Презентация, доклад на тему Урок биологии по ФГОС в 5 классе на тему: Отдел покрытосеменные, презентация

на тему:
«Отдел покрытосеменные»

Использованы материалы:

Харьковой Галины Михайловны
учителя биологии 1 категории
МАОУ СОШ № 5 г. Усть- Катава
Челябинской области

и музыку, каждый представит цветок и вылепит его из пластилина.

В широком поле на поляне росли прекрасные цветы. Цветы, кругом цветы, неземные краски. Цветы разных форм и окрасок. Они росли так густо, что покрывали всю землю, только немногие листочки и травинки виднелись между ними. Как это было красиво! А какой аромат и чистейший воздух!

пихты, ели,
Но властелины царства не они…


Я приготовила для вас сразу много цветов.
Каждый означает деятельность на уроке.

растений

Расскажите, что вы запомнили о голосеменных растениях
(тема прошлого урока)

Цель урока:


Познакомимся с общей характеристикой
отдела Покрытосеменные.

2. Выясним преимущества покрытосеменных над голосеменными.

растениях
параграф 17 на стр. 83,
сделайте краткую характеристику
данного отдела.

Заполняем пункт 114 рабочей тетради

Второй цветок

тетради

жизненных форм растений

БУКЕТ (отрывок).
Побежала Таня за цветами,
Свой букет она подарит маме.
Вот ромашка с золотым сердечком,
У нее высокий стебелёк,
Рядом с нею синий, будто речка,
Солнышком нагретый василёк.
Колокольчик в шапочке лиловой
Весело кивает головой.
Одуванчик, улететь готовый,
Шепчется с гвоздикой полевой.
Всех цветов не сосчитать в букете…
Зинаида Александрова

покрытосеменных дают им преимущества перед другими растениями?
Определить отличительные черты покрытосеменных и голосеменных растений.

Шестой цветок

Общие черты
покрытосеменных и голосеменных растений.

1.Имеют хорошо развитые корни, стебли, листья
2. Образуют семена.
3. Имеют большое значение в природе
и жизни человека.

рабочей тетрадью
Пункт 118 рабочей тетради
Кроссворд «Семенные растения»

местности

рабочей тетради

п. 120 Растения нашей местности, которые нуждаются в охране
п. 121 Вставьте пропущенные буквы и составьте предложения с этими словами.

Домашнее задание
1. Прочитать параграф 17.
2. Доделать в рабочей тетради всё, что мы не успели…

за правильные ответы фотографий цветов.

Учитель Шевченко З.Г.,
январь, 2016 год.
МКОУ СОШ п. Кубово

Введение в биологию»
Москва, издательство «Дрофа», 2016 год
2. Фон презентации
http://allgrafica.ru/uploads/posts/2011-03/1300661432
3. Органы растения http://900igr.net/datai/okruzhajuschij-mir/
4. Жизненные формы
http://900igr.net/datas/biologija/Derevja-kustarniki-travy/

Использованы материалы:

Харьковой Галины Михайловны, учителя биологии 1 категории МАОУ СОШ № 5 г. Усть- Катава Челябинской области.