Презентация, доклад на тему Урок практикум

ОБЖ
высшей квалификационной категории
МАОУ СОШ № 5 г. Челябинска

продукты. Например, апельсины имеют естественную упаковку. Другие продукты, например, морковь могут продавать без какой либо упаковки. Некоторые товары мы получаем в сложных упаковках например, сок в покрытых изнутри алюминием картонных коробках, возможно, с пластиковой соломинкой, приклеенной сбоку.

Упаковка и энергия

товары и их упаковку с точки зрения расхода энергии. Обсудите с одноклассниками и учителем, как производится и утилизируются упаковочные материалы. Поставьте товары в табл.1 в порядке возрастания энергетических затрат на их производство.

ответов:
А. Природа разрушает упаковочные материалы — они разлагаются и гниют.
Б. Упаковка может быть сожжена и частично возвращает энергию, затраченную на ее производство.
В. Упаковка может быть сдана — например, как бутылки. Это повлечет транспортные расходы и т.д.

Г. Упаковка нуждается в большом количестве энергии, чтобы быть уничтоженной или повторно использоваться, например, алюминиевые консервные банки.
Д. Упаковка не может быть использована повторно или переработана.

отношении затрат энергии

Группами по 3-4 человека в классе обсудите причины, почему товары были упакованы таким образом. Обсудите альтернативную упаковку.