102 имени М.С.Устиновой»
Г.Казани
Анищук Никита
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Влияние шума на самочувствие и работоспособность человека
Содержание
- 1. Влияние шума на самочувствие и работоспособность человека
- 2. Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой.Альберт Эйнштейн
- 3. Что такое шум?Шум состоит из большого числа
- 4. Как влияет шум за здоровье человека?Приводит к
- 5. Уровень шума
- 6. Измерение шума в школеИзмерения производились с помощью
- 7. Шум на переменах (измерение в дБ)
- 8. Уровень шума на уроке
- 9. Эксперимент Исследование проводилось в 7б классе. С
- 10. Влияние шума на работоспособность
- 11. Школьный звонок
- 12. Результаты анкетирования82% трудно сосредоточиться в
- 13. Результаты анкетированияУчителей100 % шум -причиной усталости в
- 14. Из приятных звуков учителя выделили: негромкую музыку,
- 15. ВыводВследствие шума на уроках учащиеся тратят больше
- 16. Рекомедации1. Предложить на рассмотрение администрации школы заменить
- 17. Источники информации: 1. Андреева Е.Ц. и
Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой.Альберт Эйнштейн
Слайд 1Влияние шума
на самочувствие и работоспособность человека
Выполнил
Ученик 6б класса
МБОУ «Гимназия №
Слайд 3Что такое шум?
Шум состоит из большого числа простых тонов различной высоты
и силы. Его отличие от звука в том, что он беспорядочен. Ощущения, создаваемые шумом беспорядочны и хаотичны.
Слайд 4Как влияет шум за здоровье человека?
Приводит к утомляемости, неврозам;
Снижается умственная активность;
Ухудшается
зрение;
Приводит к сердечно-сосудистых заболеваний;
Могут вызвать болевые ощущения и шок;
Приводит к нарушению деятельности нервной системы.
Приводит к сердечно-сосудистых заболеваний;
Могут вызвать болевые ощущения и шок;
Приводит к нарушению деятельности нервной системы.
Слайд 6Измерение шума в школе
Измерения производились с помощью шумомера
Шумомер -
Sound Meter — утилита для измерения уровня шума средствами Android-смартфона
Слайд 9Эксперимент
Исследование проводилось в 7б классе. С помощью учителя класс из
36 человек был разделен на две группы.
Первая – контрольная. Ребятам этой группы были предложены 5 математических упражнений. Учащиеся работали в тишине. Время выполнения задания считается контрольным.
Второй группе предложили аналогичные задания, но при этом ученики испытывали воздействия шума ( магнитофонная запись шума с большой перемены). Время, за которое вторая группа выполнила задание, сравнили со временем работы контрольной группы. Результаты были представлены в виде диаграммы (слайд № 10)
Первая – контрольная. Ребятам этой группы были предложены 5 математических упражнений. Учащиеся работали в тишине. Время выполнения задания считается контрольным.
Второй группе предложили аналогичные задания, но при этом ученики испытывали воздействия шума ( магнитофонная запись шума с большой перемены). Время, за которое вторая группа выполнила задание, сравнили со временем работы контрольной группы. Результаты были представлены в виде диаграммы (слайд № 10)
Слайд 12Результаты анкетирования
82% трудно сосредоточиться в
шумно м помещении;
75% шум - причиной рассеяности.
100% отметили, что в шумных местах они быстро устают;
100% нравится спокойная музыка;
65% не могут полноценно
отдохнуть во время шумной
перемены.
75% шум - причиной рассеяности.
100% отметили, что в шумных местах они быстро устают;
100% нравится спокойная музыка;
65% не могут полноценно
отдохнуть во время шумной
перемены.
Учащиеся
Слайд 13Результаты анкетирования
Учителей
100 % шум -причиной усталости в конце рабочего
100% после большой,
шумной перемены не чувствуют себя не отдохнувшими, нужна тишина.
82% готовятся к урокам в домашних условиях в тишине
92% в местах с повышенным шумовым фоном испытывают усталость
82% готовятся к урокам в домашних условиях в тишине
92% в местах с повышенным шумовым фоном испытывают усталость
Слайд 14Из приятных звуков учителя выделили: негромкую музыку,
шум дождя, пение птиц,
некоторые отметили мурлыкание кошки.
.
.
Результаты анкетирования
Из звуков, которые вызывают раздражение, педагоги отметили визг, громкий смех, разговоры учащихся во время урока.
Слайд 15Вывод
Вследствие шума на уроках учащиеся тратят больше времени на решение задач,
и увеличивается количество ошибок.
У школьников наблюдалось снижение внимания на 12-16%. В таких условиях от учащихся требуется большое нервное напряжение.
Таким образом, шум во время урока мешает концентрации внимания и тем самым снижает работоспособность учащихся.
Во время шумных перемен, как учащиеся, так и учителя не могут полноценно восстановить свои силы.
У школьников наблюдалось снижение внимания на 12-16%. В таких условиях от учащихся требуется большое нервное напряжение.
Таким образом, шум во время урока мешает концентрации внимания и тем самым снижает работоспособность учащихся.
Во время шумных перемен, как учащиеся, так и учителя не могут полноценно восстановить свои силы.
Слайд 16Рекомедации
1. Предложить на рассмотрение администрации школы заменить резкий школьный звонок на
приятную мелодию.
2. Учителям провести беседу с учащимся о негативном влиянии шума, аргументируя научными фактами.
3. Выпустить газету, или буклеты о вреде шума и опубликовать данные этого исследования.
2. Учителям провести беседу с учащимся о негативном влиянии шума, аргументируя научными фактами.
3. Выпустить газету, или буклеты о вреде шума и опубликовать данные этого исследования.
Слайд 17Источники информации:
1. Андреева Е.Ц. и др. Шум и шумовая
болезнь: Ленинград, 1999
2. Тэйлор Р. Шум: Мир, 1978
3. Криксунов Е.А. Экология 9 кл. М.дрофа 2007г.
4. http://cyclowiki.org/wiki/Шумовое загрязнение
5. http://tmn.fio.ru/works/40x/311/p02.htm Влияние шумов на здоровье человека.
шаблон: http://ppt4web.ru
2. Тэйлор Р. Шум: Мир, 1978
3. Криксунов Е.А. Экология 9 кл. М.дрофа 2007г.
4. http://cyclowiki.org/wiki/Шумовое загрязнение
5. http://tmn.fio.ru/works/40x/311/p02.htm Влияние шумов на здоровье человека.
шаблон: http://ppt4web.ru
