И БИОЛОГИИ
МБОУ СОШ № 3 СЕЛА ШЕДОК
РОМАНОВА Д.С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок презентация КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
Содержание
- 1. Урок презентация КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
- 2. Цель: создать условия для осознания значения крови как
- 3. Кровь — жидкая подвижная соединительная ткань внутренней среды организма.Функции крови
- 4. Состав кровиПЛАЗМА (50-60%)ЛЕЙКОЦИТЫ И ТРОМБОЦИТЫЭРИТРОЦИТЫ
- 5. Форменные элементы кровиЭРИТРОЦИТЫКрасные безъядерные кровяные тельца. Имеют
- 6. Белые кровяные тельца. Имеют ядро.Главная сфера действия лейкоцитов — защита.ЛЕЙКОЦИТЫ
- 7. это небольшие, безъядерные сферические красные пластины крови.Главная функция предотвращение потери крови организмомТРОМБОЦИТЫ
- 8. Образование кровиУ человека кровь образуется из кроветворных стволовых клеток, в основном в костном мозге и селезёнке.
- 9. Группы крови человека
- 10. Переливание крови
- 11. Решение задач на группы крови
Цель: создать условия для осознания значения крови как важного компонента внутренней среды, показателя состояния здоровья организма человека. Задачи:Когнитивные: углубить знания о внутренней среде организма; познакомить с составом крови и функциями её компонентов; ввести ряд биологических понятий: лимфа, тканевая
Слайд 1ТЕМА УРОКА: КРОВЬ. СОСТАВ КРОВИ.ГРУППЫ КРОВИ ТКАНЕВАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ.
УРОК РАЗРАБОТАЛА:
УЧИТЕЛЬ ХИМИИ
Слайд 2Цель: создать условия для осознания значения крови как важного компонента внутренней среды,
показателя состояния здоровья организма человека.
Задачи:
Когнитивные: углубить знания о внутренней среде организма; познакомить с составом крови и функциями её компонентов; ввести ряд биологических понятий: лимфа, тканевая жидкость, плазма, эритроциты, гемоглобин, лейкоциты, тромбоциты, фагоциты, группы крови, тканевая совместимость
Операционные: продолжить формирование умений учащихся сравнивать, обобщать, делать выводы об особенностях строения клеток крови; формировать навыки публичного выступления по заранее подготовленной теме; продолжить развитие навыков микроскопирования; развитие коммуникативных и информационных компетенций.
Аксиологические: воспитывать культуру речи; бережное отношение к своему здоровью, показать связь изучаемого материала с жизнью; разъяснить значение анализа крови как средства диагностики заболеваний.
Задачи:
Когнитивные: углубить знания о внутренней среде организма; познакомить с составом крови и функциями её компонентов; ввести ряд биологических понятий: лимфа, тканевая жидкость, плазма, эритроциты, гемоглобин, лейкоциты, тромбоциты, фагоциты, группы крови, тканевая совместимость
Операционные: продолжить формирование умений учащихся сравнивать, обобщать, делать выводы об особенностях строения клеток крови; формировать навыки публичного выступления по заранее подготовленной теме; продолжить развитие навыков микроскопирования; развитие коммуникативных и информационных компетенций.
Аксиологические: воспитывать культуру речи; бережное отношение к своему здоровью, показать связь изучаемого материала с жизнью; разъяснить значение анализа крови как средства диагностики заболеваний.
Слайд 5Форменные элементы крови
ЭРИТРОЦИТЫ
Красные безъядерные кровяные тельца. Имеют форму двояковогнутого диска.
Цитоплазма эритроцитов богата гемоглобином — пигментом красного
цвета, содержащим атом железа, который способен связывать кислород и придаёт эритроцитам красный цвет.
Слайд 7это небольшие, безъядерные сферические красные пластины крови.
Главная функция предотвращение потери крови организмом
ТРОМБОЦИТЫ
Слайд 8Образование крови
У человека кровь образуется из кроветворных стволовых клеток, в основном в костном
мозге и селезёнке.
