школы.
Работу выполнили Лысенко А.,
Иванова А., Карпова А, Ботников Н.,
учащиеся МБОУ «Енабердинская СОШ»
Руководитель: Кожевникова Н. Н.,
учитель биологии
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Учебно- опытный участок Енабердинской СОШ
Содержание
- 1. Учебно- опытный участок Енабердинской СОШ
- 2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Енабердинская средняя общеобразовательная школа»Менделеевского муниципального районаРеспублики Татарстан
- 3. МБОУ «Енабердинская СОШ» Менделеевского района РТПостроена –
- 4. Слайд 4
- 5. Если театр начинается с вешалки, то школа
- 6. В системе обучения и воспитания важное место
- 7. В процессе работы на пришкольном участке у
- 8. Самое пристальное внимание при организации труда учащихся
- 9. Цель работы на пришкольном участке.Невозможно представить жизнь
- 10. Задачи работы на учебно-опытном участке.1. Продолжить формирование
- 11. 4. Научить правильно аккуратно вести записи в
- 12. 7. Развитие эстетических чувств школьников.8. Развитие интереса
- 13. Ежегодно планируем работу на участке: где и
- 14. Планируемые отделы
- 15. Наличие отделовПлодово-ягодный сад – 1345 кв. мОтдел
- 16. Отдел овощных культур.Все овощные растения размещаются на овощном участке в системе следующего севооборота.
- 17. Слайд 17
- 18. Цветник
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Отдел начальных классов.Научить учащихся выращивать общеизвестные растения и принципам возделывания почвы.
- 22. Плодово-ягодный отдел.
- 23. ПитомникНеобходим для овладения учащихся 6 классов знаниями и умениями по выращиванию саженцев.
- 24. Коллекционный отделВ нем надо иметь коллекцию сельскохозяйственных
- 25. Зоологический отдел.На этом участке учащиеся знакомятся с
- 26. Географический площадка.
- 27. Теплица.Выращиваем томаты, огурцы, цветы, капусту.
- 28. Продовольственный отделПредназначен для выращивания овощей для школьной столовой.
- 29. Показатели урожайности культур, выращенных на пришкольном участке.
- 30. Слайд 30
- 31. В 2011 году школа собрала с пришкольного участка урожай на сумму 24 150 рублей .
- 32. В 2011 году МБОУ «Енабердинская СОШ» стала
- 33. На средства гранта школа приобрела две поликарбонатные теплицы и мотокультиватор.
- 34. Поработала, как надо,Наша школьная бригада!Кто не верит, приезжайПосмотреть на урожай.Виласта капуста.
- 35. Овощ этот очень крут!Убивает всех вокруг.
- 36. Этот плод – аптека наша,Из него полезна каша!
- 37. Есть красавица одна –И румяна, и стройна!
- 38. Ягода красна, ягода вкусна,Режь да соли,Ешь да хвали!
- 39. Если кто-то простудился, Голова болит, живот.Значит, надо
- 40. Из этих овощей наш повар готовит нам
- 41. Подведение итогов работы на пришкольном участке.1. Проведение
- 42. Фоторепортаж
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Спасибо за внимание!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Енабердинская средняя общеобразовательная школа»Менделеевского муниципального районаРеспублики Татарстан
Слайд 1Научно-экологическая конференция школьников Менделеевского муниципального района
Пришкольный участок – зеленый уголок нашей
Слайд 2
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Енабердинская средняя общеобразовательная школа»
Менделеевского муниципального района
Республики Татарстан
Слайд 3МБОУ «Енабердинская СОШ» Менделеевского района РТ
Построена – 1997 год
Площадь пришкольного участка
– 1 га
Пришкольный участок занимает первые места с 2003 по 2015 года в районных конкурсах
Пришкольный участок занимает первые места с 2003 по 2015 года в районных конкурсах
Слайд 5Если театр начинается с вешалки, то школа – с пришкольного участка.
И в нашей школе мы стремимся обустроить его с наибольшей пользой для здоровья детей и взрослых. Пришкольный участок используется как основной источник для выращивания овощей для школьной столовой.
Слайд 6В системе обучения и воспитания важное место отводится пришкольному участку, учебно-трудовая
деятельность на котором помогает развивать у учащихся наблюдательность, осмысление конкретных условий, необходимых для выращивания растений, раскрывать экологические взаимосвязи, развивает познавательный интерес.
Слайд 7В процессе работы на пришкольном участке у учащихся воспитываются организаторские и
коллективистские навыки, культура труда и эстетические чувства.
В школе создаются оригинальные композиции травянистых растений, радующих глаз, улучшающих экологическую обстановку вокруг школы. На территории школы посажено большое количество вишни, хвойных деревьев (ель), которые выделяют большое количество фитонцидов в воздушную среду.
В школе создаются оригинальные композиции травянистых растений, радующих глаз, улучшающих экологическую обстановку вокруг школы. На территории школы посажено большое количество вишни, хвойных деревьев (ель), которые выделяют большое количество фитонцидов в воздушную среду.
Слайд 8Самое пристальное внимание при организации труда учащихся на пришкольном участке должно
быть уделено опытнической работе. Тематические опыты с растениями направляем на решения вопросов, связанных с повышением урожайности растений, изучение степени загрязненности воздуха и почву по особенностям развития растений.
Слайд 9Цель работы на пришкольном участке.
Невозможно представить жизнь человека без растений, поэтому
очень важно нам научиться с раннего детства понимать, беречь и создавать живую красоту своими руками.
Слайд 10Задачи работы на учебно-опытном участке.
1. Продолжить формирование сельскохозяйственных умений и навыков
у учащихся.
2. Помочь приобрести навыки культуры труда.
3. Научиться пользоваться справочной литературой, составлять план и работать по нему.
2. Помочь приобрести навыки культуры труда.
3. Научиться пользоваться справочной литературой, составлять план и работать по нему.
Слайд 114. Научить правильно аккуратно вести записи в дневниках наблюдения и журналов
опытов, оформлять отчет, делать сообщения о выполняемых наблюдениях и опытах.
5. Научить учащихся к бережному отношению к земле, прививать любовь и заботу к родной природе.
6. Привить учащимся понимание о необходимости постоянно охранять природу, разумно использовать ее дары и приумножать ее богатства.
5. Научить учащихся к бережному отношению к земле, прививать любовь и заботу к родной природе.
6. Привить учащимся понимание о необходимости постоянно охранять природу, разумно использовать ее дары и приумножать ее богатства.
Слайд 127. Развитие эстетических чувств школьников.
8. Развитие интереса школьников к профессиям, связанным
с выращиванием растений, уходом за растениями и животными.
9. Обеспечить школьную столовую необходимыми овощами и фруктами.
9. Обеспечить школьную столовую необходимыми овощами и фруктами.
Слайд 13Ежегодно планируем работу на участке: где и какие культуры будут выращиваться,
какую площадь они займут, какие опыты будут проводиться с этими культурами, соблюдаем севооборот. В соответствии с намеченным планом проводим разбивку полей пришкольного участка, планируем отделы:
Слайд 15Наличие отделов
Плодово-ягодный сад – 1345 кв. м
Отдел цветочно-декоративных растений -200 кв.
м
Отдел овощных культур – 2600 кв. м
Отдел полевых культур – 132 кв. м
Отдел начальных классов – 100 кв. м
Теплица – 18 кв. м
Зоологический отдел – 5 кв. м
Производственный отдел – 1600 кв. м
Зеленая комната – 42 кв. м
Отдел овощных культур – 2600 кв. м
Отдел полевых культур – 132 кв. м
Отдел начальных классов – 100 кв. м
Теплица – 18 кв. м
Зоологический отдел – 5 кв. м
Производственный отдел – 1600 кв. м
Зеленая комната – 42 кв. м
Слайд 16Отдел овощных культур.
Все овощные растения размещаются на овощном участке в системе
следующего севооборота.
Слайд 21Отдел начальных классов.
Научить учащихся выращивать общеизвестные растения и принципам возделывания почвы.
Слайд 23Питомник
Необходим для овладения учащихся
6 классов знаниями и умениями по выращиванию
саженцев.
Слайд 24Коллекционный отдел
В нем надо иметь коллекцию сельскохозяйственных растений и растений для
организации разнообразных наблюдений и опытов по курсу биологии
Слайд 25Зоологический отдел.
На этом участке учащиеся знакомятся с наиболее распространенными вредителями в
данной местности овощных культур.
Задание: Наблюдение за развитием бабочки – капустницы.
Летом один раз в неделю осматривать грядки с капустой. Найдя кучку яиц уничтожить их, оставив при этом 1-2 кладки для наблюдения. Следить за ростом гусениц и куколок. В результате сделать выводы.
Слайд 32В 2011 году МБОУ «Енабердинская СОШ» стала победителем Республиканского конкурса учебно-опытных
участков образовательных учреждений, обладателем гранта Министерства сельского хозяйства и продовольствия Республики Татарстан 100000 рублей.
Слайд 34Поработала, как надо,
Наша школьная бригада!
Кто не верит, приезжай
Посмотреть на урожай.
Виласта капуста.
Слайд 39Если кто-то простудился,
Голова болит, живот.
Значит, надо подлечиться,
Значит, в путь –
на огород.
С грядки мы возьмем микстуру,
За таблеткой сходим в сад,
Быстро вылечим простуду.
Снова будешь жизни рад!
С грядки мы возьмем микстуру,
За таблеткой сходим в сад,
Быстро вылечим простуду.
Снова будешь жизни рад!
Слайд 40Из этих овощей наш повар готовит нам вкусные обеды. По окончании
школы мы полностью знаем агротехнику выращивания многих овощей. Наш пришкольный участок - красивый, уютный уголок нашей деревни. Мы благодарны учителям и родителям, которые помогают нам освоить тайны сельскохозяйственного труда.
Слайд 41Подведение итогов работы на пришкольном участке.
1. Проведение «Праздника урожая».
2. Участие в
осенней ярмарке распродаже с/х продуктов.
3. Составление композиций из цветов.
4. Оформление стенда «Дары лета».
5. Оформление фотоальбома и компьютерной презентации.
6. Организация экскурсии в «Зеленую комнату»
7. Сбор материалов для дальнейшего участия в экологических конкурсах.
8. Оформление коллекций и гербарий.
9. Обеспечение школьной столовой необходимыми овощами.
3. Составление композиций из цветов.
4. Оформление стенда «Дары лета».
5. Оформление фотоальбома и компьютерной презентации.
6. Организация экскурсии в «Зеленую комнату»
7. Сбор материалов для дальнейшего участия в экологических конкурсах.
8. Оформление коллекций и гербарий.
9. Обеспечение школьной столовой необходимыми овощами.
