признаку гемофилии девушке, в роду которой никаких наследственных заболеваний не было. У них родились два мальчика и две девочки. Все дети страдали гемофилией. Степан тоже женился – на второй дочери из той же семьи. У него родился мальчик гемофилик и две здоровые девочки. Про здоровье внуков в этой семье ничего не известно.

крови. У них родился голубоглазый ребенок с 1 группой крови. Определите генотипы всех лиц, указанных в задаче.

ааI0I0

3. Работа родителей на вредных предприятиях (атомных, химических и др.).

своим последствиям?

может выпасть или замениться один нуклеотид в триплете. Мутация может оказаться нейтральной, а может – вредной или полезной.

2. Хромосомные мутации могут привести к серьезным последствиям для здоровья. Они связаны с перестройкой хромосом.

3. Геномная мутация затрагивает геном. В результате такой мутации меняется количество хромосом в кариотипе. Если к хромосомному набору прибавляется один или несколько гаплоидных наборов, то явление называется полиплоидией. Явление полиплоидии позволяет преодолеть межвидовую стерильность.

нормальная чашечка (В) неполно доминирует над листовидной. Гены
располагаются в разных хромосомах. Определите тип скрещивания, генотипы родителей, а также генотипы и фенотипы потомства, полученного от скрещивания растения земляники с розовыми ягодами и промежуточной формой чашечки, с растением, имеющим красные ягоды и листовидную чашечку. Составьте схему решения задачи.

с нормальным зрением, но имевшей отца-дальтоника. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы мужчины и женщины, генотипы и фенотипы возможного потомства. Какова вероятность рождения дочерей и сыновей-дальтоников?

(b), и альбинизм (а) наследуются у человека как рецессивные аутосомные несцепленные признаки. В семье отец – альбинос и болен ФКУ, а мать дигетерозиготна по этим генам. Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы возможного потомства и вероятность рождения детей-альбиносов,
больных ФКУ.

(а), сцепленный с Х-хромосомой. В семье муж и жена здоровы, но отец жены был лишён потовых желёз. Составьте схему решения задачи, определите генотипы мужа и жены, возможного потомства и вероятность рождения здоровых детей – носителей этого гена.

характер наследования дальтонизма. Если женщина, страдающая цветовой слепотой, выходит замуж за мужчину с нормальным зрением, то у их детей наблюдается очень своеобразная картина перекрестного наследования. Все дочери от такого брака получат признак отца, т.е. они имеют нормальное зрение, а все сыновья, получая признак матери, страдают цветовой слепотой (а-дальтонизм, сцепленный с Х-хромосомой). В том же случае, когда наоборот, отец является дальтоником, а мать имеет нормальное зрение, все дети оказываются нормальными. В отдельных браках, где мать и отец обладают нормальным зрением, половина сыновей может оказаться пораженными цветовой слепотой. В основном наличие цветовой слепоты чаще встречается у мужчин.

Ха
F1 ХаХ, ХаУ,
Девочки носительницы, мальчики дальтоники
2) Р ♂ ХаУ х ♀ ХХ Гаметы Ха и У Х
F1 ХаХ, ХУ
Девочки носительницы, мальчики здоровы
3) Р ♂ ХУ х ♀ ХаХ Гаметы Х и У Ха, Х
4) F1 ХХ, ХаХ, ХаУ, ХУ
50% мальчиков и девочек здоровы, 50% девочек – носительницы,50% мальчиков – дальтоники

матери с нормальным зрением и полностью здорового мужчины родились одна здоровая девочка и сын – шестипалый дальтоник (Р – ген полидактилии, Хd – сцепленный ген
дальтонизма) Определите генотипы родителей и детей.

этого гена. Следовательно:
1) мать ХdХD Pp Х 2) отец ХDУ рр
гаметы ХdP, ХDр, Ур Хdр, ХDP, Хр
3) дочь ХDХD рр или ХdХD рр
4) сын ХdУ Рр

плоды. В потомстве получены следующие растения: 3/8 с белыми овальными, 3/8 с белыми шаровидными, 1/8 с желтыми овальными и 1/8 с желтыми шаровидными плодами. Определите генотипы исходных растений и потомков, если у дыни белая окраска доминирует над желтой, овальная форма плода — над шаровидной.

растения: АаВв и Аавв. Потомство: А_Вв — 3/8 с белыми овальными плодами, А_вв — 3/8 с белыми шаровидными плодами, ааВв — 1/8 с желтыми овальными плодами, аавв — 1/8 с желтыми шаровидными плодами.

нормальными крыльями (признаки доминантные) с самками с черным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства F1, если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Объясните полученные результаты.

крылья, b - укороченные крылья
Если кроссинговер не происходит, то у дигетерозиготного родителя образуется только два вида гамет (полное сцепление).

Определите вероятные фенотипы и генотипы детей от брака здоровой женщины и дигетерозиготного мужчины. Кроссинговер отсутствует.

□  АВ
а – здоровы           аb         аb
В – эллиптоцитоз F1 АВ аb
b – здоровы аb аb
Р: ○ – здорова    больной здоровый       
  □ - АаВв
Найти:F1                                                           
Ответ: 50 % детей имеют обе аномалии,
50 % детей здоровы.

гибриды были пятнистые нормальношерстные. В потомстве от анализирующего скрещивания получено: 52 – пятнистых ангорских; 288 – сплошь окрашенных ангорских; 46 – сплошь окрашенных нормальношерстных; 314 – пятнистых нормальношерстных.
Объясните результаты.

шерсть            
а – сплошь окрашенная шерсть                              
В – нормальная длина шерсти
b – ангорская шерсть
Р: ○ – сплошь окрашенная ангорская             
□ – пятнистая нормальная шерсть
Найти: расстояние между генами окраски и длины (С)        

                  аb
  аb                                 аb
F1               АВ       ab   Аb    aВ 
ab    ab ab ab
314     288         52       46
Очевидно, что шерсть нормальной длины доминирует над ангорской, а пятнистая окраска – над сплошной.

анализирующем скрещивании наблюдается неравномерное соотношение фенотипических классов (в отличие от менделеевского 9 : 3: 3: 1 для F2 в дигибридном скрещивании). Кроссоверные классы легко определить по меньшей численности или сравнивая классы с исходными родителями.

окрашенных нормальношерстных. Для определения относительного расстояния между генами окраски и длины шерсти нужно вычислить процент кроссоверных кроликов от всего потомства:
        С = (52 + 46) : (52 + 288 + 46 + 314) х 100 % = 14 %